Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot Storyboard Creator. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Literatūras konflikta piemēri rozīnīte saulē
CILVĒKS pret vīrieti
Bjeta stingri iebilst pret mātes ticības atzīšanu un noliedz Dieva esamību. Tas ir pretrunā ar viņas mātes ļoti stingrajiem kristīgajiem uzskatiem, un mamma sit meitai pa seju.
CILVĒKS pret sevi
Valteram šķiet, ka neviens nesaprot viņu vai viņa sapni, un viņš jūtas iestrēdzis. Viņam rodas jautājums, vai nākotnē ir kaut kas, ko sagaidīt, un viņš jūtas kā neveiksminieks savai ģimenei.
CILVĒKS pret sabiedrību
Jaunākā ģimene ir nošķirta viņu rases dēļ, un viņi drosmīgi sola pirkt māju baltā apkārtnē. Kārlis Lindners kā Kliburnas parka asociācijas pārstāvis cenšas pārliecināt jauniešus atrast māju citā apkaimē.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta A Raisin saulē.
- Identificēt konfliktus A Raisin saulē.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot Storyboard Creator. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Literatūras konflikta piemēri rozīnīte saulē
CILVĒKS pret vīrieti
Bjeta stingri iebilst pret mātes ticības atzīšanu un noliedz Dieva esamību. Tas ir pretrunā ar viņas mātes ļoti stingrajiem kristīgajiem uzskatiem, un mamma sit meitai pa seju.
CILVĒKS pret sevi
Valteram šķiet, ka neviens nesaprot viņu vai viņa sapni, un viņš jūtas iestrēdzis. Viņam rodas jautājums, vai nākotnē ir kaut kas, ko sagaidīt, un viņš jūtas kā neveiksminieks savai ģimenei.
CILVĒKS pret sabiedrību
Jaunākā ģimene ir nošķirta viņu rases dēļ, un viņi drosmīgi sola pirkt māju baltā apkārtnē. Kārlis Lindners kā Kliburnas parka asociācijas pārstāvis cenšas pārliecināt jauniešus atrast māju citā apkaimē.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta A Raisin saulē.
- Identificēt konfliktus A Raisin saulē.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Kā Tos par Rozīni saulē Literārais Konflikts
Integrējiet literāro konfliktu analīzi klases diskusijās
Aiciniet skolēnus dalīties ar saviem sižeta konfliktiem klases diskusijas laikā. Tas veicina aktīvu līdzdalību un ļauj skolēniem paskaidrot savu domāšanu, padziļinot izpratni visai grupai.
Saistiet stāsta konfliktus ar skolēnu reālajām pieredzēm
Lūdziet skolēniem reflektēt par laiku, kad viņi saskārās ar līdzīgu konfliktu kā darbības varonis. Tas padara mācību personīgāku un palīdz skolēniem saistīt literatūru ar savu dzīvi.
Izmantojiet lomu spēli, lai izpētītu dažādas konfliktu perspektīvas
Piešķiriet skolēniem dažādas rakstzīmju lomās no izrādes un ļaujiet viņiem atveidot konfliktu ainas. Tas veicina empathy un palīdz skolēniem izprast katras rakstzīmes motivāciju.
Veiciniet grupu sadarbību dziļākai analīzei
Ļaujiet skolēniem strādāt mazās grupās, lai identificētu papildu konfliktus vai apspriestu, kurš konflikta tips vislabāk atbilst. Tas veicina komandas darbu un kritisko domāšanu.
Novērtējiet izpratni ar ātriem, radošiem izejas biļetiem
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu aprakstu vai uzskatīt ātru zīmējumu par jaunu konfliktu no stāsta kā izejas biļeti. Tas nostiprina mācīšanos un sniedz tūlītēju atgriezenisko saiti par viņu izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par literāro konfliktu "Rozīne saulē"
Kādi ir galvenie literāro konfliktu veidi grāmatā "Raisins in the Sun"?
Raisins in the Sun ietver vairākus literāro konfliktu veidus, tai skaitā cilvēks pret cilvēku (personāži tieši pretrunā), cilvēks pret sevi (iekšējas cīņas) un cilvēks pret sabiedrību (personāži saskaras ar sabiedrības spiedienu). Katrs konflikts virza stāstu un atklāj svarīgu raksturu attīstību.
Kā es varu mācīt literāro konfliktu, izmantojot "Raisins in the Sun"?
Lai mācītu literāro konfliktu ar Raisins in the Sun, ļaujiet skolēniem identificēt dažādu konfliktu piemērus lugā, pēc tam tos ilustrēt un skaidrot, izmantojot tādus rīkus kā stāstu plāni. Šis vizuālais pieejas veids palīdz skolēniem analizēt un kategorizēt konfliktus kā raksturs pret raksturu, raksturs pret sevi un raksturs pret sabiedrību.
Kāds ir piemērs no "cilvēks pret sabiedrību" konflikta "Raisins in the Sun"?
Galvenais cilvēks pret sabiedrību konflikts notiek, kad jauniešu ģimene saskaras ar rasu segregāciju. Viņu lēmums pārcelties uz pilnīgi baltu ciematu un Karl Lindnera pretestība uzsver viņu cīņu pret sabiedrības priekšnoteikumiem.
Kāpēc konflikts ir svarīgs "Raisins in the Sun" mācību plānos?
Konflikts ir svarīgs mācību plānos, jo tas palīdz skolēniem saprast rakstzīmju motivāciju, tēmas un sociālās problēmas. Konfliktu analīze padziļina izpratni un veicina kritisko domāšanu par lugas vēstījumiem.
Kā labākais veids, kā skolēni parāda izpratni par konfliktu "Raisins in the Sun"?
Labākais veids ir caur radošām aktivitātēm, piemēram, stāstu plānu veidošanu. Skolēni var vizuāli attēlot konflikta ainas, tos kategorizēt un rakstīt īsus skaidrojumus. Tas iesaista dažādus mācīšanās stila veidus un stiprina izpratni par literāro konfliktu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Rozīne Saulē
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
