Aktivitātes Pārskats
| Teksta savienojumi | |
|---|---|
| Teksts Text | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko citā grāmatā vai stāsts |
| Teksts Self | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko savā dzīvē. |
| Teksts World | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko, kas notiek pasaulē. |
Lūdzot studentus veikt savienojumus ar tekstu, ir viens no veidiem, lai veicinātu aktīvu lasīšanu un uzlabot lasīšana. Teksta savienojumi var arī dzirksteles jēgpilnas diskusijas par romānu un tā tēmām un var darboties kā prekursoriem uz dažiem esejas. Par šo darbību, ir studenti izmantot trīs montāžas skalai kadrus, lai savienotu ar Tom Sawyer piedzīvojumi uz sevi, citu teksta (vai filmu), un pasaule ap tiem. Palūdziet, lai izskaidrotu savienojumu teksta lodziņā katrā kadrā.
Piemērs piedzīvojumi Tom Sawyer Teksta Connections
TEKSTS UZ SELF
Es jutos kā Toms darīja nemākulis Potera tiesas, kad es teicu par vienu no vecākiem bērniem manā apkārtnē. Es zināju, ka viņš bija egged brūniem "pastkasti, bet man bija bail, viņš varētu uzzināt, ja es viņiem teicu. Es to darīja vienalga, un Mr Brown padarīja viņu tīrīt to uz augšu!
Tekstu kā TEXT
Ar Tom Sawyer piedzīvojumi ir līdzīgs filmā Ferris Bueller diena Off. Toms un Ferris gan izlaist skolu labu piedzīvojumu. Viņu drosmīgie gari saņemt tos nepatikšanās, bet arī padarīt tos patīkams un, galu galā, dot viņiem veiksmi un sociālo apstiprinājumu.
TEKSTS UZ PASAULĒ
Tom Sawyer ir daudz ko darīt ar sociālajiem cerībām. Mūsu pasaule šodien vēl ir daudz noteikumu attiecībā uz to, kas padara persona "labu" vai "sliktu". Toms un Huck šķiet "slikts", jo tie neklausa savus vecākos, izlaist skolu, un spēlēt trikus uz cilvēkiem; Tomēr, viņu sirdis ir pareizajā vietā. Daudzi bērni mūsdienās tiek sodīti vai marķēti "slikta", tikai tāpēc, ka viņiem ir daudz enerģijas, pat tad, ja tie var būt ļoti labsirdīga cilvēki.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda savienojumiem jums ir izgatavoti ar Tom Sawyer piedzīvojumi. Iekļaut savienojums tekstu teksta, tekstu pasauli, un tekstu sevis.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Izveidot attēlu katram savienojumam izmantojot ainas, rakstzīmes, teksta un teksta kastes.
- Aprakstiet, kā teksts ir saistīts ar citu tekstu, pasaulē, un jums.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksta Savienojumi | Studentu izgatavoti un marķēti visi trīs teksta savienojumus pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti divas teksta savienojumi pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti vienu teksta savienojums pareizi. |
| Piemēri Connections | Visi savienojumu piemēri atbalstīt izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu atbalstu izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu neatbalsta izpratni par tekstu, vai ir grūti saprast. |
| Ilustrācija Piemēri | Idejas ir labi organizēta. Attēlu skaidri parāda savienojumi students veikti ar tekstu. | tiek organizēti idejas. Vairums attēli palīdz parādīt savienojumi students veikti ar tekstu. | Idejas nav labi organizēta. Attēli ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
| Teksta savienojumi | |
|---|---|
| Teksts Text | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko citā grāmatā vai stāsts |
| Teksts Self | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko savā dzīvē. |
| Teksts World | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko, kas notiek pasaulē. |
Lūdzot studentus veikt savienojumus ar tekstu, ir viens no veidiem, lai veicinātu aktīvu lasīšanu un uzlabot lasīšana. Teksta savienojumi var arī dzirksteles jēgpilnas diskusijas par romānu un tā tēmām un var darboties kā prekursoriem uz dažiem esejas. Par šo darbību, ir studenti izmantot trīs montāžas skalai kadrus, lai savienotu ar Tom Sawyer piedzīvojumi uz sevi, citu teksta (vai filmu), un pasaule ap tiem. Palūdziet, lai izskaidrotu savienojumu teksta lodziņā katrā kadrā.
Piemērs piedzīvojumi Tom Sawyer Teksta Connections
TEKSTS UZ SELF
Es jutos kā Toms darīja nemākulis Potera tiesas, kad es teicu par vienu no vecākiem bērniem manā apkārtnē. Es zināju, ka viņš bija egged brūniem "pastkasti, bet man bija bail, viņš varētu uzzināt, ja es viņiem teicu. Es to darīja vienalga, un Mr Brown padarīja viņu tīrīt to uz augšu!
Tekstu kā TEXT
Ar Tom Sawyer piedzīvojumi ir līdzīgs filmā Ferris Bueller diena Off. Toms un Ferris gan izlaist skolu labu piedzīvojumu. Viņu drosmīgie gari saņemt tos nepatikšanās, bet arī padarīt tos patīkams un, galu galā, dot viņiem veiksmi un sociālo apstiprinājumu.
TEKSTS UZ PASAULĒ
Tom Sawyer ir daudz ko darīt ar sociālajiem cerībām. Mūsu pasaule šodien vēl ir daudz noteikumu attiecībā uz to, kas padara persona "labu" vai "sliktu". Toms un Huck šķiet "slikts", jo tie neklausa savus vecākos, izlaist skolu, un spēlēt trikus uz cilvēkiem; Tomēr, viņu sirdis ir pareizajā vietā. Daudzi bērni mūsdienās tiek sodīti vai marķēti "slikta", tikai tāpēc, ka viņiem ir daudz enerģijas, pat tad, ja tie var būt ļoti labsirdīga cilvēki.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda savienojumiem jums ir izgatavoti ar Tom Sawyer piedzīvojumi. Iekļaut savienojums tekstu teksta, tekstu pasauli, un tekstu sevis.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Izveidot attēlu katram savienojumam izmantojot ainas, rakstzīmes, teksta un teksta kastes.
- Aprakstiet, kā teksts ir saistīts ar citu tekstu, pasaulē, un jums.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksta Savienojumi | Studentu izgatavoti un marķēti visi trīs teksta savienojumus pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti divas teksta savienojumi pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti vienu teksta savienojums pareizi. |
| Piemēri Connections | Visi savienojumu piemēri atbalstīt izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu atbalstu izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu neatbalsta izpratni par tekstu, vai ir grūti saprast. |
| Ilustrācija Piemēri | Idejas ir labi organizēta. Attēlu skaidri parāda savienojumi students veikti ar tekstu. | tiek organizēti idejas. Vairums attēli palīdz parādīt savienojumi students veikti ar tekstu. | Idejas nav labi organizēta. Attēli ir grūti saprast. |
Kā rīkoties ar Toma Sojera teksta savienojumiem
Plānot klases diskusiju, izmantojot skolēnu teksta sasaistes
Veiciniet skolēnus dalīties ar savām teksta sasaistēm mazās grupās vai kā klasē. Dalīšanās palīdz skolēniem redzēt dažādas perspektīvas un padziļina izpratni par romānu.
Nosakiet skaidrus gaidāmos rezultātus par cieņpilnu klausīšanos
Atgādiniet skolēniem klausīties cieņpilni un domīgi atbildēt uz vienaudžu saistībām. Šis veido pozitīvu klases vidi, kurā ikviens jūtas novērtēts.
Sasaistiet skolēnu atbildes ar Tom Sawyer tēmām
Izceliet, kā skolēnu sasaistes saistās ar galvenajām tēmām, piemēram, draudzību, godīgumu vai sociālajām normām. Tas padara literālo analīzi jēgpilnāku un pieejamāku.
Aiciniet skolēnus uzdot papildu jautājumus
Veiciniet ziņkāri, aicinot skolēnus uzdot viens otram jautājumus par viņu sasaistēm. Papildu jautājumi veicina dziļāku domāšanu un diskusiju.
Apspriediet jaunus ieskatus kā klase
Noslēdziet ar aicinājumu skolēniem dalīties ar jauniem atklājumiem vai domām, kas radušās diskusijas laikā. Refleksija stiprina teksta sasaistes un klausīšanās vērtību.
Bieži uzdotie jautājumi par Toma Sojera īsziņu savienojumiem
Kas ir teksta saistības lasīšanas sapratnē?
Teksta saistības ir saites, kuras lasītāji veido starp stāstu un savām pieredzēm, citiem teksta veidiem vai pasauli. Šo saistību veidošana palīdz skolēniem labāk saprast un dziļāk iesaistīties tajā, ko viņi lasa.
Kā mācīt skolēniem veidot saistības starp tekstu un sevi, starp tekstiem un starp tekstu un pasauli ar Tomu Sojeru?
Lūdziet skolēniem izveidot trīs sižeta rāmi par Tomu Sojēra Piedzīvojumiem: vienu, kas saista stāstu ar viņu pašu dzīvi (teksts ar sevi), otru ar citu grāmatu vai filmu (teksts ar tekstu), un trešo ar aktuālajiem notikumiem vai sabiedrību (teksts ar pasauli). Ļaujiet viņiem rakstiski paskaidrot katru saistību.
Kāpēc ir svarīgi veidot teksta saistības vidusskolēniem?
Teksta saistību veidošana veicina aktīvu lasīšanu, uzlabo izpratni un veicina diskusiju. Tas palīdz skolēniem saistīt literatūru ar savu dzīvi un pasauli, padarot stundas jēgpilnākas un atmiņā paliekošākas.
Vai varat sniegt piemērus, kā veidot teksta saistības ar Toma Sojēra grāmatu?
Protams! Teksts ar sevi: justies nervozi, stāstot patiesību, kā Toms Muff Pottera tiesā. Teksts ar tekstu: salīdzināt Toma ar Ferris Bueller, jo abi izlaiž skolu, lai dotos piedzīvojumos. Teksts ar pasauli: novērot, kā sabiedrība vērtē bērnus par nelikumībām, tāpat kā Toms un Huck.
Kāda ir ātra nodarbība klasē, kas saistīta ar Toma Sojēra teksta saistībām?
Lūdziet skolēniem izmantot trīs rāmi, lai uzzīmētu vai aprakstītu saistības starp Toma Sojēra grāmatu un sevi, citu stāstu un pasauli. To var veikt individuāli un dalīties ar klasi diskusijai.
Vairāk Storyboard That Darbības
Piedzīvojumi Tom Sawyer
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
