Meklēt
https://www.test.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/ozymandias-ko-persijs-bišs-šellijs/literatūras-elementi
Literārie elementi "Ozymandias"
Vairāk iespēju
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika
Darbības Pārskats Accordion Arrow

Aktivitātes Pārskats


Mācot dzeju, bieži vien ir noderīgi atsvaidzināt vai iepazīstināt studentus ar tehniskiem vārdiem. Noteikumi, piemēram, "metafora", "aliterācija", "personifikācija", "tēlainība", "apostrofs", un "saskaņa" ir daži svarīgi noteikumi.

Pēc tam, kad esat izlasījis dzejoli, aiciniet skolēnus darīt scavenger medības, izmantojot montāžas veidotājs. Dodiet viņiem sarakstu atkal un tos radīt maketu, kas attēlo un izskaidro izmantošanu katra literāro elementa šajā dzejolī. Viņiem būs absolūtais blastu un iegūt meistarību vārdiem.

Piemēri Literatūras Elements Shelley lietojumi "Ozymandias"

APRAKSTS PIEMĒRS
personifikācija Piešķirt cilvēciskas īpašības, kas nav cilvēka objektu vai abstraktām idejām "Roka, kas apsmēja tos un sirds, kas baro."
aliterācija Atkārtošana līdzskaņa izklausās pie pirmsākumiem vārdiem teikuma vai līniju "Un krunkains lūpu, un smīnēt par c veca c ommand"
saskaņa Par patskaņu skaņas atkārtojums "H a lf sunk, sh ttered vis GE slēpjas,"
tēlainība Par aprakstošu vai līdzībās izmantošana, lai radītu spilgtu garīgo attēliem, kas aicina uz sajūtas "Round sabrukšanas šī kolosāla vraka, bezgalīgās un tukša, vientuļš un līmeņa smiltis stiepjas tālu prom."
apostrofs Tieša adrese uz prombūtnē personai, koncepcijas, vai nedzīvs objekts " Paskaties uz manu darbu, ye Mighty un izmisuma! "


Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas parāda piecus piemērus literatūras elementu "Ozymandias".


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Identificēt izmantošanu literatūras elementu tekstā.
  3. Put literārās elementa tipu nosaukumu lodziņā.
  4. Dodiet piemēru no tekstu apraksta lodziņā.
  5. Ilustrētu piemēru izmantojot izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.

Literatūras Elementi - 5 Šūnu Zirneklis
Vairāk iespēju

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-12

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Grafiska Valoda


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Literatūras Elementi Rubrika
Izveidot maketu, kas parāda dažādus literāros elementus no stāsta.
Lietpratējs Jaunas Sākums
Identificēšana Literatūras Elements
Visi literārie elementi ir pareizi identificēti.
Lielākā daļa literātu elementi ir pareizi identificēti.
Maz literātu elementi ir pareizi identificēti.
Ilustrācija
Ilustrācijas parādīt uzmanību detaļām stāstu un pierādīt saikni uz literatūras elementiem.
Ilustrācijas pierādīt savienojumu ar literatūras elementiem.
Ilustrācijas parādīt maz savienojumu ar literatūras elementiem.
Apraksts Literatūras Elements
Apraksti nepārprotami izskaidrot, ko literārie elementi jādara, lai uzlabotu stāstu.
Lielākā daļa apraksti pateikt kādi literārie elementi jādara, lai uzlabotu stāstu.
Apraksti ir saistīts ar literatūras elementiem.
Pareizrakstība un Gramatika
Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni.
Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni.
Teksts ir ļoti grūti saprast.


Aktivitātes Pārskats


Mācot dzeju, bieži vien ir noderīgi atsvaidzināt vai iepazīstināt studentus ar tehniskiem vārdiem. Noteikumi, piemēram, "metafora", "aliterācija", "personifikācija", "tēlainība", "apostrofs", un "saskaņa" ir daži svarīgi noteikumi.

Pēc tam, kad esat izlasījis dzejoli, aiciniet skolēnus darīt scavenger medības, izmantojot montāžas veidotājs. Dodiet viņiem sarakstu atkal un tos radīt maketu, kas attēlo un izskaidro izmantošanu katra literāro elementa šajā dzejolī. Viņiem būs absolūtais blastu un iegūt meistarību vārdiem.

Piemēri Literatūras Elements Shelley lietojumi "Ozymandias"

APRAKSTS PIEMĒRS
personifikācija Piešķirt cilvēciskas īpašības, kas nav cilvēka objektu vai abstraktām idejām "Roka, kas apsmēja tos un sirds, kas baro."
aliterācija Atkārtošana līdzskaņa izklausās pie pirmsākumiem vārdiem teikuma vai līniju "Un krunkains lūpu, un smīnēt par c veca c ommand"
saskaņa Par patskaņu skaņas atkārtojums "H a lf sunk, sh ttered vis GE slēpjas,"
tēlainība Par aprakstošu vai līdzībās izmantošana, lai radītu spilgtu garīgo attēliem, kas aicina uz sajūtas "Round sabrukšanas šī kolosāla vraka, bezgalīgās un tukša, vientuļš un līmeņa smiltis stiepjas tālu prom."
apostrofs Tieša adrese uz prombūtnē personai, koncepcijas, vai nedzīvs objekts " Paskaties uz manu darbu, ye Mighty un izmisuma! "


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas parāda piecus piemērus literatūras elementu "Ozymandias".


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Identificēt izmantošanu literatūras elementu tekstā.
  3. Put literārās elementa tipu nosaukumu lodziņā.
  4. Dodiet piemēru no tekstu apraksta lodziņā.
  5. Ilustrētu piemēru izmantojot izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.

Literatūras Elementi - 5 Šūnu Zirneklis
Vairāk iespēju

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-12

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Grafiska Valoda


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Literatūras Elementi Rubrika
Izveidot maketu, kas parāda dažādus literāros elementus no stāsta.
Lietpratējs Jaunas Sākums
Identificēšana Literatūras Elements
Visi literārie elementi ir pareizi identificēti.
Lielākā daļa literātu elementi ir pareizi identificēti.
Maz literātu elementi ir pareizi identificēti.
Ilustrācija
Ilustrācijas parādīt uzmanību detaļām stāstu un pierādīt saikni uz literatūras elementiem.
Ilustrācijas pierādīt savienojumu ar literatūras elementiem.
Ilustrācijas parādīt maz savienojumu ar literatūras elementiem.
Apraksts Literatūras Elements
Apraksti nepārprotami izskaidrot, ko literārie elementi jādara, lai uzlabotu stāstu.
Lielākā daļa apraksti pateikt kādi literārie elementi jādara, lai uzlabotu stāstu.
Apraksti ir saistīts ar literatūras elementiem.
Pareizrakstība un Gramatika
Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni.
Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni.
Teksts ir ļoti grūti saprast.


Kā Tos par \"Ozymandias\" literāro elementu meklēšanu

1

Kā mudināt atturētus mācību dalībniekus iesaistīties kopīgā literāro elementu izaicinājumā?

Palieliniet skolēnu iesaisti, organizējot komandu orientētu meklēšanas spēli. Sadarbība veicina diskusiju un palīdz skolēniem pastiprināt savstarpējo izpratni par literārajiem terminiem.

2

Kā sadalīt skolēnus mazās grupās?

Sadali klasi 3–4 cilvēku komandās. Darbs grupās veicina dalību, īpaši tiem, kuri var justies kautrīgi vai nenoteikti, risinot literāro analīzi vieni.

3

Kāda uzdevuma katrai grupai jāveic?

Dodiet katrai komandai unikālu sarakstu ar 2–3 literārajiem elementiem, kurus viņi ir jāatrod grāmatā »Ozymandias«. Šis nodrošina koncentrētu meklēšanu un samazina pārklāšanos, ļaujot katrai grupai kļūt par ekspertu noteiktās jomās.

4

Kā grupas izveido kopīgu stāstījumu un prezentē savus atklājumus?

Lūdziet katrai grupai sadarboties, izveidojot vienu kopēju stāstījuma paneli katram elementam, iekļaujot citātu, skaidrojumu un ilustrāciju. Prezentēšana veicina pārliecību un ļauj skolēniem mācīties no saviem vienaudžiem.

5

Kā veicināt klases diskusiju par atklājumiem?

Vadiet klases sarunu, kurā grupas skaidro savus izvēles. Veiciniet skolēnus uzdot jautājumus un cieņpilni apspriest dažādas interpretācijas. Šis padziļina kritisko domāšanu un skaidro pārpratumus.

Bieži uzdotie jautājumi par \"Ozymandias\" Literary Elements Scravenger Hunt

Kādi ir galvenie literārie elementi „Ozymandias“ dzejolī pēc Pērsija Bīšs Shelley?

Galvenie literārie elementi „Ozymandias“ dzejolī ietver metaforu, aliterāciju, personifikāciju, tēlu, apostrofu un asozonāciju. Šie līdzekļi palīdz nodot dzejoļa tēmas un spilgtu tēlu.

Kā es varu mācīt literāros elementus „Ozymandias“ dzejolī vidusskolēniem vai vecākiem skolēniem?

Lai mācītu literāros elementus „Ozymandias“, ļaujiet skolēniem izlasīt dzejoli, pēc tam izmantot meklēšanas uzdevumu, kur viņi identificē un skaidro katra elementa piemērus, izmantojot stāstu veidotāju. Šī interaktīvā pieeja stiprina mācīšanos un iesaisti.

Vai jūs varētu sniegt personifikācijas un tēla piemērus „Ozymandias“ dzejolī?

Jā! Piemērs par personifikāciju ir “Roka, kas viņus jokoja, un sirds, kas baroja.” Par tēliem, apsveriet “Ap to laiku, kad saplīstās šīs milzīgās drupas, bezgalīgas un tukšas, vientuļas un plakana smilšu joslas izvēršas tālu.”

Kas ir stāsta medību nodarbība, mācot dzejas elementus?

Stāsta medību nodarbība prasa, lai skolēni atrod un ilustrē literāro elementu piemērus dzejolī, izmantojot digitālo vai fizisko stāstu. Šī praktiskā aktivitāte palīdz skolēniem apgūt tādus terminus kā metafora, aliterācija un citas.

Kādi ir efektīvi veidi, kā palīdzēt skolēniem apgūt figurālo valodu „Ozymandias“ dzejolī?

Efektīvas stratēģijas ir izmantot vizuālos stāstus, grupu diskusijas un mērķtiecīgas meklēšanas uzdevumus. Šīs metodes veicina aktīvu dalību un padara figurālo valodu mācīšanos „Ozymandias“ aizraujošu un atmiņā paliekošu.




Attēlu Piedēvējumi
  • Bruneau Sand Dune sunset • The Knowles Gallery • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Desert • Moyan_Brenn • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Fairy tale window (Egypt) • Ahron de Leeuw • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Sphinx • Keith Yahl • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Skatīt Visus Skolotāju Resursus

Atsauksmes

"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."
–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."
– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”
- trešās klases skolotājs
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.test.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/ozymandias-ko-persijs-bišs-šellijs/literatūras-elementi
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.