Aktivitātes Pārskats
Studenti var padziļināt izpratni par dzejoli, salīdzinot to ar citiem dzejoļiem. Salīdzināšanas process ļauj studentiem izmantot analītiskās prasmes un augstākas pakāpes domāšanu. Šajā montāžas darbībā studenti salīdzinās “ O kaptein! Mans kapteinis! AE Housmana grāmatā “ Sportistam, kurš mirst jauns ”. Abi dzejoļi uzrunā varoņus, kuri mirst savas slavas augstumā, bet izsaka dažādas emocijas un tēmas. Lieciet studentiem salīdzināt vai pretstatīt dzejoļu pamata notikumus, rakstzīmes, attēlus, struktūru, signālus vai figurālo valodu. Norādot uz šo elementu līdzībām un / vai atšķirībām, studenti var identificēt abu dzejoļu atšķirīgās tēmas.
Varat arī likt studentiem salīdzināt dzejoli ar citu žanru atlasēm, ieskaitot mākslas darbus, filmas, runas, īsus stāstus un romānus.
Citi ieteikumi salīdzināšanai:
- WH Auden “Elegy for JFK” vai “Funeral Blues”
- Brutusa bēru oration no Šekspīra Jūlija Cēzara
- Prezidenta Linkolna vai prezidenta Kenedija bēru fotogrāfijas
Dzejas salīdzināšanas piemērs O kapteinim! Mans kapteinis!
| PASĀKUMI | SVARĪGI ATTĒLI | TĒMAS | |
|---|---|---|---|
| O kaptein! Mans kapteinis! | Tauta ir vidū, kad tiek svinēta Linkolna pilsoņu kara uzvara, kad viņš nomirst. | Negatīvi attēli: bāls, auksts ķermenis un asiņu pilieni | Nāve ir traģiska: "Ak, sirds! Sirds! Sirds!" |
| Sportistam, kurš mirst jauns | Pilsētas iedzīvotāji ir vidū, lai svinētu sportista uzvaru, kad viņš nomirst. | Pozitīvi attēli: neslīpēti lauri un neapstrīdēts kauss | Nāvei ir paveicies: "Tagad jūs nemudīsit ceļu / lēdijas, kuras nēsāja savu apbalvojumu" |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboardu, salīdzinot un kontrastējot "O Captain! My Captain!" ar citu dzejas gabalu.
- Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
- Pievienojiet papildu rindu.
- Nosaukumu lodziņos atlasiet trīs dažādas lietas, kas jāsalīdzina (notikumi, rakstzīmes, attēli, struktūra utt.)
- Pirmajā rindā aprakstiet katru no lietām, kas attiecas uz "O kapteini! Mans kapteinis!"
- Otrajā rindā aprakstiet katru no lietām, kas attiecas uz izvēlēto dzejoli.
- Ilustrējiet katru aprakstu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Varat arī likt studentiem salīdzināt dzejoli ar citu žanru atlasēm, ieskaitot mākslas darbus, filmas, runas, īsus stāstus un romānus.
Citi ieteikumi salīdzināšanai:
- WH Auden “Elegy for JFK” vai “Funeral Blues”
- Brutusa bēru oration no Šekspīra Jūlija Cēzara
- Prezidenta Linkolna vai prezidenta Kenedija bēru fotogrāfijas
Dzejas salīdzināšanas piemērs O kapteinim! Mans kapteinis!
| PASĀKUMI | SVARĪGI ATTĒLI | TĒMAS | |
|---|---|---|---|
| O kaptein! Mans kapteinis! | Tauta ir vidū, kad tiek svinēta Linkolna pilsoņu kara uzvara, kad viņš nomirst. | Negatīvi attēli: bāls, auksts ķermenis un asiņu pilieni | Nāve ir traģiska: "Ak, sirds! Sirds! Sirds!" |
| Sportistam, kurš mirst jauns | Pilsētas iedzīvotāji ir vidū, lai svinētu sportista uzvaru, kad viņš nomirst. | Pozitīvi attēli: neslīpēti lauri un neapstrīdēts kauss | Nāvei ir paveicies: "Tagad jūs nemudīsit ceļu / lēdijas, kuras nēsāja savu apbalvojumu" |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboardu, salīdzinot un kontrastējot "O Captain! My Captain!" ar citu dzejas gabalu.
- Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
- Pievienojiet papildu rindu.
- Nosaukumu lodziņos atlasiet trīs dažādas lietas, kas jāsalīdzina (notikumi, rakstzīmes, attēli, struktūra utt.)
- Pirmajā rindā aprakstiet katru no lietām, kas attiecas uz "O kapteini! Mans kapteinis!"
- Otrajā rindā aprakstiet katru no lietām, kas attiecas uz izvēlēto dzejoli.
- Ilustrējiet katru aprakstu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā Tos par Ak, kaptein! Mans kaptein! Dzejas salīdzinājumu
Organizēt dzejas salīdzinājumu galerijas izstādi
Izveidojiet galerijas izstādi jūsu klasē, kurā izvietojat skolēnu dzejas salīdzinājuma stāstu paneļus ap telpu. Tas veicina kustību un ļauj skolēniem mācīties no cita cita interaktīvā veidā.
Piešķiriet skolēniem uzdevumu pārskatīt un reflektēt par vienaudžu darbu
Ļaujiet skolēniem izmantot līmplātes, lai atstātu pozitīvas atgriezeniskās saites vai pārdomātus jautājumus vismaz trijās citās salīdzinājuma tabulās. Tas veicina kritisko domāšanu un atbalsta sadarbības klases kultūru.
Vadīt visu klasi diskusijā par galvenajiem atziņām
Aiciniet skolēnus dalīties ar interesantiem atradumiem vai pārsteigumiem no galerijas ekskursijas. Vadiet diskusiju, uzsvērtu dažādas perspektīvas un padziļinātu izpratni par dzejas tēmām un struktūru.
Veiciniet skolēnus pārskatīt savus salīdzinājumus
Lūdziet skolēniem apsvērt saņemtās atsauksmes un atjaunināt savas stāstu plāksnes vai rakstiskos salīdzinājumus. Tas stiprina mācīšanos un parāda refleksijas un uzlabošanas vērtību.
Bieži uzdotie jautājumi par dzejas salīdzinājumu "O, kaptein! Mans kaptein!".
Kā salīdzināt 'O Kapteinis! Mans Kapteinis! ar 'Lai sportists, kas mirst jauns' klases aktivitātē?
Salīdzinot 'O Kapteinis! Mans Kapteinis! ar 'Lai sportists, kas mirst jauns', skolēni var analizēt elementus, piemēram, notikumus, attēlus un tematus. Abi dzejoļi attēlo slavenas personas nāvi, bet atšķiras emociju izpausmē: Whitmana dzejolis ir skumjš un traģisks, bet Housmana - pieņemams un pat svinīgs. Izmantojiet tabulu vai stāsta vairogu, kur skolēni uzraksta līdzības un atšķirības, pēc tam apspriediet, kā šie elementi veido dzejoļa vēstījumu.
Kādi ir galvenie līdzības un atšķirības starp 'O Kapteinis! Mans Kapteinis! un 'Lai sportists, kas mirst jauns'?
Abi dzejoļi attēlo varoni, kurš mirst slavas virsotnē, bet 'O Kapteinis! Mans Kapteinis! izmanto negatīvas, skumjas attēlus, lai izteiktu traģēdiju, bet 'Lai sportists, kas mirst jauns' izmanto pozitīvas bildes, lai parādītu nāvi kā patvērumu no nākotnes vilšanos. To temati, tonis un figuratīvās valodas izmantošana sniedz bagātu materiālu salīdzinājumam un kontrastam.
Kā efektīvi palīdzēt skolēniem analizēt un salīdzināt dzejoļus?
Izmantojiet stāstu vai salīdzināšanas tabulu, kur skolēni izvēlas elementus, piemēram, notikumus, varoņus vai attēlus no katra dzejoļa, tos apraksta un ilustrē savas atziņas. Šis vizuālais paņēmiens veicina augstākā līmeņa domāšanu un padara abstraktu literāro analīzi vieglāku 6.–8. klašu skolēniem.
Kā var salīdzināt 'O Kapteinis! Mans Kapteinis! ar citu žanru darbiem mācību stundā?
Veiciniet skolēnus salīdzināt 'O Kapteinis! Mans Kapteinis! ar mākslas darbiem, filmām, runām vai vēsturiskām fotogrāfijām, kas saistītas ar līdzīgām tēmām (piemēram, vadību vai zaudējumu). Piemēram, skolēni var analizēt līdzināšanas runas no Šekspīra Julius Caesar vai attēlus no prezidenta Linkolna līdzināšanas, lai dziļāk izprastu dzejoļa kontekstu un emocijas.
Kādas ir interesantas dzejas salīdzināšanas aktivitātes vidusskolēniem?
Izmēģiniet tēzes, stāstu vai grupu diskusiju metodes, koncentrējoties uz tematu, toni, attēliem un struktūru. Uzdeviet pārus vai nelielas grupas izpētīt divus dzejoļus un prezentēt līdzības un atšķirības, vai arī sasaistīt dzejoļus ar vizuālo mākslu vai vēstures notikumiem, veicinot starpdisciplināru mācīšanos.
Vairāk Storyboard That Darbības
O Captain! Mans Captain!
- Halo • Frank de Kleine • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
