Aktivitātes Pārskats
Komunikācija bez vārdiem, var būt ļoti grūti, lai cilvēki, kas lielā mērā paļaujas uz runu. Vai skolēni izvēlas frāzes un vārdus, kas ir vissvarīgākie, lai viņiem, un izveidot savu komunikācijas kuģa. Vai skolēni mēģināt sazināties ar partneriem / grupām, kas izmanto tikai savus pabeigtos dēļi. Apgādāt skolēnus ar sarakstu iespējamos jautājumus uzdot viens otram; vārds daži no tiem, kā jā / nē, un daži, kas varētu būt sarežģīta, lai atbildētu.
Daži iespējamie jautājumi varētu būt:
- "Kā tev iet?"
- "Vai tu esi noguris?"
- "Vai jūs vēlaties doties mājās"
- "Ko jūs vēlaties darīt šodien?"
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet saziņas sižetu ar frāzēm un vārdiem, kas jums ir vissvarīgākie.
- Izmantojiet skolotāja sniegto veidni.
- Nosakiet 9 frāzes un vārdus, kas jums ir svarīgi, lai sazinātos.
- Ierakstiet šīs frāzes katras šūnas nosaukumos.
- Izveidojiet vienkāršu ilustrāciju, lai aprakstītu katru frāzi vai vārdu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Aktivitātes Pārskats
Komunikācija bez vārdiem, var būt ļoti grūti, lai cilvēki, kas lielā mērā paļaujas uz runu. Vai skolēni izvēlas frāzes un vārdus, kas ir vissvarīgākie, lai viņiem, un izveidot savu komunikācijas kuģa. Vai skolēni mēģināt sazināties ar partneriem / grupām, kas izmanto tikai savus pabeigtos dēļi. Apgādāt skolēnus ar sarakstu iespējamos jautājumus uzdot viens otram; vārds daži no tiem, kā jā / nē, un daži, kas varētu būt sarežģīta, lai atbildētu.
Daži iespējamie jautājumi varētu būt:
- "Kā tev iet?"
- "Vai tu esi noguris?"
- "Vai jūs vēlaties doties mājās"
- "Ko jūs vēlaties darīt šodien?"
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet saziņas sižetu ar frāzēm un vārdiem, kas jums ir vissvarīgākie.
- Izmantojiet skolotāja sniegto veidni.
- Nosakiet 9 frāzes un vārdus, kas jums ir svarīgi, lai sazinātos.
- Ierakstiet šīs frāzes katras šūnas nosaukumos.
- Izveidojiet vienkāršu ilustrāciju, lai aprakstītu katru frāzi vai vārdu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Kā rīkoties ar “Out of My Mind” saziņas dēļa aktivitāti
Organizēt klases diskusiju par komunikācijas barjerām
Veiciniet skolēnus pārdomāt nedzirdīgas komunikācijas izaicinājumus. Vadiet klases diskusiju, lūdzot skolēnus dalīties ar pieredzi, izmantojot komunikācijas dēļus, un kā tas jutās, paļaujoties tikai uz tiem. Tas palīdz veidot empātiju un dziļāku izpratni par dažādām komunikācijas vajadzībām.
Norādiet, kā izmantot komunikācijas dēli reālajā situācijā
Demonstrējiet, kā izmantot komunikācijas dēli, spēlējot vienkāršu sarunu ar skolēnu vai kopmācītāju. Parādiet, kā izvēlēties frāzes, atbildēt uz jautājumiem un izteikt jūtas. Tas sniedz skolēniem skaidru piemēru pirms viņi mēģina paši.
Piešķirt partnerus peer atsauksmei par dēļa lietošanu
Pāro skolēnus un ļauj viņiem izmantot viens otra dēļus komunikācijai. Veiciniet konstruktīvu atsauksmi par to, kas bija viegli vai grūti. Šī aktivitāte veicina sadarbību un palīdz uzlabot katra dēļa efektivitāti.
Iekļaut refleksijas dienasgrāmatas rakstīšanu pēc aktivitātes
Uzdodiet skolēniem uzrakstīt īsu dienasgrāmatas ierakstu par savu pieredzi, lietojot komunikācijas dēli. Veiciniet, lai viņi pārdomā, ko ir iemācījušies par komunikāciju un kā tas būtu, paļaujoties uz alternatīvām metodēm. Tas stiprina pašapziņu un līdzjūtību.
Bieži uzdotie jautājumi par Out of My Mind saziņas dēļa aktivitātēm
Kas ir komunikācijas dēļa aktivitāte vidusskolēniem?
Komunikācijas dēļa aktivitāte vidusskolēniem ir uzdevums, kurā skolēni izvēlas svarīgas frāzes un vārdus, izveido personalizētu dēli un izmanto to saziņai ar citiem — palīdzot izjust komunikāciju bez runātas valodas.
Kā izveidot komunikācijas dēli klasē?
Lai izveidotu komunikācijas dēli, ļaujiet skolēniem izvēlēties 9 svarīgas frāzes vai vārdus, ievadīt tos šablonā (pa vienam katrā šūnā) un pievienot vienkāršas ilustrācijas katram. Tas veicina skolēnu domāšanu par to, kas ir vissvarīgākais saziņai.
Kādas ir labas frāzes, ko iekļaut skolēna komunikācijas dēlī?
Efektīvas frāzes skolēna komunikācijas dēlī varētu būt: “Kā tev klājas?”, “Man vajag palīdzību”, “Es esmu noguris”, “Man ir jautājums”, “Vai varam strādāt kopā?”, “Jā”, “Nē”, “Paldies”, un “Ko tu vēlies darīt šodien?”
Kāpēc ir svarīgi izmantot komunikācijas dēli mācot grāmatu "Out of My Mind"?
Komunikācijas dēļa lietošana palīdz skolēniem just līdzi varoņiem, piemēram, Melody no grāmatas Out of My Mind, un saprast ne verbālas komunikācijas izaicinājumus, veicinot iekļaušanu un izpratni klasē.
Kā es varu padarīt komunikācijas dēļa aktivitātes aizraujošas skolēniem?
Padariet aktivitātes interesantas, ļaujot skolēniem personalizēt savas dēles, izmantot radošas ilustrācijas, strādāt grupās vai pāros, un mēģināt atbildēt uz vienkāršiem un sarežģītākiem jautājumiem, izmantojot tikai savas dēles.
Vairāk Storyboard That Darbības
No My Mind
- best of country music • cdrummbks • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
