Aktivitātes Pārskats
Tāpat kā ar jebkuru jaunu tiesību aktu, bija cilvēki, kuri atbalstīja, un cilvēki, kuri iebilda pret Misūri kompromisu. Lieciet studentiem izpētīt tos, kuri atbalstīja kompromisu, kā arī to, kas to prasa, un tos, kuri to iebilda, un kāpēc. Studenti izmantos T-diagrammu, lai salīdzinātu un kontrastētu gan kompromisa atbalstītāju, gan pretinieku viedokļus.
Pēc šīs aktivitātes pabeigšanas studenti varēs analizēt un sintezēt, kādi punkti kompromisā tika apspriesti, par kuriem vienojās, kā arī par to, kādi jautājumi tika nopietni apspriesti. Tas viņiem sniegs papildu ieskatu par to, kāpēc kompromiss tika tik ļoti apspriests un kāpēc par to galu galā tika panākta vienošanās.
Paplašināta aktivitāte
Palūdziet studentiem izveidot tīkla stilistiku par Kansas-Nebraska akta 1854. gada atbalstītājiem un pretiniekiem. Tas ļaus studentiem salīdzināt un pretstatīt argumentus, kas izteikti gan pret Missouri kompromisu, gan pret to, kā arī Kansas-Nebraska likumu. Turklāt studenti iegūs arī labāku izpratni par verdzības un pret verdzības argumentu attīstību, kā arī to, kā / kāpēc tai vajadzētu vai nevajadzētu paplašināt jaunā teritorijā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, salīdzinot un kontrastējot viedokļus par 1820. gada Misūri kompromisu.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Iezīmējiet pirmo sleju "Atbalstītāji" un virsrakstus "Kāpēc tā strādāja", "Valstu tiesību ticība", "Bailes" un "Kas to atbalstīja"
- Iezīmējiet otro sleju "Pretinieki" un virsrakstus "Kāpēc tā nevar strādāt", "Ticība Kongresa spēkiem", "Bailes" un "Kas to iebilda".
- Apraksta lodziņos uzrakstiet kopsavilkumu par katru šūnu.
- Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošas ainas, kartes, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Tāpat kā ar jebkuru jaunu tiesību aktu, bija cilvēki, kuri atbalstīja, un cilvēki, kuri iebilda pret Misūri kompromisu. Lieciet studentiem izpētīt tos, kuri atbalstīja kompromisu, kā arī to, kas to prasa, un tos, kuri to iebilda, un kāpēc. Studenti izmantos T-diagrammu, lai salīdzinātu un kontrastētu gan kompromisa atbalstītāju, gan pretinieku viedokļus.
Pēc šīs aktivitātes pabeigšanas studenti varēs analizēt un sintezēt, kādi punkti kompromisā tika apspriesti, par kuriem vienojās, kā arī par to, kādi jautājumi tika nopietni apspriesti. Tas viņiem sniegs papildu ieskatu par to, kāpēc kompromiss tika tik ļoti apspriests un kāpēc par to galu galā tika panākta vienošanās.
Paplašināta aktivitāte
Palūdziet studentiem izveidot tīkla stilistiku par Kansas-Nebraska akta 1854. gada atbalstītājiem un pretiniekiem. Tas ļaus studentiem salīdzināt un pretstatīt argumentus, kas izteikti gan pret Missouri kompromisu, gan pret to, kā arī Kansas-Nebraska likumu. Turklāt studenti iegūs arī labāku izpratni par verdzības un pret verdzības argumentu attīstību, kā arī to, kā / kāpēc tai vajadzētu vai nevajadzētu paplašināt jaunā teritorijā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, salīdzinot un kontrastējot viedokļus par 1820. gada Misūri kompromisu.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Iezīmējiet pirmo sleju "Atbalstītāji" un virsrakstus "Kāpēc tā strādāja", "Valstu tiesību ticība", "Bailes" un "Kas to atbalstīja"
- Iezīmējiet otro sleju "Pretinieki" un virsrakstus "Kāpēc tā nevar strādāt", "Ticība Kongresa spēkiem", "Bailes" un "Kas to iebilda".
- Apraksta lodziņos uzrakstiet kopsavilkumu par katru šūnu.
- Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošas ainas, kartes, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Vairāk Storyboard That Darbības
Misūri Kompromisa of 1820
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
Iepazans Skolas Piedvjums
TIKAI 500 USD
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
