Aktivitātes Pārskats
Kopīga studentu aktivitāte ir izveidot stāsta notikumu diagrammu . Tas ir ne tikai lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet gan stiprināt galvenos notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literārajām struktūrām.
Skolēni var izveidot stāstījumu, kas stāstā atspoguļo stāstījuma loka jēdzienu, izveidojot sešu šūnu rakstāmgaldu, kurā ir galvenās diagrammas daļas. Katrai šūnai ir jābūt veidotai ainai, kas seko stāstam secīgi, izmantojot ekspozīciju, konfliktu, pieaugošo darbību, Climax, krītošo darbību un izšķirtspēju.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu "The Masque no Red Death".
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Aktivitātes Pārskats
Kopīga studentu aktivitāte ir izveidot stāsta notikumu diagrammu . Tas ir ne tikai lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet gan stiprināt galvenos notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literārajām struktūrām.
Skolēni var izveidot stāstījumu, kas stāstā atspoguļo stāstījuma loka jēdzienu, izveidojot sešu šūnu rakstāmgaldu, kurā ir galvenās diagrammas daļas. Katrai šūnai ir jābūt veidotai ainai, kas seko stāstam secīgi, izmantojot ekspozīciju, konfliktu, pieaugošo darbību, Climax, krītošo darbību un izšķirtspēju.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu "The Masque no Red Death".
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Kā uzzināt vairāk par filmas "Sarkanās nāves maska" kopsavilkumu
Kā vadīt klases diskusiju par 'Sarkanās nāves masku' tēmām?
Vadiet pārdomātu diskusiju, sagatavojot atvērtus jautājumus, kas saista stāsta notikumus ar to dziļākajām nozīmēm. Veiciniet skolēnus apsvērt simboliku, noskaņu un autora ziņu par nāvi un privilēģijām. Izmantojiet skolēnu atbildes, lai virzītu sarunu un veidotu izpratni.
Iepazīstiniet ar galvenajām tēmām pirms lasīšanas
Izveidojiet ainu, īsi izklāstot galvenās tēmas, piemēram, nāvi, likteni un izolāciju. Skaidrojiet, kā šīs idejas parādās stāstā, un aiciniet skolēnus meklēt piemērus lasot.
Uzdodiet atvērtus jautājumus, lai veicinātu iesaisti
Veiciniet dalību ar jautājumiem, piemēram, “Ko jūs domājat, ko pārstāv Sarkanā nāve?” vai “Kā vide atspoguļo stāsta toni?” Ļaujiet skolēniem attīstīt viens otra atbildes, lai padziļinātu diskusiju.
Izmantojiet teksta pierādījumus, lai atbalstītu idejas
Iedrošiniet skolēnus atsaukties uz konkrētām vietām tekstā, daloties ar savām domām. Modelējiet, kā citēt vai parafrazēt no teksta, lai atbalstītu interpretācijas, padarot analīzi konkrētāku.
Sasaistiet tēmas ar reālās dzīves pieredzi
Sasaistiet stāsta tēmas ar pašreizējiem notikumiem vai skolēnu dzīvi. Uzdodiet jautājumus, piemēram, “Kā mūsdienu cilvēki cenšas izvairīties no grūtām realitātēm?”, lai padarītu stāstu saistošāku un nozīmīgāku.
Bieži uzdotie jautājumi par \"Sarkanās nāves maska\" kopsavilkumu
Kādi ir galvenie sižeta punkti "Sarkanās nāves maskā"?
Galvenie sižeta punkti "Sarkanās nāves maskā" ir: Ekspozīcija (Princis Prospero un nobēļi slēpjas no mēra), Konflikts (Sarkanā nāve apdraud viņu drošību), Paaugstināšanās (notiek maskarāde, kad bailes pieaug), Kulminācija (parādās noslēpumains maskēts figūra), Kritums (gosti saskaras ar figūru), un Rezolūcija (Sarkanā nāve paņem visus iekšā).
Kā studenti var izveidot sižeta diagrammu par "Sarkanās nāves masku"?
Studenti var izveidot sižeta diagrammu, sadalot stāstu sešās daļās: Ekspozīcija, Konflikts, Paaugstināšanās, Kulminācija, Kritums un Rezolūcija. Katram daļai viņi zīmē ainu un raksta īsu aprakstu, kas ilustrē galvenos notikumus secībā.
Kāds ir labākais veids, kā mācīt sižeta struktūru, izmantojot "Sarkanās nāves masku"?
Labākais veids ir mudināt studentus vizualizēt sižeta struktūru ar stāstu paneli. Piešķir katram skolēnam vai pārim uzskatīt un aprakstīt katru sižeta posmu, stiprinot viņu izpratni par naratīva loku un galvenajiem stāsta elementiem.
Kāpēc sižeta diagramma ir noderīga literatūras izpratnei?
Sižeta diagramma palīdz skolēniem sadalīt stāstus pārvaldāmās daļās, padarot vieglāku notikumu secības izpratni, galveno mirkļu identificēšanu un literatūras struktūras analīzi dziļākai izpratnei.
Ko katrs lauciņš "Sarkanās nāves maskas" stāstam būtu jāietver?
Katrā lauciņā jāiekļauj scenārija ilustrācija, kas attēlo konkrētu sižeta daļu (Ekspozīcija, Konflikts utt.) un īss apraksts, kas paskaidro galveno notikumu vai brīdi, kas attēlots šajā daļā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Masku Sarkanās Nāves
![Sarkanā nāves maska Edgar Allan Poe - "Sarkanā nāves maskas" simboli, tēmas un motīvi](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429119/cell-col-0-row-0-w400.png "Sarkanā nāves maska Edgar Allan Poe - "Sarkanā nāves maskas" simboli, tēmas un motīvi")
![Sarkanās nāves maska ar Edgara Allana Poe - alegoriju "Sarkanā nāves maskā"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429182/cell-col-1-row-0-w400.png "Sarkanās nāves maska ar Edgara Allana Poe - alegoriju "Sarkanā nāves maskā"")
![Sarkanā nāves maska ar Edgar Allan Poe vārdnīcu "Sarkanā nāves maska"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429193/cell-col-0-row-0-w400.png "Sarkanā nāves maska ar Edgar Allan Poe vārdnīcu "Sarkanā nāves maska"")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
