Aktivitātes Pārskats
Kopīga Storyboard That ir, lai palīdzētu studentiem izveidot stāstu notikumu shēmu. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet tas pastiprina nozīmīgus notikumus un palīdz skolēniem labāk izprast literārās struktūras.
Studenti var izveidot stāstloku, kurā tiek ierakstīts stāstījuma loka darbs ar sešu elementu statujošo disku, kurā ir galvenās diagrammas diagrammas daļas. Katrai šūnai studenti veido ainu, kas seko stāstam pēc kārtas, izmantojot: ekspozīciju, konfliktu, pieaugošo darbību, klimax, krišanas darbību un izšķirtspēju.
Piemērs Hermētiskās stāsta diagrammas diagramma
Izstāde
Gileādas Republikā, jauna Amatniece Offred, Offred, tikko uzsāka savu jaunāko post komandiera mājā. Kā rokām, viņas pienākums ir pavēlēt komandierim un viņa sievai bērnu. Viņš ir nelaimīgs, atceroties viņas dzīvi pirms šī brāļa, ar vīru Liku un viņu meitu. Handmaids ir spiesti dzīvot šajā dzīvē, un Tēvs sarkanajam centram ir apmācīts būt dievbijīgam un novērtēt viņu jauno statusu.
Konflikts
Vissvarīgākais primārais konflikts visā romānā ir tas, ka viņai ir divu gadu laika periods, kad komandierim ir jābūt bērnam. Tomēr komandieris arī vēlas labāk iepazīties ar privātumu un sāk naktī uzaicināt viņu uz studiju vēlu naktī bez viņa sieva Serena Joy. Neapmierināts un komandiera aizbildnis, Niks, arī sākuši pamanīt viens otru.
Rising Action
Offred ikdienas iepirkšanās partneris Ofglens sāk atklāt, ka viņa var būt daļa no pazemes pretošanās kustības, ko sauc par Mayday. Komandieris spēlē Scrabble ar "Offred" un sāk celt viņas dāvanas, piemēram, sieviešu žurnālus, kas vairs nav drukāti. Galu galā viņš viņu ieved kluba vietā, kur saplīst vīrieši un pie emamās sievietes. Serena Joy izmisīgi vēlas bērnu un zina, ka viņas vīrs, iespējams, ir neauglīgs; viņa izstrādā sistēmu Offred, lai gulētu ar Nicku.
Climax
Pēc Sieviešu glābšanas, vai publiskās karājas, un Particicution (kur Handmaids pārspēt vīrieti līdz nāvei kā sodu par izvarošanas noziegumu) Ofglen atklāj, ka vīrietis faktiski bija politisks operētājs. Vēlāk Ofglens tika nomainīts ar citu Handmaid - tagad "Ofglen". Vīri pārbauda viņu, pieminot "Mayday", un atklāj, ka viņa ir padarījusi briesmīgu kļūdu, kad jaunais Ofglens brīdina viņu aizmirst par vecajām "atbalsis".
Falling Action
Serena Joy uzzina par Offred izbraucieni uz klubu un sastopas gan ar Offred, gan komandieri. Drīz pēc tam, acu vanu ierodas, lai ņemtu Offred prom. Niks nāca, lai pateiktu viņai, ka viņi patiešām ir Mayday darbinieki un viņam uzticas, tāpēc Offred. Kad viņa tiek nogādāta no mājām, komandieris uzskata, ka viņa viņu nodevīs.
Izšķirtspēja
Jaunā romāna pēdējā daļa tiek saukta par "Vēsturiskām piezīmēm" un tā ir sintezētais fragments no gadsimta 21.gadsimta Gileadēnas laikmeta. Runātājs sniedz vēsturi "The Handmaid's Tale" transkriptā un to mēģinājumus izveidot tā izcelsme un Handmaid identitāte. Stāsts tika pasniegts kasešu sērijās, un tas tika atgūts Bangorā, Maine, zināmā apstāšanās no Underground Femaleroad. Šķiet, ka pasaulei ir izdevies no jauna līdzsvarot iedzīvotājus, un simpozijs ir paredzēts, lai saprastu Gileādas nācijas ārzemju un arhaiskajiem veidiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet vizuālo diagrammu "Amatniecības stāsts" .
- Izklājiet stāstu Ekspozīcijā, Konfliktā, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
- Izveidojiet attēlu, kas ir nozīmīgs moments vai notikumu kopums katram no stāsta komponentiem.
- Uzrakstiet aprakstu par katru no diagrammām diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Aktivitātes Pārskats
Kopīga Storyboard That ir, lai palīdzētu studentiem izveidot stāstu notikumu shēmu. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet tas pastiprina nozīmīgus notikumus un palīdz skolēniem labāk izprast literārās struktūras.
Studenti var izveidot stāstloku, kurā tiek ierakstīts stāstījuma loka darbs ar sešu elementu statujošo disku, kurā ir galvenās diagrammas diagrammas daļas. Katrai šūnai studenti veido ainu, kas seko stāstam pēc kārtas, izmantojot: ekspozīciju, konfliktu, pieaugošo darbību, klimax, krišanas darbību un izšķirtspēju.
Piemērs Hermētiskās stāsta diagrammas diagramma
Izstāde
Gileādas Republikā, jauna Amatniece Offred, Offred, tikko uzsāka savu jaunāko post komandiera mājā. Kā rokām, viņas pienākums ir pavēlēt komandierim un viņa sievai bērnu. Viņš ir nelaimīgs, atceroties viņas dzīvi pirms šī brāļa, ar vīru Liku un viņu meitu. Handmaids ir spiesti dzīvot šajā dzīvē, un Tēvs sarkanajam centram ir apmācīts būt dievbijīgam un novērtēt viņu jauno statusu.
Konflikts
Vissvarīgākais primārais konflikts visā romānā ir tas, ka viņai ir divu gadu laika periods, kad komandierim ir jābūt bērnam. Tomēr komandieris arī vēlas labāk iepazīties ar privātumu un sāk naktī uzaicināt viņu uz studiju vēlu naktī bez viņa sieva Serena Joy. Neapmierināts un komandiera aizbildnis, Niks, arī sākuši pamanīt viens otru.
Rising Action
Offred ikdienas iepirkšanās partneris Ofglens sāk atklāt, ka viņa var būt daļa no pazemes pretošanās kustības, ko sauc par Mayday. Komandieris spēlē Scrabble ar "Offred" un sāk celt viņas dāvanas, piemēram, sieviešu žurnālus, kas vairs nav drukāti. Galu galā viņš viņu ieved kluba vietā, kur saplīst vīrieši un pie emamās sievietes. Serena Joy izmisīgi vēlas bērnu un zina, ka viņas vīrs, iespējams, ir neauglīgs; viņa izstrādā sistēmu Offred, lai gulētu ar Nicku.
Climax
Pēc Sieviešu glābšanas, vai publiskās karājas, un Particicution (kur Handmaids pārspēt vīrieti līdz nāvei kā sodu par izvarošanas noziegumu) Ofglen atklāj, ka vīrietis faktiski bija politisks operētājs. Vēlāk Ofglens tika nomainīts ar citu Handmaid - tagad "Ofglen". Vīri pārbauda viņu, pieminot "Mayday", un atklāj, ka viņa ir padarījusi briesmīgu kļūdu, kad jaunais Ofglens brīdina viņu aizmirst par vecajām "atbalsis".
Falling Action
Serena Joy uzzina par Offred izbraucieni uz klubu un sastopas gan ar Offred, gan komandieri. Drīz pēc tam, acu vanu ierodas, lai ņemtu Offred prom. Niks nāca, lai pateiktu viņai, ka viņi patiešām ir Mayday darbinieki un viņam uzticas, tāpēc Offred. Kad viņa tiek nogādāta no mājām, komandieris uzskata, ka viņa viņu nodevīs.
Izšķirtspēja
Jaunā romāna pēdējā daļa tiek saukta par "Vēsturiskām piezīmēm" un tā ir sintezētais fragments no gadsimta 21.gadsimta Gileadēnas laikmeta. Runātājs sniedz vēsturi "The Handmaid's Tale" transkriptā un to mēģinājumus izveidot tā izcelsme un Handmaid identitāte. Stāsts tika pasniegts kasešu sērijās, un tas tika atgūts Bangorā, Maine, zināmā apstāšanās no Underground Femaleroad. Šķiet, ka pasaulei ir izdevies no jauna līdzsvarot iedzīvotājus, un simpozijs ir paredzēts, lai saprastu Gileādas nācijas ārzemju un arhaiskajiem veidiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet vizuālo diagrammu "Amatniecības stāsts" .
- Izklājiet stāstu Ekspozīcijā, Konfliktā, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
- Izveidojiet attēlu, kas ir nozīmīgs moments vai notikumu kopums katram no stāsta komponentiem.
- Uzrakstiet aprakstu par katru no diagrammām diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Kā rīkoties ar Kalpones Stāstu Kopsavilkuma Aktivitātes
Iesaistiet skolēnus radošās rakstura analīzes aktivitātēs
Rakstura analīze palīdz skolēniem padziļināti izpētīt motīvus, izvēles un attīstību stāsta gaitā. Radošās aktivitātes padara šo procesu aizraujošu un jēgpilnu visiem mācībspēkiem.
Izvēlieties galvenos raksturus analīzei
Izvēlieties 2–4 galvenos vai sānu raksturus no „ Pavalsts" vai citas grāmatas, uz kuriem koncentrēsies jūsu skolēni. Daudzveidība ļauj padziļināt diskusijas un salīdzinājumus.
Piešķiriet radošas analīzes formātus
Ļaujiet skolēniem izvēlēties starp rakstura dienasgrāmatām, sociālo mediju profiliem vai ilustrētiem rakstura kartogrammiem, lai izpētītu personības un attīstību. Tas veicina iesaistīšanos un dažādas prasmes.
Vadīt skolēnus, meklējot teksta pierādījumus
Veiciniet skolēnus izmantot citātus vai scēnas no grāmatas, lai atbalstītu savas idejas par katru raksturu. Tas stiprina lasīšanas izpratni un kritisko domāšanu.
Organizējiet dalīšanos ar darbu un diskusijas
Rīkojiet, lai skolēni prezentētu savus darbus mazās grupās vai kā galerijas izstādi. Līdzstrādnieku atsauksmes palīdz padziļināt izpratni un veido klases kopienu.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Kalpones Stāstu Kopsavilkuma Aktivitātes
Kas ir sižeta diagramma “The Handmaid’s Tale”?
Sižeta diagramma “The Handmaid’s Tale” vizuāli attēlo stāsta galvenos notikumus, izmantojot sešas daļas: ekspozīcija, konflikts, uzlabojošais darbība, kulminācija, samazinošā darbība un atrisinājums. Šis rīks palīdz skolēniem saprast naratīva struktūru un galvenos pavērsienus Margaret Atwood romānā.
Kā es varu mācīt “The Handmaid’s Tale” sižeta struktūru ar stāstu kartīšu aktivitāti?
Jūs varat ļaut skolēniem izveidot sestlapu stāstu kartīti, kas ilustrē ekspozīciju, konfliktu, uzlabojošo darbību, kulmināciju, samazināmo darbību un atrisinājumu. Katram laukam skolēni zīmē ainu un raksta īsu aprakstu, nostiprinot izpratni un literāro analīzi.
Kādi ir galvenie notikumi, kurus jāiekļauj “The Handmaid’s Tale” sižeta kopsavilkumā skolēniem?
Galvenie notikumi ietver Offredes ievadu komandiera namā (ekspozīcija), viņas iekšējos un ārējos konfliktus, iesaistīšanos pretestībā (uzlabojošais darbība), publiskās izpildes un nodevības (kulminācija), viņas arestu (samazinošā darbība) un vēsturiskās piezīmes par Gileadu (risinājums).
Kāpēc sižeta diagramma ir efektīva, mācot sarežģītus romānus kā “The Handmaid’s Tale”?
Sižeta diagramma palīdz sadalīt sarežģītas naratīvus pārvaldāmās daļās, padarot vieglāk skolēniem identificēt galvenos notikumus, izprast rakstzīmju motivāciju un atpazīt literāro struktūru romānos kā “The Handmaid’s Tale”.
Kādi ir daži padomi, kā ātri un aizraujoši mācīt sižeta diagrammas nodarbību vidusskolēniem?
Uzturiet norādījumus skaidrus un koncentrētus, izmantojiet vizuālos rīkus, piemēram, Storyboard That, veiciniet grupas darbu vai diskusijas un ļaujiet skolēniem īsi apkopt katru sižeta daļu. Vizuālie elementi un īsi apraksti palīdz uzturēt interesi un nostiprināt izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Handmaids Pasaka
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
