Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot Storyboard Creator. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Literatūras konflikta piemēri no Mēness ir uz leju
CILVĒKS pret vīrieti
Pulkvedis Lansers vēlas mēra Ordena sadarbību, lai okupācija noritētu gludi; tomēr mērs Ordens zina, ka viņa ļaudis to negribētu, un tāpēc viņš atsakās. Viņš arī atsakās nosodīt Aleksu Mordenu par kapteiņa Bentika slepkavību, jo pret pilsētniekiem netika izdarīts noziegums.
CILVĒKS pret sevi
Mollija ienīst okupantus, jo viņi noslepkavoja viņas vīru; tomēr, kad leitnants Tonders nāk pie viņas ciemos, viņa uz sekundi klibo, jo ir apjukusi un vientuļa. Viņa arī atpazīst Tondēras cilvēcību un zina, ka dažādos apstākļos varbūt viņai varētu patikt un sazināties ar viņu. Tomēr galu galā viņa viņu nogalina.
CILVĒKS pret sabiedrību
Džordža Korela nodevība ir pretrunā ar pašiem pamatbrīvības ideāliem, ko pilsētnieki piedēvē. Viņa plāns atbrīvot pilsētu no visiem aizsardzības līdzekļiem, atstājot to neaizsargātu pret okupantiem, un pēc tam sadarbība ar viņiem liek mēram Ordenam izlemt, ka vislabāk ir atbrīvoties no viņa; cilvēkiem vislabāk viņu vairs neredzēt ielās. Andersa zēni mēģina viņu nolaupīt un nogalināt, taču neizdodas; Korels izdzīvo, un galvaspilsētas vadība viņam piešķir vairāk pilnvaru.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot montāžas skala, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta Mēness Down.
- Identificēt konfliktus Mēness ir Down.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot Storyboard Creator. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Literatūras konflikta piemēri no Mēness ir uz leju
CILVĒKS pret vīrieti
Pulkvedis Lansers vēlas mēra Ordena sadarbību, lai okupācija noritētu gludi; tomēr mērs Ordens zina, ka viņa ļaudis to negribētu, un tāpēc viņš atsakās. Viņš arī atsakās nosodīt Aleksu Mordenu par kapteiņa Bentika slepkavību, jo pret pilsētniekiem netika izdarīts noziegums.
CILVĒKS pret sevi
Mollija ienīst okupantus, jo viņi noslepkavoja viņas vīru; tomēr, kad leitnants Tonders nāk pie viņas ciemos, viņa uz sekundi klibo, jo ir apjukusi un vientuļa. Viņa arī atpazīst Tondēras cilvēcību un zina, ka dažādos apstākļos varbūt viņai varētu patikt un sazināties ar viņu. Tomēr galu galā viņa viņu nogalina.
CILVĒKS pret sabiedrību
Džordža Korela nodevība ir pretrunā ar pašiem pamatbrīvības ideāliem, ko pilsētnieki piedēvē. Viņa plāns atbrīvot pilsētu no visiem aizsardzības līdzekļiem, atstājot to neaizsargātu pret okupantiem, un pēc tam sadarbība ar viņiem liek mēram Ordenam izlemt, ka vislabāk ir atbrīvoties no viņa; cilvēkiem vislabāk viņu vairs neredzēt ielās. Andersa zēni mēģina viņu nolaupīt un nogalināt, taču neizdodas; Korels izdzīvo, un galvaspilsētas vadība viņam piešķir vairāk pilnvaru.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot montāžas skala, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta Mēness Down.
- Identificēt konfliktus Mēness ir Down.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Kā Tos par Mēness ir uz leju Literārais konflikts
Iesaistīt skolēnus literāro konfliktu diskusijā
Diskusija veicina aktīvu dalību un palīdz skolēniem analizēt dažādus skatījumus par konfliktiem grāmatā "Mēness ir nokritusi". Šī aktivitāte attīsta kritisko domāšanu un komunikācijas prasmes.
Sadali klasi grupās, kas pārstāv dažādus konfliktu veidus
Piešķir katrai grupai konkrētu konflikta veidu, piemēram, Cilvēks pret cilvēku vai Cilvēks pret sabiedrību. Tas dod skolēniem iespēju kļūt par ekspertiem savā kategorijā un sagatavoties aizstāvēt savu viedokli.
Ļauj grupām atrast un sagatavot tekstā pierādījumus
Lūdz skolēniem savākt citātus un piemērus, kas parāda viņu konfliktu darbībā stāstā. Šis solis uzlabo rūpīgu lasīšanu un nodrošina, ka diskusijas ir balstītas uz tekstu.
Vadīt strukturētu klases diskusiju
Vadiem grupas, lai iesniedz savu argumentāciju un cieņpilni izaicina citus. Šis formāts ļauj vērtīgu diskusiju un palīdz skolēniem izteikt savu izpratni par literāro konfliktu.
Apspriest, kuri konflikti visvairāk ietekmē stāsta iznākumu
Noslēgumā ļaujiet skolēniem apspriest vai uzrakstīt, kurš konfliktu veids visvairāk veicina sižeta virzību. Šī refleksija dziļina literāro analīzi un sasaista diskusijas ieskatus ar kopējo izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par literāro konfliktu "Mēness ir lejā"
Kādas ir galvenās literārā konflikta veidi grāmatā "Mēness krita"?
"Mēness krita" piedāvā galvenos literārā konflikta veidus: cilvēks pret cilvēku (piemēram, pulkvedis Lanseris pret mēra Ordena), cilvēks pret sevi (piemēram, Molly iekšējā cīņa), un cilvēks pret sabiedrību (piemēram, Džordža Corella nodevība pret pilsētu). Šie konflikti veicina sižeta attīstību un raksturu veidošanu.
Kā es varu izveidot stāsta plānu, lai mācītu literāro konfliktu, izmantojot grāmatu "Mēness krita"?
Veidojot stāsta plāna mācību, izvēlieties ainas, kas parāda dažādus konflikta veidus (piemēram, raksturs pret raksturu vai raksturs pret sabiedrību). Attēlojiet katru ainu, norādiet konflikta veidu un uzrakstiet īsu skaidrojumu zem katras šūnas. Tas palīdz studentiem vizuāli izprast un analizēt literāros konfliktus.
Kāds ir piemērs rakstura pret sevi konflikta grāmatā "Mēness krita"?
Piemērs rakstura pret sevi konflikta ir tas, kad Molly cīnās ar savām jūtām pret leitenantu Tonderu. Viņa jūt vientulību un īslaicīgi sazinās ar viņu, bet galā izvēlas pretoties viņam, atspoguļojot savu iekšējo nemieru.
Kāpēc ir svarīgi mācīt literāro konfliktu vidusskolas literatūras stundās?
Mācot literāro konfliktu, skolēni labāk izprot raksturu motivāciju, sižeta attīstību un tēmas. Tas uzlabo kritisko domāšanu un ļauj analizēt, kā autori rada spriedzi un atrisina problēmas stāstā.
Kādas aktivitātes var palīdzēt skolēniem izprast konfliktu grāmatā "Mēness krita"?
Efektīvas aktivitātes ietver stāsta plānu veidošanu konfliktu ainas, konfliktu kategoriju (piemēram, cilvēks pret sabiedrību) noteikšanu, grupu diskusijas un īsu konfliktu aprakstu rakstīšanu. Šīs pieejas iesaista skolēnus un padziļina viņu izpratni par romāna tēmām.
Vairāk Storyboard That Darbības
Mēness ir Down
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
