Aktivitātes Pārskats
Šī storyboard darbība tiek pieņemts, ka skolēni jau ir iemācījušies, kā izteikt datumu, laika ziņas, sezonas un sezonas spēlēm. Pēdējais jautājums, katrā šūnā ir paredzēts paplašināt savienojumus tālāk, jautā, ko students varētu valkāt, ka, ņemot vērā dienu.
Tā kā skolēni jau ir iemācījušies visus elementus, šajā brīdī, tas storyboard lūdz skolēnus likt savas zināšanas kopā, kas attiecas vienu tēmu uz otru. Lai gan tas ir veidots kā atsevišķa aktivitāte - piemērots novērtēšanas mērķiem - tas montāžas skalu var izmantot arī pa pāriem. Vai skolēni izvirza katru jautājumu par savu izvēlēto sezonas tēla un sniegt atbildi. Laika ziņas, spēles, un apģērbs ir daudz iespējamās atbildes, un tāpēc var būt nepieciešams vairāk nekā vienu atbildi.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Šī storyboard darbība tiek pieņemts, ka skolēni jau ir iemācījušies, kā izteikt datumu, laika ziņas, sezonas un sezonas spēlēm. Pēdējais jautājums, katrā šūnā ir paredzēts paplašināt savienojumus tālāk, jautā, ko students varētu valkāt, ka, ņemot vērā dienu.
Tā kā skolēni jau ir iemācījušies visus elementus, šajā brīdī, tas storyboard lūdz skolēnus likt savas zināšanas kopā, kas attiecas vienu tēmu uz otru. Lai gan tas ir veidots kā atsevišķa aktivitāte - piemērots novērtēšanas mērķiem - tas montāžas skalu var izmantot arī pa pāriem. Vai skolēni izvirza katru jautājumu par savu izvēlēto sezonas tēla un sniegt atbildi. Laika ziņas, spēles, un apģērbs ir daudz iespējamās atbildes, un tāpēc var būt nepieciešams vairāk nekā vienu atbildi.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Nodarbība Plāns Atsauces
Padomi, kā praktizēt spāņu valodas gadalaikus, laikapstākļus un datumus
Iesaistiet skolēnus laikapstākļu un sezonu spēlē klasē
Padariet savas spāņu valodas stundas interaktīvas, organizējot spēles, piemēram, laika bingo vai sezonu pantomīmu. Šīs aktivitātes padara vārdu krājuma pārskatīšanu jautru un palielina runāšanas pašpārliecinātību visiem mācībspēkiem.
Sagatavojiet materiālus ar laika un sezonu vārdu kartēm
Izveidojiet vai izdrukājiet kartes ar spāņu valodas terminiem par laiku, sezonām un mēnešiem. Izmantojiet krāsainas vizualizācijas, lai palīdzētu skolēniem sasaistīt vārdus ar attēliem un labāk iemācīties.
Modelējiet spēles noteikumus un demonstrējiet piemēra kārtas
Parādiet skolēniem, kā spēlēt, izpildot piemēra kārtu. Skaidrojiet instrukcijas un aiciniet brīvprātīgos palīdzēt demonstrēt.
Veiciniet skolēnu dalību mazās grupās vai pāros
Sadali klasi uz pāriem vai mazām grupām, lai maksimāli palielinātu runas laiku. Uzraudziet precizitāti un sniedziet atbalstu spēles laikā.
Kopīgi pārskatiet galveno vārdu krājumu
Noslēgumā pārskatiet jaunās vārdus un lūdziet skolēniem dalīties ar to, ko viņi ir iemācījušies. Stipriniet pareizu izruna un sviniet progresu.
Bieži uzdotie jautājumi par spāņu valodas gadalaiku, laikapstākļu un datumu praktizēšanu
Kāda ir vienkārša aktivitāte, kas palīdz skolēniem praktizēt spāņu valodas sezonas, laikapstākļus un datumus?
Efektīva aktivitāte ir stāstu veidošanas uzdevums, kurā skolēni atbild uz jautājumiem par datumu, laikapstākļiem, sezonu un piemērotiem apģērbiem dažādām bildēm. Tas palīdz nostiprināt vārdu krājumu un veicina jēgpilnas valodas saiknes.
Kā es varu novērtēt skolēnu izpratni par spāņu valodas laikapstākļu un sezonu vārdu?
Izmantojiet individuālas vai partneru stāstu veidošanas aktivitātes, kur skolēni apraksta sezonas attēlus, atbild uz laikapstākļu jautājumiem un paskaidro apģērba izvēli. Šis paņēmiens pārbauda gan izpratni, gan praktisko pielietojumu.
Ko skolēniem vajadzētu iekļaut, kad viņi apraksta sezonu spāņu valodā?
Skolēniem vajadzētu minēt datumu, norādīt sezonu, aprakstīt laika apstākļus, ieteikt tipiskas sezonas aktivitātes un norādīt, kādi apģērbi varētu tikt nēsāti.
Vai ir partneru aktivitātes, lai praktizētu spāņu mēnešus un laikapstākļus?
Jā! Skolēni var sadalīties pāros, lai uzdotu un atbildētu uz jautājumiem par sezonas bildēm, apspriestu mēnesi, laikapstākļus, aktivitātes un apģērbu katram scenārijam. Tas veicina sarunu un kolēģu atsauksmes.
Kādi ir radoši veidi, kā saistīt spāņu valodas laikapstākļu vokabulu ar apģērbu un vaļaspriekiem?
Rosiniet skolēnus saistīt laika apstākļus un sezonas ar ikdienas rutīnu, izvēloties attēlus un aprakstot, ko viņi valkātu un darītu šādā situācijā. Tas attīsta reālas dzīves valodas prasmju un kultūras izpratnes.
Vairāk Storyboard That Darbības
Laika, Gadalaiki, Mēneši, Aktivitātes
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
