Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni sintezēt un apkopot tekstu. Studentu darbs jāatspoguļo viņu izpratni par plusi un mīnusi katram mājdzīvnieku, kā arī izmaksu un laika saistības. Šis vingrinājums ir ļoti svarīgi, sagatavojot saistītajiem pārliecinoši rakstīšanas uzdevumiem.
Apkopojot "Good pet, Bad Pet" - Būt suns
Pros
- labākais draugs
- dažādos izmēros / šķirnēm
- dzīvo 8-16 gadus
mīnusi
- laikietilpīgs
- var nepatikt bērni
- var nomest un smarža
- var riet vai bite
Laiks
- suņiem nepieciešams daudz izmantot
- kucēni ir jābūt housebroken un apmācīti
- tie ir jābaro un kopts katru dienu
nauda
- purebreds ir starp $ 500 un $ 1000
- piederumi maksās $ 250
- kadri maksās $ 150 $ 500
- gada maksa ir $ 300 vai vairāk
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Students will summarize the text by creating a storyboard about the animals.
- Click "Start Assignment".
- For each animal, write what makes them a good pet and what makes them a bad pet.
- Write about the time it takes to care for the pet.
- Write about the cost of the pet.
- Find illustrations that accurately represent the animal and its environment.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni sintezēt un apkopot tekstu. Studentu darbs jāatspoguļo viņu izpratni par plusi un mīnusi katram mājdzīvnieku, kā arī izmaksu un laika saistības. Šis vingrinājums ir ļoti svarīgi, sagatavojot saistītajiem pārliecinoši rakstīšanas uzdevumiem.
Apkopojot "Good pet, Bad Pet" - Būt suns
Pros
- labākais draugs
- dažādos izmēros / šķirnēm
- dzīvo 8-16 gadus
mīnusi
- laikietilpīgs
- var nepatikt bērni
- var nomest un smarža
- var riet vai bite
Laiks
- suņiem nepieciešams daudz izmantot
- kucēni ir jābūt housebroken un apmācīti
- tie ir jābaro un kopts katru dienu
nauda
- purebreds ir starp $ 500 un $ 1000
- piederumi maksās $ 250
- kadri maksās $ 150 $ 500
- gada maksa ir $ 300 vai vairāk
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Students will summarize the text by creating a storyboard about the animals.
- Click "Start Assignment".
- For each animal, write what makes them a good pet and what makes them a bad pet.
- Write about the time it takes to care for the pet.
- Write about the cost of the pet.
- Find illustrations that accurately represent the animal and its environment.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā rīkoties ar informatīvu teksta kopsavilkumu
Plānot sadarbības kopsavilkuma aktivitāti studentu grupām
Organizējiet studentus mazās grupās un piešķiriet katrai grupai atšķirīgu mājdzīvnieku, kuru viņi kopā jāsaprot. Grupu darbs veicina diskusijas, dziļāku izpratni un vienaudžu atbalstu, analizējot piešķirto mājdzīvnieku priekšrocības, trūkumus, laiku un izmaksas.
Vadiet studentus identificēt galvenās detaļas pirms kopsavilkuma veidošanas
Veiciniet studentus izcelti vai sarakstīt svarīgākos faktus par katru mājdzīvnieku pirms kopsavilkuma rakstīšanas. Tas nodrošina, ka galīgais kopsavilkums ir fokusēts un ietver kritisko informāciju, kas nepieciešama pārliecinošiem rakstīšanas uzdevumiem.
Modelējiet efektīvus kopsavilkumus, izmantojot domāšanas skaļi pausto
Demonstrējiet, kā veidot kopsavilkumus, domājot skaļi, samazinot informāciju par vienu mājdzīvnieku. Dalīšanās ar domu procesu palīdz studentiem saprast, kas ir būtiski, un kas ir papildu detaļa.
Veiciniet vienaudžu atsauksmes par kopsavilkumiem
Lūdziet studentiem apmainīties ar kopsavilkumiem ar partneri vai grupu un sniegt konstruktīvu atgriezenisko saiti. Šis solis attīsta rediģēšanas prasmes un palīdz studentiem atpazīt stiprās un uzlabojamās vietas savā un citu darbos.
Saistīt kopsavilkumu prasmju attīstību ar pārliecinošo rakstīšanu
Apspriediet, kā stipras kopsavilkumi var atbalstīt nākotnes pārliecinošos esejus par labākā mājdzīvnieka izvēli. Šī aktivitāte kļūst nozīmīgāka un rāda studentiem, cik vērtīgi ir kopsavilkumu veidošana reālā rakstīšanas situācijā.
Bieži uzdotie jautājumi par informatīvu teksta kopsavilkumu
Kas ir informatīvas teksta kopsavilkuma aktivitāte sākumskolas skolēniem?
„Informatīvas teksta kopsavilkuma aktivitāte“ prasa, lai skolēni saīsinātu galvenās detaļas no ne-fikcijas teksta, koncentrējoties uz galvenajām idejām, svarīgiem faktiem un salīdzinājumiem—piemēram, par atšķirīgu mājdzīvnieku plusiem un mīnusiem—lai parādītu izpratni un sagatavotos vēlākām rakstīšanas uzdevumiem.
Kā skolotāji var palīdzēt skolēniem apkopot mājdzīvnieku plusus un mīnusus klasē?
Skolotāji var vadīt skolēnus veidot stāstu paneli vai rakstzīmju karti, kurā uzskaitīti katra mājdzīvnieka priekšrocības, trūkumi, laika prasības un izmaksas, izmantojot vizuālos materiālus un īsus piezīmes. Šī strukturētā pieeja padara kopsavilkumus skaidrākus un interesantākus 4.–5. klases skolēniem.
Kāpēc ir svarīgi kopsavilkt tekstus, piemēram, „Labi mājdzīvnieks, slikts mājdzīvnieks” priekšvēstījuma rakstīšanai?
Kopsavilkumi palīdz skolēniem analizēt un organizēt informāciju, padarot spēcīgu argumentu un pierādījumu izstrādi pārliecinošajā rakstīšanā vienkāršāku. Izpratne par abām pusēm—piemēram, mājdzīvnieku turēšanu—nodrošina stabilu pamatu viedokļu veidošanai.
Kādi ir vienkārši veidi, kā mācīt izmaksas un laika prasības mājdzīvnieku kopšanas stundās?
Izmantojiet reālus piemērus, vienkāršas diagrammas un grupu diskusijas, lai palīdzētu skolēniem salīdzināt mājdzīvnieku kopšanas izmaksas un laiku. Vizualizācijas, piemēram, stāstu paneļi vai darba lapas, var padarīt abstraktus jēdzienus, piemēram, gada izdevumus vai ikdienas rutīnas, konkrētākus mazākajiem skolēniem.
Ko skolēni būtu jāiekļauj stāstā par dzīvniekiem informatīvam kopsavilkumam?
Skolēni būtu jāiekļauj katra dzīvnieka priekšrocības un trūkumi, laika prasības, izdevumi un ilustrācijas, kas parāda dzīvnieku tās vidē. Īsi piezīmju un attēli palīdz efektīvi apkopot informāciju no teksta.
Vairāk Storyboard That Darbības
Laba Pet, Bad Pet
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
