Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar Plato reģionu un tā pirmajām nācijām .
Lielo līdzenumu vārdnīca
- Comanche
- Pawnee
- Omaha
- Sioux
- Dakota
- Lakota
- Nakota (Assiniboine)
- Šeinija
- Siksika
- Ojibwe
- Powwow
- Spalvu galvassega
- Amerikāņu bizons
- Lielie līdzenumi
- Ziemas grāfs
- Tipi
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas definē un ilustrē jaunu vārdu krājuma nozīmi, kas attiecas uz Great Plains reģionu.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar Plato reģionu un tā pirmajām nācijām .
Lielo līdzenumu vārdnīca
- Comanche
- Pawnee
- Omaha
- Sioux
- Dakota
- Lakota
- Nakota (Assiniboine)
- Šeinija
- Siksika
- Ojibwe
- Powwow
- Spalvu galvassega
- Amerikāņu bizons
- Lielie līdzenumi
- Ziemas grāfs
- Tipi
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas definē un ilustrē jaunu vārdu krājuma nozīmi, kas attiecas uz Great Plains reģionu.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kā rīkoties ar Lielo Līdzenumu Vārdnīcu
Kā atšķirt vārdnīcas aktivitātes dažādiem skolēniem
Atpazīstiet, ka skolēniem ir plašs fonu un mācīšanās vajadzību klāsts. Pieejas dažādu iespēju nodrošināšana nodrošina, ka visi skolēni var piekļūt un saistīt jauno vārdu krājumu.
Piedāvājiet vairākus veidus, kā skolēni var parādīt sapratni
Veiciniet skolēnus definēt un ilustrēt terminus, izmantojot mākslu, mutvārdu skaidrojumus vai digitālus rīkus. Izvēle palielina iesaisti un atbalsta dažādus mācīšanās stilus.
Stratēģiski saskaņojiet skolēnus peer atbalstam
Grupējiet skolēnus tā, lai tie ar stiprāku vārdnīcu varētu palīdzēt citiem. Sadarbība veido pārliecību un veicina atbalstošu klases kopienu.
Sniedziet teikumu sākumpunktus definīcijām
Dodiet skolēniem teikuma rāmi, piemēram, “Tipis ir...” vai “Powwow nozīmē...”, lai palīdzētu viņiem sākt definīcijas. Palīdzība padara rakstīšanu mazāk biedējošu iesācējiem.
Izmantojiet vizuālus materiālus un reālas lietas kontekstam
Rādiet attēlus, artefaktus vai īsus video, kas saistīti ar katru terminu. Konkrēti piemēri palīdz skolēniem saistīt vārdus ar reālo pasauli un padara vārdnīcu atmiņā paliekošāku.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Lielo Līdzenumu Vārdnīcu Sapratu!
Kāda ir Velikās plains aktivitātes vārdu krājuma mērķis skolēniem?
Velikās plains vārdu krājuma aktivitāte ir nodarbība, kurā skolēni definē un ilustrē svarīgus terminus, kas saistīti ar Velikās plains reģionu un tā pirmajām tautām. Skolēni veido stāstu, lai vizuāli attēlotu un skaidrotu svarīgos vārdus, uzlabojot izpratni un atmiņu.
Kā skolēni veido vizuālo vārdu stāstu par Velikajām plains?
Skolēni sāk ar vismaz trīs svarīgu terminu izvēli, raksta to definīcijas apraksta kastēs un izveido ilustrācijas katram terminam, izmantojot attiecīgas scēnas vai tēlus. Gatavais stāsts vizuāli demonstrē viņu izpratni par vārdu krājumu.
Kāpēc ir svarīgi mācīt reģionālos vārdus Velikajās plains vienībā?
Reģionālo vārdu mācīšana palīdz skolēniem labāk saprast lasījumus un prezentācijas, iepazīstinot ar termiņiem, ar kuriem viņi saskarsies, kas uzlabo kopējo saprašanu un informācijas iegaumēšanu Velikajās plains vienībā.
Kādi ir daži galvenie Velikās plains vārdi 4. un 5. klases skolēniem?
Populāri Velikās plains vārdu krājums vārdi šajā klasē ir: Čeroki, Pawnee, Sioux, Dakota, Lakota, Čejene, Ojibve, powwow, spalvu cepure, Amerikas bifele, ziemas skaitītājs un tipi.
Kādas ir labākās prakses, mācot Indiešu tautu vārdus pamatskolās?
Labākās prakses ietver vizuālo aktivitāšu izmantošanu, piemēram, stāstu veidošanu, skaidru definīciju sniegšanu, vārdu saistīšanu ar vēstures un kultūras kontekstu, kā arī skolēnu iedrošināšanu ilustrēt un apspriest katru terminu, lai veicinātu iesaisti un izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Līdzenuma Pamatiedzīvotāji
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
