Aktivitātes Pārskats
Tēma ir galvenā stāsta ideja, tēma vai vēstījums. Daudziem stāstiem ir vairāk nekā viena svarīga tēma. Šīs aktivitātes laikā studenti identificēs un ilustrēs tēmas The Little Lions lauvas . Skolotāji var vēlēties, lai skolēni identificē un ilustrē 3 tēmas, pa vienai katrai šūnai, vai identificē vienu tēmu un parāda trīs tās piemērus, vienu piemēru katrā šūnā.
Tēmu piemēri grāmatā The Little Lions
Rasu diskriminācija
Stāsts risinās dienvidos 1950. gados - laikā, kad melnādainajiem cilvēkiem netika piešķirtas tādas pašas tiesības kā baltajiem.
Drosme
Daudzi no romāna varoņiem izrāda drosmi, taču Marlee ir tā, kuru lasītājs to redz visvairāk. Viens no Marles drosmes piemēriem ir tas, kad viņa pati uzstājas ar prezentāciju visas klases priekšā.
Draudzība
Marlee un Liz draudzība netiks izjaukta viņu ādas krāsas vai kaut kā cita dēļ.
Sociālais taisnīgums
Marlee un viņas māte pievienojas WEC, kas ir saīsinājums no sieviešu ārkārtas komitejas, lai atvērtu mūsu skolas. Lasītājs uzzina arī par citām reālām grupām, kuras tajā laikā bija saistītas ar sociālā taisnīguma veicināšanu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē atkārtotas tēmas Litlrokas lauvās . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas ierakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Nosakiet Litlroka lauvas tēmas, kuras vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsrakstos.
- Izveidojiet attēlu paraugam, kas attēlo šo tēmu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Uzrakstiet īsu katra piemēra aprakstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības:
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificējiet Tēmu(-es) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtotas tēmas vai ziņojumi stāstā. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citas trūkst vai tām nav jēgas no stāsta. | Neviena tēma nav pareizi noteikta. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētās tēmas. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst noteiktajām tēmām. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst noteiktajām tēmām. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Storyboard šūnas skaidri parāda saistību ar tēmām un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt motīvus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Storyboard šūnas nepalīdz izprast tēmas. |
Aktivitātes Pārskats
Tēma ir galvenā stāsta ideja, tēma vai vēstījums. Daudziem stāstiem ir vairāk nekā viena svarīga tēma. Šīs aktivitātes laikā studenti identificēs un ilustrēs tēmas The Little Lions lauvas . Skolotāji var vēlēties, lai skolēni identificē un ilustrē 3 tēmas, pa vienai katrai šūnai, vai identificē vienu tēmu un parāda trīs tās piemērus, vienu piemēru katrā šūnā.
Tēmu piemēri grāmatā The Little Lions
Rasu diskriminācija
Stāsts risinās dienvidos 1950. gados - laikā, kad melnādainajiem cilvēkiem netika piešķirtas tādas pašas tiesības kā baltajiem.
Drosme
Daudzi no romāna varoņiem izrāda drosmi, taču Marlee ir tā, kuru lasītājs to redz visvairāk. Viens no Marles drosmes piemēriem ir tas, kad viņa pati uzstājas ar prezentāciju visas klases priekšā.
Draudzība
Marlee un Liz draudzība netiks izjaukta viņu ādas krāsas vai kaut kā cita dēļ.
Sociālais taisnīgums
Marlee un viņas māte pievienojas WEC, kas ir saīsinājums no sieviešu ārkārtas komitejas, lai atvērtu mūsu skolas. Lasītājs uzzina arī par citām reālām grupām, kuras tajā laikā bija saistītas ar sociālā taisnīguma veicināšanu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē atkārtotas tēmas Litlrokas lauvās . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas ierakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Nosakiet Litlroka lauvas tēmas, kuras vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsrakstos.
- Izveidojiet attēlu paraugam, kas attēlo šo tēmu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Uzrakstiet īsu katra piemēra aprakstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības:
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificējiet Tēmu(-es) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtotas tēmas vai ziņojumi stāstā. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citas trūkst vai tām nav jēgas no stāsta. | Neviena tēma nav pareizi noteikta. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētās tēmas. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst noteiktajām tēmām. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst noteiktajām tēmām. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Storyboard šūnas skaidri parāda saistību ar tēmām un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt motīvus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Storyboard šūnas nepalīdz izprast tēmas. |
Kā analizēt tēmas romānā "Little Rock lauvas"
Plānot tematisko diskusijas loku
Sēdiniet skolēnus aplī un iepazīstiniet ar galvenajām tēmām „Mazā Roka lauvas“. Dot katram skolēnam iespēju dalīties, kura tēma viņiem visvairāk palikusi atmiņā un kāpēc. Veiciniet cieņpilnu klausīšanos un pārliecinieties, ka visi piedalās. Tas stiprina klases kopienu un padziļina izpratni par stāsta ziņojumiem.
Piešķirt lomās kopīgas tēmu izpētes darbus
Sadaliet skolēnus mazās grupās un katrai grupai piešķiriet konkrētu tēmu izpētei. Piešķiriet lomās kā pierakstītājs, ilustrators un prezentētājs. Katras grupas uzdevums ir atrast piemērus savai tēmai, izveidot īsu zīmējumu vai diagrammu un sagatavoties prezentācijai klasei. Tas veicina darba komandas garu un nodrošina, ka ir dzirdami visi balsis.
Veidot saikni ar reālās pasaules jautājumiem
Rosiet skolēnus saistīt no romāna ar aktuālu notikumu vai jautājumu. Ļaujiet viņiem pētīt vai apspriest, kā cilvēki šodien rāda drosmi vai veicina sociālo taisnīgumu. Vadiet viņus, lai dalītos ar atradumiem īsā klases prezentācijā. Reālas pasaules saikņu veidošana palielina relevanci un iesaisti.
Veicināt refleksīvu rakstīšanu par tēmām
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu pārdomu par to, kā viena tēma attiecas uz viņu pašu dzīvi. Piedāvājiet teikumu sākumpunktus, piemēram, “Es rādīju drosmi, kad…” vai “Laiks, kad es aizstāvēju draugu, bija...” Personīgās pārdomas palīdz skolēniem iekšēji apgūt stāsta mācības.
Bieži uzdotie jautājumi par tēmu analīzi darbā "Litlrokas lauvas"
Kādas ir galvenās tēmas grāmatā Lielā Roka Lauvas?
Lielā Roka Lauvas pēta galvenās tēmas, piemēram, rasu diskrimināciju, drosmi, draudzību un sabiedrības taisnīgumu. Šīs tēmas palīdz skolēniem izprast vēsturisko kontekstu un raksturu attīstību romānā.
Kā skolēni var identificēt tēmas Lielā Roka Lauvas?
Skolēni var identificēt tēmas, meklējot atkārtotas idejas, raksturu rīcību un konfliktus visā stāstā. Viņiem jāievēro, kā raksturi reaģē uz izaicinājumiem un kādas ziņas autors atkārto.
Kāds ir drosmes piemērs Lielā Roka Lauvas?
Drosmes piemērs ir, kad Marlee viena pati sniedz prezentāciju klases priekšā, rādot drosmi, neskatoties uz bailēm un grūto sociālo vidi.
Kāpēc draudzība ir svarīga Lielā Roka Lauvas?
Draudzība ir galvenā romānā, jo Marlee un Liz saikne parāda, ka patiesa draudzība var pārvarēt rasu barjeras un grūtības, mācot par lojalitāti un sapratni.
Kādas klases aktivitātes palīdz skolēniem analizēt tēmas Lielā Roka Lauvas?
Skolotāji var mudināt skolēnus izveidot stāstu tabulas, kas ilustrē katru tēmu, rakstīt īsus aprakstus un izmantot piemērus no grāmatas. Šis vizuālais pieejas veids palīdz padziļināt izpratni par romāna ziņojumiem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Litlrokas Lauvas, The
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
