Aktivitātes Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Jūtieties brīvi izmantot to kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem, lai pabeigtu, bet lasīšana ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Šeit ir piemērs par Camel:
Ārējais izskats
- Pirmais nebija kupris
- beidzas ar uzkalna
rakstura īpašības
- dzīvoja vidū gaudojošs Desert
- nevēlējās strādāt; slinks
- ēda nūjas, ērkšķiem tamarisks, milkweed, ērkšķi
pierādījums
- "Viņš dzīvoja vidū gaudojošs Desert, jo viņš negribēja strādāt."
- " Tas ir jūsu pašu hm, ka jūs esat, ko pēc jūsu pašu sevi ar nedarbojas. "
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes, kā Camel ieguva savu kupolu, un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That raksturs pārstāvēt katru no grāmatu rakstzīmes.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet fiziskās īpašības, rakstzīmju iezīmes un pierādījumus .
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Jūtieties brīvi izmantot to kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem, lai pabeigtu, bet lasīšana ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Šeit ir piemērs par Camel:
Ārējais izskats
- Pirmais nebija kupris
- beidzas ar uzkalna
rakstura īpašības
- dzīvoja vidū gaudojošs Desert
- nevēlējās strādāt; slinks
- ēda nūjas, ērkšķiem tamarisks, milkweed, ērkšķi
pierādījums
- "Viņš dzīvoja vidū gaudojošs Desert, jo viņš negribēja strādāt."
- " Tas ir jūsu pašu hm, ka jūs esat, ko pēc jūsu pašu sevi ar nedarbojas. "
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes, kā Camel ieguva savu kupolu, un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That raksturs pārstāvēt katru no grāmatu rakstzīmes.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet fiziskās īpašības, rakstzīmju iezīmes un pierādījumus .
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā Tos par to, kā kamielis ieguva savu kupri, rakstzīmju kartēšana
Organizēt sadarbības aktivitāti ar rakstura karti
Sadaliet klaasi mazās grupās un katrai grupai piešķiriet citu rakstzīmi no stāsta. Šis veicina komandas darbu un ļauj skolēniem pētnieciskā veidā izpētīt dažādas perspektīvas par rakstzīmēm.
Sniedziet skaidrus rakstura karšu veidlapu paraugus
Izdaliet gatavas rakstura karšu darba lapas vai digitālos šablonus katrai grupai. Strukturēts formāts palīdz skolēniem koncentrēties uz galvenajām detaļām, nevis uz izkārtojumu vai dizainu.
Nosakiet cerības par pierādījumu apkopošanu
Prasiet skolēniem iekļaut tiešus citātus vai konkrētus piemērus no teksta katram rakstzīmes raksturlielumam vai fiziskajai detaļai. Šis veicina rūpīgu lasīšanu un uzlabo izpratni.
Vadīt grupu prezentācijas
ļaujiet katrai grupai prezentēt savu rakstura karti klasei. Šis veicina runas pārliecību un ļauj skolēniem mācīties no citu ieskatiem.
Veicināt refleksiju un pārskatīšanu
Aiciniet skolēnus reflektēt par sniegtajiem atzinumiem no prezentācijām un nepieciešamības gadījumā atjaunināt savas rakstura kartes. Šis solis dziļina izpratni un parāda konstruktīvas pārskatīšanas piemēru.
Bieži Uzdotie Jautājumi Par Kā Kamielis Dabūja Savu Kupri Rakstzīmju Kartēšanu
Kas ir rakstura karte un kā tā palīdz skolēniem saprast "Kā kamēlis ieguva savu izliektu muguru"?
Rakstura karte ir vizuāls rīks, kas palīdz skolēniem sekot līdzi svarīgām detaļām par rakstzīmēm, piemēram, izskatu, rakstura iezīmēm un pierādījumiem no teksta. To izmantojot, ir vieglāk saprast stāsta attīstību un notikumu gaitu.
Kā es varu izmantot rakstura karšu darba lapu savā klasē šim stāstam?
Jūs varat izdrukāt rakstura karšu darba lapas, ko skolēni var aizpildīt, lasot "Kā kamēlis ieguva savu izliektu muguru". Tas veicina aktīvu lasīšanu un palīdz skolēniem organizēt informāciju par katra rakstzīmes īpašībām, rīcību un pārmaiņām stāsta gaitā.
Kādi ir galvenie kamēļa rakstura īpašības "Kā kamēlis ieguva savu izliektu muguru"?
Kamēlis tiek attēlots kā lazy un nevēlas strādāt, dod priekšroku dzīvot vienatnē tuksnesī. Laika gaitā šīs īpašības noveda pie tā, ka viņam tika dots viņa izliektā mugura, kas ir mācība par atbildību stāstā.
Kādus soļus skolēniem būtu jāseko, lai izveidotu rakstura karti šai grāmatā?
Skolēniem būtu jā nosaka galvenās rakstzīmes, jāizvēlas atbilstošas attēli vai zīmējumi un jāaizpilda sadaļas par fiziskiem raksturlielumiem, rakstura īpašībām un pierādījumiem no teksta. Izvēloties piemērotas fonu un krāsas, karte kļūs interesantāka un jēgpilnāka.
Kāpēc rakstura karte ir īpaši noderīga 2.-3. klases skolēniem?
Rakstura karte palīdz jaunākiem skolēniem vizuāli organizēt stāsta detaļas, uzlabot atmiņu un vieglāk saprast rakstzīmju motivāciju un sižeta pārmaiņas, lasot.
Vairāk Storyboard That Darbības
Kā Camel Got Savu Kupri
![Kā Kamelijs ieguva savu kupolu, Rūdards Kiplings - kopsavilkums "Kā kamielis ieguva savu kuprīti"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429813/cell-row-0-col-2-w400.png "Kā Kamelijs ieguva savu kupolu, Rūdards Kiplings - kopsavilkums "Kā kamielis ieguva savu kuprīti"")
![Kā kamielis ieguva savu paugura vietu Rūdārds Kiplings - Fakti par kamieļiem - Konteksta informācija par tēmu "Kā kamielis ieguva savu kupru"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429823/cell-row-0-col-0-w400.png "Kā kamielis ieguva savu paugura vietu Rūdārds Kiplings - Fakti par kamieļiem - Konteksta informācija par tēmu "Kā kamielis ieguva savu kupru"")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
