Aktivitātes Pārskats
Šajā nodarbībā studenti izmantos koncepcijas par valdību un izveidos savu valsti . Studentiem būs jāizvēlas valdības forma un jāizskaidro sava lēmuma pamatojums - kāpēc viņi domā, ka tas ir ideāls valdības tips viņu valstī? Jūs varat pielāgot šo uzdevumu savas klases vajadzībām, taču tie tiek mudināti piedāvāt studentiem daudz izvēles iespēju. Šis montāžas dēlis var kalpot kā vienības summējošais uzdevums un to var prezentēt pārējai klasei vai nu atsevišķi, vai kā daļu no klases mēroga valsts gadatirgus, kur katra valsts ir izstādīta vienlaicīgi.
Iespējamie izveides-valsts kontrolsarakstu vienumi:
- Valsts nosaukums
- Karogs
- Valdības tips
- Unikālie likumi
- Karte
Paplašināta aktivitāte
Studentiem jāizveido scenārijs, kas atspoguļo pilsoņa ikdienas dzīvi viņu valstī. Studenti var izskaidrot noteiktas kultūras prakses vai to, kā valdība ietekmē viņu dzīvi. Studenti var iepazīstināt klasi ar saviem stendiem, un klase var izlemt, kura valsts viņiem izklausās vispievilcīgākā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet valsti, norādot valdības veidu un visus unikālos likumus, kā arī karogu un karti.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Zirnekļa kartes centrā norādiet savas valsts vārdu.
- Vienā šūnā izveidojiet karodziņu un izskaidrojiet tā simboliku.
- Otrajā šūnā norādiet izvēlētā valdības veidu un iemeslu.
- Trešajā šūnā identificējiet visus unikālos likumus, kas attiecas uz šo valsti.
- Ceturtajā šūnā izveidojiet valsts karti.
- Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošus sižetus, rakstzīmes, priekšmetus vai tekstu.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Šajā nodarbībā studenti izmantos koncepcijas par valdību un izveidos savu valsti . Studentiem būs jāizvēlas valdības forma un jāizskaidro sava lēmuma pamatojums - kāpēc viņi domā, ka tas ir ideāls valdības tips viņu valstī? Jūs varat pielāgot šo uzdevumu savas klases vajadzībām, taču tie tiek mudināti piedāvāt studentiem daudz izvēles iespēju. Šis montāžas dēlis var kalpot kā vienības summējošais uzdevums un to var prezentēt pārējai klasei vai nu atsevišķi, vai kā daļu no klases mēroga valsts gadatirgus, kur katra valsts ir izstādīta vienlaicīgi.
Iespējamie izveides-valsts kontrolsarakstu vienumi:
- Valsts nosaukums
- Karogs
- Valdības tips
- Unikālie likumi
- Karte
Paplašināta aktivitāte
Studentiem jāizveido scenārijs, kas atspoguļo pilsoņa ikdienas dzīvi viņu valstī. Studenti var izskaidrot noteiktas kultūras prakses vai to, kā valdība ietekmē viņu dzīvi. Studenti var iepazīstināt klasi ar saviem stendiem, un klase var izlemt, kura valsts viņiem izklausās vispievilcīgākā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet valsti, norādot valdības veidu un visus unikālos likumus, kā arī karogu un karti.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Zirnekļa kartes centrā norādiet savas valsts vārdu.
- Vienā šūnā izveidojiet karodziņu un izskaidrojiet tā simboliku.
- Otrajā šūnā norādiet izvēlētā valdības veidu un iemeslu.
- Trešajā šūnā identificējiet visus unikālos likumus, kas attiecas uz šo valsti.
- Ceturtajā šūnā izveidojiet valsts karti.
- Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošus sižetus, rakstzīmes, priekšmetus vai tekstu.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā izveidot valsts scenāriju
Kā veicināt pārdomātu vienaudžu atsauksmju sniegšanu par valsts stāstu skaidrojumiem
Veiciniet skolēnus sniegt konstruktīvas atsauksmes par citu skolēnu stāstu skaidrojumiem, lai padziļinātu izpratni un veicinātu sadarbību. Vienaudžu pārskatīšana palīdz skolēniem reflektēt par savu darbu un mācīties no citiem.
Noteikt skaidras atsauksmju vadlīnijas
Sniedziet skolēniem konkrētus jautājumus vai kritērijus, ko viņi izmanto, pārskatot klasesbiedra stāstu skaidrojumu, piemēram, skaidrību par valdības skaidrojumu vai radošumu likumos. Šīs vadlīnijas nodrošina, ka atsauksmes ir fokusētas un noderīgas.
Modelējiet efektīvas atsauksmes
Parādiet, kā sniedz pozitīvas, specifiskas un rīcībai paredzētas atsauksmes, kopā pārskatot piemēru stāstu skaidrojumu. Skolēni vislabāk mācās, kad redz piemērus par kvalitatīvām atsauksmēm.
Organizēt strukturētas vienaudžu pārskatīšanas sesijas
Sadali skolēnus pāros vai mazās grupās un plāno laiku, lai apmainītos ar stāstu skaidrojumiem un aizpildītu atsauksmju veidlapas. Strukturētas sesijas palīdz saglabāt kārtību un nodrošina, ka katrs skolēns saņem atsauksmes.
Vadīt refleksiju un uzlabojumus
Ļauj skolēniem izskatīt saņemtās atsauksmes un izvēlēties vismaz vienu ieteikumu, ko labot vai paplašināt savā stāstu skaidrojumā. Refleksija stiprina pašnovērtējuma prasmes un uzlabo gala projektus.
Bieži uzdotie jautājumi par valsts scenārija izveidi
Kā es vadīšu skolēnus veidot savu valsts stāstījumu par valdības mācību?
Lai vadītu skolēnus veidot valsts stāstījumu, ļaujiet viņiem izvēlēties valdības veidu, izstrādāt simbolikas karogu, aprakstīt unikālus likumus un uzzīmēt karti. Veiciniet viņus paskaidrot savas izvēles un prezentēt darbu klasei, lai nodrošinātu dziļāku iesaisti.
Kādi ir radoši pārbaudījumu saraksta elementi klases projektā 'Izveido valsti'?
Radoši pārbaudījumu saraksta elementi ietver valsts nosaukumu, karoga dizainu ar paskaidrojumiem, valdības veidu ar iemesliem, unikālus likumus un zemi, karti. Jūs arī varat pieprasīt kultūras tradīcijas vai ikdienas dzīves stāstus.
Kāds ir labākais veids, kā paskaidrot dažādas valdības veidus vidusskolēniem?
Labākais veids ir izmantot vienkāršas definīcijas, reālus piemērus un salīdzināt, kā tiek pieņemti lēmumi katrā sistēmā. Vizualizācijas, piemēram, stāstījumi vai diagrammas, var palīdzēt skolēniem saprast demokrātijas, monarhijas, diktatūru un citu atšķirības.
Kā skolēni var iekļaut kultūras elementus savā valsts veidošanas projektā?
Skolēni var pievienot kultūras elementus, aprakstot ikdienas dzīvi, tradīcijas, svētkus, ēdienu vai ikdienas aktivitātes. Tas piešķir projektam dziļumu un padara valsts stāstījumu interesantāku un reālistiskāku.
Kāpēc valsts stāstījuma veidošana ir efektīva sociālo zinātņu uzdevums?
Valsts stāstījuma veidošana ir efektīva, jo tas veicina kritisko domāšanu, radošumu un valdības koncepciju pielietojumu. Skolēni apvieno zināšanas, pieņemot lēmumus un pamatojot tos, padziļinot izpratni ar praktisku mācīšanos.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ievads Valdība
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
