Aktivitātes Pārskats
Icarus "traģisks stāsts nav netipiskajai grieķu mitoloģijā. Tās gabals, rakstzīmes, un tēmas ir cieši līdzināties tiem mītu Phaëthon. Pētot šos divus mītus kopā var palīdzēt studentiem sacietēt savu izpratni klasiskā mitoloģijā. Vai skolēni izmanto montāžas skalas režģi salīdzināt dažādus aspektus Icarus "un Phaëthon stāstus. Vai skolēni izmanto kvadrātveida un teksta lodziņa pārklājumu izskaidrot līdzības starp abiem mītiem.
Icarus "stāsts arī savienojumu ar daudzām citām līdzīgi-tēmu stāstiem. Apsveriet salīdzinot to ar mītu Prometeja vai Mērijas Šellijas Frankenšteins.
Salīdzinājums Icarus un Phaëthon
| PHAËTHON & ICARUS | |
|---|---|
| CHARACTERS | Gan Phaëthon un Icarus ir jauni bērni svarīgu vīriešiem. Phaëthon ir dēls dievs, Apollo, bet Icarus ir dēls Daedalus, gudrs, mirstīgā izgudrotājs. Ne zēns sasniedz daudz dzīvē. Abi ir slavena ar savām kļūdām, nevis viņu sasniegumiem. |
| traģisks trūkumi | Phaethon un Icarus dalīties traģiskos nepilnības neuzmanīgs un hubris. Abi zēni nespēj klausīties labu padomu saviem vecākiem. Phaëthon ignorē viņa tēva mudinot nevis braukt ar savu saules ratu; Icarus aizmirst tēva norādījumus nelidot slēgt uz sauli. Viņu nevērīgs ignorēšana vecāku gudrība ir patiesi traģiski. Daži zinātnieki arī apgalvo, ka abi varoņi tiek ievestas zemu ar hubris, vai pārmērīgu lepnumu. Phaëthon lepnums ir acīmredzama viņa augstprātīgā pieprasījums uzņemties lomu dievu. Icarus "hubris ir vairāk simboliska. Viņa grēks peld pārāk augsts atspoguļo cilvēka ambīcijas, kas ir gājusi pārāk tālu. Tā mēģina lidot, Ikars un viņa tēvs ir padarīt sevi jaudīgākas nekā cilvēki ir domāti, lai būtu. Atziņa, ka cilvēks nav paredzēts lidot vēl ierosināja Daedalus "žests atstājot spārnus templis Apollo. |
| briesmīgi likteņi | Abi zēni kristies viņu nāvi, kā rezultātā savas kļūdas. Phaethon nomirst kad Zevs met zibens uz viņu, lai apturētu viņu no postīt zemi Apollo saules ratos. Viņš krīt uz Zemi bumbu uguns. Icarus nomirst kad vasks kūst no viņa ražoto spārniem, un viņš krīt piemēram, svinu zemāk jūrā, beidzot noslīkšana. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, salīdzinot un kontrastējot "Icarus un Daedalus" ar citu tekstu.
- Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
- Nosakiet atšķirīgās īpašības, kas jāsalīdzina.
- Vienā slejā aprakstiet, kā šīs īpašības parādās "Icarus un Daedalus".
- Otrajā slejā aprakstiet, kā iezīmes parādās jūsu izvēlētajā tekstā.
- Ilustrējiet katru piemēru ar rakstzīmēm, ainām un vienumiem.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Salīdzināšanas Analīze | Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un liecina par spēcīgu izpratni. | Tekstā un attēlos ir ietverts skaidrojums par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai dažos laukumos var parādīties tikai virspusēja izpratne. | Tekstā un attēlos nedrīkst būt paskaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām, vai arī tajos var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi. |
| Sižeta Attēls un Piepūle | Students skaidri parāda centienus nodot grāmatas vidi, varoņus un konkrēto ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu. | Students mēģina nodot vidi, tēlus un konkrētu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai trūkst detalizētas informācijas. | Students nepārprotami nenodod vidi, varoņus un ainu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav. | Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas. |
Aktivitātes Pārskats
Icarus "traģisks stāsts nav netipiskajai grieķu mitoloģijā. Tās gabals, rakstzīmes, un tēmas ir cieši līdzināties tiem mītu Phaëthon. Pētot šos divus mītus kopā var palīdzēt studentiem sacietēt savu izpratni klasiskā mitoloģijā. Vai skolēni izmanto montāžas skalas režģi salīdzināt dažādus aspektus Icarus "un Phaëthon stāstus. Vai skolēni izmanto kvadrātveida un teksta lodziņa pārklājumu izskaidrot līdzības starp abiem mītiem.
Icarus "stāsts arī savienojumu ar daudzām citām līdzīgi-tēmu stāstiem. Apsveriet salīdzinot to ar mītu Prometeja vai Mērijas Šellijas Frankenšteins.
Salīdzinājums Icarus un Phaëthon
| PHAËTHON & ICARUS | |
|---|---|
| CHARACTERS | Gan Phaëthon un Icarus ir jauni bērni svarīgu vīriešiem. Phaëthon ir dēls dievs, Apollo, bet Icarus ir dēls Daedalus, gudrs, mirstīgā izgudrotājs. Ne zēns sasniedz daudz dzīvē. Abi ir slavena ar savām kļūdām, nevis viņu sasniegumiem. |
| traģisks trūkumi | Phaethon un Icarus dalīties traģiskos nepilnības neuzmanīgs un hubris. Abi zēni nespēj klausīties labu padomu saviem vecākiem. Phaëthon ignorē viņa tēva mudinot nevis braukt ar savu saules ratu; Icarus aizmirst tēva norādījumus nelidot slēgt uz sauli. Viņu nevērīgs ignorēšana vecāku gudrība ir patiesi traģiski. Daži zinātnieki arī apgalvo, ka abi varoņi tiek ievestas zemu ar hubris, vai pārmērīgu lepnumu. Phaëthon lepnums ir acīmredzama viņa augstprātīgā pieprasījums uzņemties lomu dievu. Icarus "hubris ir vairāk simboliska. Viņa grēks peld pārāk augsts atspoguļo cilvēka ambīcijas, kas ir gājusi pārāk tālu. Tā mēģina lidot, Ikars un viņa tēvs ir padarīt sevi jaudīgākas nekā cilvēki ir domāti, lai būtu. Atziņa, ka cilvēks nav paredzēts lidot vēl ierosināja Daedalus "žests atstājot spārnus templis Apollo. |
| briesmīgi likteņi | Abi zēni kristies viņu nāvi, kā rezultātā savas kļūdas. Phaethon nomirst kad Zevs met zibens uz viņu, lai apturētu viņu no postīt zemi Apollo saules ratos. Viņš krīt uz Zemi bumbu uguns. Icarus nomirst kad vasks kūst no viņa ražoto spārniem, un viņš krīt piemēram, svinu zemāk jūrā, beidzot noslīkšana. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, salīdzinot un kontrastējot "Icarus un Daedalus" ar citu tekstu.
- Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
- Nosakiet atšķirīgās īpašības, kas jāsalīdzina.
- Vienā slejā aprakstiet, kā šīs īpašības parādās "Icarus un Daedalus".
- Otrajā slejā aprakstiet, kā iezīmes parādās jūsu izvēlētajā tekstā.
- Ilustrējiet katru piemēru ar rakstzīmēm, ainām un vienumiem.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Salīdzināšanas Analīze | Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un liecina par spēcīgu izpratni. | Tekstā un attēlos ir ietverts skaidrojums par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai dažos laukumos var parādīties tikai virspusēja izpratne. | Tekstā un attēlos nedrīkst būt paskaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām, vai arī tajos var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi. |
| Sižeta Attēls un Piepūle | Students skaidri parāda centienus nodot grāmatas vidi, varoņus un konkrēto ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu. | Students mēģina nodot vidi, tēlus un konkrētu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai trūkst detalizētas informācijas. | Students nepārprotami nenodod vidi, varoņus un ainu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav. | Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas. |
Kā salīdzināt Ikaru un Fetonu
Kā veicināt klases diskusiju par Ikarusa un Fēthona mācībām?
Veiciniet, lai skolēni izveido komandas, kas pārstāv katra mīta galveno varoni. Šis pieeja attīsta kritisko domāšanu un runas prasmes.
Piešķiriet lomām un vadlīnijām cieņpilnai diskusijai
Nosakiet skolēnus kā debatētājus, moderatorus un skatītājus. Skaidras lomas nodrošina organizētu un iekļaujošu diskusiju.
Sniedziet pierādījumus no mītiem, lai atbalstītu argumentus
Izdaliet galvenos fragmentus vai kopsavilkumus, kurus skolēni var citēt diskusijas laikā. Tekstu pierādījumu izmantošana stiprina viņu argumentus un padziļina izpratni.
Iestatiet laika skaitītāju katrai diskusijas kārtai
Ierobežojiet runas laiku katrai komandai, lai visi piedalītos. Laika pārvaldība padara aktivitāti fokusētu un taisnīgu.
Apspriediet kā klases galvenās atziņas par diskusiju
Vadiet diskusiju vai ļaujiet skolēniem rakstīt par to, ko viņi uzzināja. Refleksija palīdz sasaistīt mītu tematus ar realitātes izvēlēm un sekām.
Bieži uzdotie jautājumi par Ikara un Fetona salīdzinājumu
Kādas ir galvenās līdzības starp Ikarusa un Phaëthona mītiem?
Ikarus un Phaëthon abi ir svarīgu figūru jaunie dēli, kuri cieš no traģiskām likteņa plāniem, jo ir neapdomīgi un lepni. Abi ignorē vecāku brīdinājumus, rīkojas bezrūpīgi un galarezultātā iet bojā, padarot viņus par klasiskajiem traģiskajiem varoņiem grieķu mitoloģijā.
Kā es varu salīdzināt un kontrastēt Ikaru un Phaëthonu klases stundā?
Izmantojiet stāstu tabulu vai Venn diagrammu, lai vizuāli salīdzinātu viņu fona stāstus, izvēles, traģiskās kļūdas un iznākumus. Lieciet skolēniem identificēt galvenās līdzības un atšķirības, pēc tam ilustrēt katru ar ainām vai citātiem no mītiem.
Kāda ir kopīgā traģiskā kļūda, ko kopīgiem spēkiem dalās Ikars un Phaëthon?
Abi Ikarus un Phaëthon dalās traģiskās kļūdas – lepnumā un neuzmanībā, kas noveda viņus pie krišanas un nāves.
Kāpēc Ikaru un Phaëthonu uzskata par piemēriem par lepnumu grieķu mitoloģijā?
Lepnums nozīmē ekstrēmu lepnumu vai augstprātību. Ikarus parāda lepnumu, lidojot pārāk augstu, neskatoties uz brīdinājumiem, savukārt Phaëthon ar pārspīlētu vēlmi vadīt saules ratiem. Abi pārkāpj cilvēka robežas, kas tiek sodītas ar dievu sodu.
Kādas klases aktivitātes palīdz skolēniem izpētīt Ikaru un Phaëthona tematus?
Ļaujiet skolēniem veidot stāstu tabulas, izmantot salīdzināšanas diagrammas vai rakstīt īsus esejas darbus, analizējot raksturu izvēles, sekas un tematiku, piemēram, ambīcijas un vecāku padomus. Grupas diskusijas un radošas ilustrācijas arī padziļina izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Icarus un Daedalus
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
