Aktivitātes Pārskats
Vairākas tēmas ir klāt grāmatā. Studenti var izvēlēties tēmu, lai izpētītu un jāatbalsta viņu izvēli ar konkrētu informāciju vai notikumu no teksta. Spilgts tēma ir "draudzība". Henrijs un Mudge kļūt lieliski draugi. Viņi mācās, cik daudz viņi tiešām rūpējas par otru, kad Mudge nepazudīs. Viņi mācās, ka viņi nekad vēlas justies kā viņi zaudēja viens otru vēlreiz.
draudzība
1. piemērs
Mudge nevar atrast savu ceļu uz mājām, un Henrijs nevar atrast Mudge. Viņi abi ir ļoti skumji un garām viens otram, tāpat kā draugi darīt.
- Mudge: "Viņš whined maz, vien bez Henry."
- Henry: "Kad Henrijs sauc un sauc, bet Mudge nenāca, Henrija sirds sāp, un viņš kliedza uz stundu."
2. piemērs
Henrijs un Mudge esam laimīgi, kad viņi katru dienu redzēt viens otru.
- "Katru dienu, kad Henrijs pamodās, viņš redzēja Mudge s lielu galvu. Un katru dienu, kad Mudge pamodās, viņš redzēja Henrija mazo seju."
Citas tēmas, kas var izpētīt, ir: atbildība, mājdzīvnieki, problēmu risināšana, draudzīgas attiecības, ģimene, dzīves pieredzi, un lojalitāte.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kas identificē Henrija un Mudža motīvu. Ilustrējiet piemērus un ierakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Nosakiet stāsta tēmu un ierakstiet to rindā.
- Atrodiet tekstā trīs tēmas piemērus un aprakstiet vienu katrā šūnā.
- Ilustrējiet katru piemēru ar atbilstošiem varoņiem, ainām un priekšmetiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Tēmu (-as) | Visas tēmas ir pareizi identificēti un aprakstīti. | Dažas tēmas ir pareizi identificēti. | Nav tēmas ir pareizi identificēti. |
| Piemēri Tēmas (s) | Visi piemēri atbalstīt identificēto tēmu (s). | Vairums piemēri ietilptu identificēto tēmu (s). | Lielākā daļa piemēru neatbilst tēmu (s). |
| Ilustrēt Tēmu | Attēlu skaidri parādīt saikni ar tēmu (-iem). | Daži attēli palīdz, lai parādītu tēmu. | Attēli nepalīdz izprast tēmu. |
Aktivitātes Pārskats
Vairākas tēmas ir klāt grāmatā. Studenti var izvēlēties tēmu, lai izpētītu un jāatbalsta viņu izvēli ar konkrētu informāciju vai notikumu no teksta. Spilgts tēma ir "draudzība". Henrijs un Mudge kļūt lieliski draugi. Viņi mācās, cik daudz viņi tiešām rūpējas par otru, kad Mudge nepazudīs. Viņi mācās, ka viņi nekad vēlas justies kā viņi zaudēja viens otru vēlreiz.
draudzība
1. piemērs
Mudge nevar atrast savu ceļu uz mājām, un Henrijs nevar atrast Mudge. Viņi abi ir ļoti skumji un garām viens otram, tāpat kā draugi darīt.
- Mudge: "Viņš whined maz, vien bez Henry."
- Henry: "Kad Henrijs sauc un sauc, bet Mudge nenāca, Henrija sirds sāp, un viņš kliedza uz stundu."
2. piemērs
Henrijs un Mudge esam laimīgi, kad viņi katru dienu redzēt viens otru.
- "Katru dienu, kad Henrijs pamodās, viņš redzēja Mudge s lielu galvu. Un katru dienu, kad Mudge pamodās, viņš redzēja Henrija mazo seju."
Citas tēmas, kas var izpētīt, ir: atbildība, mājdzīvnieki, problēmu risināšana, draudzīgas attiecības, ģimene, dzīves pieredzi, un lojalitāte.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kas identificē Henrija un Mudža motīvu. Ilustrējiet piemērus un ierakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Nosakiet stāsta tēmu un ierakstiet to rindā.
- Atrodiet tekstā trīs tēmas piemērus un aprakstiet vienu katrā šūnā.
- Ilustrējiet katru piemēru ar atbilstošiem varoņiem, ainām un priekšmetiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Tēmu (-as) | Visas tēmas ir pareizi identificēti un aprakstīti. | Dažas tēmas ir pareizi identificēti. | Nav tēmas ir pareizi identificēti. |
| Piemēri Tēmas (s) | Visi piemēri atbalstīt identificēto tēmu (s). | Vairums piemēri ietilptu identificēto tēmu (s). | Lielākā daļa piemēru neatbilst tēmu (s). |
| Ilustrēt Tēmu | Attēlu skaidri parādīt saikni ar tēmu (-iem). | Daži attēli palīdz, lai parādītu tēmu. | Attēli nepalīdz izprast tēmu. |
Kā Tos par tēmu identificēšanu Henrijā un Madžā
Iesaistiet skolēnus draudzības tematu grupu diskusijā
Savāciet klasi un uzdodiet atvērtus jautājumus par to, ko nozīmē draudzība un kur viņi ir redzējuši piemērus savā dzīvē. Veiciniet skolēnus, lai dalītos ar saviem pieredzes stāstiem pirms saistīt tos ar Henry un Mudge. Tas veicina saikni ar tēmu un sagatavo viņu domāšanu dziļākai analīzei.
Vadiet skolēnus kopā meklēt teksta pierādījumus
Lasi galvenās izvilkšanas kliedzoši un aiciniet skolēnus norādīt vārdus vai darbības, kas rāda draudzību. Pierakstiet tos uz tāfeles kā klasi. Tas palīdz skolēniem praktizēt pierādījumu citēšanu un nostiprina uzmanīgu lasīšanas prasmi.
Modelējiet, kā izveidot tēmas stāstījuma plānu
Parādiet katru posmu stāstījuma uzdevumā, izmantojot projektoru vai diagrammu. Izvēlieties tēmu, atrodat trīs piemērus un ātri uzzīmējiet skices. Tas sniedz skolēniem skaidru, vizuālu piemēru, ko sekot.
Atbalstiet skolēnus ar domāšanas un zīmēšanas uzdevumiem
Pārvietojieties pa istabu, kamēr skolēni strādā pie savu stāstījumu plāniem. Piedāvājiet uzmundrinošus uzvedumus vai ieteikt ainas, ja kāds ir iestrēdzis. Slavējiet radošas idejas un mudiniet skolēnus pievienot detaļas saviem zīmējumiem un aprakstiem.
Veiciniet dalīšanos un refleksiju, lai padziļinātu izpratni
Ļaujiet skolēniem prezentēt savus stāstījumus klasē vai mazās grupās. Vadiet refleksiju par to, kā dažādi piemēri rāda to pašu tēmu unikālos veidos. Tas veido pārliecību un stiprina daudzskatu redzējumu par literatūru.
Bieži uzdotie jautājumi par tēmu identificēšanu Henrijā un Madžā
Kādas ir galvenās tēmas grāmatā „Henry un Mudge“?
Henry un Mudge pēta tādas tēmas kā draudzība, atbildība, kompānija, ģimene, lojalitāte, problēmu risināšana, mājdzīvnieki un dzīves mācības. Katru tēmu var identificēt caur varoņu darbībām un notikumiem stāstā.
Kā es varu mācīt draudzību kā tēmu, izmantojot grāmatu „Henry un Mudge“?
Lūdziet skolēniem atrast piemērus draudzībai stāstā, piemēram, kad Henry un Mudge ilgojas pēc viena otra vai ir priecīgi būt kopā. Ļaujiet viņiem apspriest vai uzzīmēt, kā šie mirkļi parāda, cik svarīgi ir rūpēties par draugiem.
Kādas aktivitātes palīdz skolēniem atpazīt tēmas grāmatā „Henry un Mudge“?
Iekļaujiet skolēnus veidot stāstu plānotāju, sastādīt piemēru sarakstu izvēlētai tēmai un ilustrēt ainas no grāmatas. Viņi arī var rakstīt īsus aprakstus, skaidrojot, kā katrs piemērs atbalsta tēmu.
Kāpēc ir svarīgi māca par tēmām agrīnā elementārajā izglītībā?
Izpratne par tēmām palīdz jaunajiem lasītājiem saistīt stāstus ar savu dzīvi, attīstīt empātiju un kritisko domāšanu. Tas veicina dziļāku lasīšanu, ne tikai par sižeta detaļām.
Kāda ir atbildības piemērs grāmatā „Henry un Mudge“?
Piemērs atbildībai ir tas, kad Henry māca rūpēties par Mudge un uztraucas, kad Mudge ir pazudis, parādot, ka viņš saprot, cik svarīgi ir rūpēties par mājdzīvnieku.
Vairāk Storyboard That Darbības
Henry un Mudge: Pirmā Grāmata
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
