Aktivitātes Pārskats
Lietu aprakstīšana var būt biedējošs uzdevums studentiem. Ar šo darblapu studenti pabeidz spocīgu ainu un pēc tam uzrakstīs aprakstu par to. Mudiniet studentus lietot spilgtus īpašības vārdus un onomatopoeju, aprakstot notiekošo viņu aizpildītajā ainā.
Noklikšķinot uz “Lietot šo uzdevumu kopā ar maniem skolēniem”, tiks kopēts iepriekš izveidotais stāstu kopas piemērs. Jūtieties brīvi izdrukāt šo tādu, kāds tas ir, vai rediģēt to ar dažādām ainām vai pievienot rakstzīmes vai priekšmetus! Izmantojot filtrus “Noņemt krāsu”, “Zīmuļi” un “Marķieris”, krāsojamā grāmata jutīsies jūs.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Add characters and items to each scene.
- Write a detailed description of the setting, or make up a spooky story!
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Vizualizācijas | Attēli rāda radošumu un rūpību. | Ainas, rakstzīmes un vienumi šim nolūkam ir piemēroti. | Attēli ir neskaidri vai šim nolūkam nav jēgas. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir pilnīgs, rūpīgs un veikls. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Idejas tiek organizētas. Ir maz vai nav gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu. | Idejas galvenokārt tiek organizētas. Ir dažas gramatikas, mehāniskās vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt dezorganizētas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums atspoguļo korektūru trūkumu. |
Aktivitātes Pārskats
Lietu aprakstīšana var būt biedējošs uzdevums studentiem. Ar šo darblapu studenti pabeidz spocīgu ainu un pēc tam uzrakstīs aprakstu par to. Mudiniet studentus lietot spilgtus īpašības vārdus un onomatopoeju, aprakstot notiekošo viņu aizpildītajā ainā.
Noklikšķinot uz “Lietot šo uzdevumu kopā ar maniem skolēniem”, tiks kopēts iepriekš izveidotais stāstu kopas piemērs. Jūtieties brīvi izdrukāt šo tādu, kāds tas ir, vai rediģēt to ar dažādām ainām vai pievienot rakstzīmes vai priekšmetus! Izmantojot filtrus “Noņemt krāsu”, “Zīmuļi” un “Marķieris”, krāsojamā grāmata jutīsies jūs.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Add characters and items to each scene.
- Write a detailed description of the setting, or make up a spooky story!
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Vizualizācijas | Attēli rāda radošumu un rūpību. | Ainas, rakstzīmes un vienumi šim nolūkam ir piemēroti. | Attēli ir neskaidri vai šim nolūkam nav jēgas. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir pilnīgs, rūpīgs un veikls. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Idejas tiek organizētas. Ir maz vai nav gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu. | Idejas galvenokārt tiek organizētas. Ir dažas gramatikas, mehāniskās vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt dezorganizētas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums atspoguļo korektūru trūkumu. |
Kā uzrakstīt spocīgu ainu!
How to Teach Students to Brainstorm Spooky Vocabulary
Gather students in small groups or pairs to brainstorm a list of words that evoke a spooky atmosphere. Guide them to think about sights, sounds, and feelings often found in eerie settings, such as 'creaking,' 'shadowy,' or 'whisper.' This collaborative activity builds vocabulary and boosts creativity before writing.
Model Using Adjectives and Onomatopoeia Together
Demonstrate how to combine vivid adjectives with onomatopoeia in a sentence, like 'The chilly wind howled through the abandoned hallway.' Point out how this technique makes the description more immersive and engaging for readers.
Encourage Peer Sharing and Feedback
Invite students to share their spooky scene descriptions with a partner or small group. Ask peers to highlight the most vivid words or sounds used. Peer feedback helps students notice strong writing and inspires new ideas.
Create a Classroom Word Wall of Spooky Terms
Designate a section of your classroom wall or bulletin board for spooky words students discover or invent. Add new words as students write, making it a living resource. This visual aid supports ongoing descriptive writing and celebrates creativity.
Bieži uzdotie jautājumi par spocīgas ainas rakstīšanu!
Kā es varu palīdzēt skolēniem efektīvi rakstīt spocīgu ainu?
Veiciniet skolēnus lietot dzīvīgas īpašības vārdus, onomatopēju un jutekļu detaļas, aprakstot savu spocīgo ainu. Mudiniet viņus iedomāties, ko viņi redz, dzird un jūt, un izmantot radošu valodu, lai atdzīvinātu stāstu.
Kādi ir daži padomi, kā mācīt aprakstošo rakstīšanu 1. līdz 12. klases skolēniem?
Sāciet ar aprakstošā rakstīšanas piemēru demonstrēšanu, koncentrējieties uz apstākļiem un darbības vārdiem, un mudiniet skolēnus rādīt, ne tikai stāstīt. Izmantojiet jautras aktivitātes, piemēram, pabeidzot spocīgas ainas, lai padarītu mācīšanos aizraujošu.
Kā vislabāk izmantot darba lapu 'Uzrakstiet spocīgu ainu' klasē?
Lieciet skolēniem pabeigt ainu vizuāli, pievienojot personāžus vai priekšmetus, pēc tam rakstīt aprakstu zem tā. To var izmantot kā individuālu, partneru vai grupu aktivitāti, un ļaut skolēniem dalīties ar savu darbu, saņemot atsauksmes no klasesbiedriem.
Kā es varu pielāgot spocīgas ainas aktivitāti dažādu klases līmeņu skolēniem?
Mazākajiem skolēniem vienkāršojiet instrukcijas un koncentrējieties uz pamata īpašības vārdiem. Vecākiem skolēniem pievienojiet izaicinājumus, piemēram, lietojot figurāvu valodu vai rakstot īsu stāstu. Pielāgojiet ainas sarežģītību pēc vajadzības.
Kāpēc ir svarīgi lietot onomatopēju aprakstošajā rakstīšanā?
Onomatopēja palīdz lasītājiem iztēloties skaņu stāstā, padarot aprakstus dzīvīgākus un aizraujošākus. Vārdi kā 'rūkst', 'kauces', vai 'šņākt' piešķir spilgtumu spocīgām ainas.
Vairāk Storyboard That Darbības
Helovīna Aktivitātes Darbam Klasē
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
