Aktivitātes Pārskats
Making rakstzīmju karte ir noderīga aktivitāte jebkuram stāstam. Šajā aktivitātē skolēni var izveidot atskaites ceļvedis rakstzīmēm šajā stāstā un reģistrē katras rakstzīmes fiziskais izskats, īpašības, motivācija, un attiecības. Šī ir lieliska aktivitāte studentiem aktualizēt katru reizi, kad tie atbilst jaunu rakstzīmi vai uzzināt vairāk par rakstzīmēm.
Šeit ir piemērs:
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
- Identificēt galvenās rakstzīmes Frindle un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes.
- Izvēlieties Storyboard That raksturs pārstāvēt katru no grāmatu rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
- Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
- Aizpildiet Textables Fiziskās Izskats, Iezīmes, motivāciju, un attiecības.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Making rakstzīmju karte ir noderīga aktivitāte jebkuram stāstam. Šajā aktivitātē skolēni var izveidot atskaites ceļvedis rakstzīmēm šajā stāstā un reģistrē katras rakstzīmes fiziskais izskats, īpašības, motivācija, un attiecības. Šī ir lieliska aktivitāte studentiem aktualizēt katru reizi, kad tie atbilst jaunu rakstzīmi vai uzzināt vairāk par rakstzīmēm.
Šeit ir piemērs:
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
- Identificēt galvenās rakstzīmes Frindle un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes.
- Izvēlieties Storyboard That raksturs pārstāvēt katru no grāmatu rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
- Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
- Aizpildiet Textables Fiziskās Izskats, Iezīmes, motivāciju, un attiecības.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā rīkoties ar Frindle rakstzīmju kartes aktivitāti
Kā vadīt klases diskusiju, izmantojot rakstzīmju kartes
Vadiet klases diskusiju, parādot pabeigtas rakstzīmju kartes un aicinot skolēnus dalīties ar saviem ieskatiem. Šis pieejas veids palīdz skolēniem attīstīt pārliecību analīzē un mācīties no vienaudžiem.
Veicināt skolēnus veidot saistības starp tekstu un personīgo pieredzi
Uzdodiet skolēniem salīdzināt rakstzīmju īpašības vai motivāciju ar savām pieredzēm. Tas padziļina izpratni un personalizē aktivitāti.
Vadīt skolēnus, izmantojot pierādījumus no teksta
Rosiniet skolēnus citēt konkrētas fragmentus vai dialogus, kas atbalsta viņu rakstzīmju kartes ierakstus. Tas stiprina uzmanīgu lasīšanu un pamato viņu izvēles.
Iekļaut radošus paplašinājumus dziļākai iesaistei
Uzņemiet skolēnus, pievienojot zīmējumus, simbolus vai citātus, kas pārstāv katru rakstzīmju. Šis veicina radošumu un stiprina izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par Frindle rakstzīmju kartes aktivitāti
Kas ir rakstura kartes aktivitāte par Frindle?
Rakstura kartes aktivitāte par Frindle ir uzdevums, kurā skolēni identificē un apraksta galvenos varoņus no grāmatas, norādot viņu fizisko izskatu, rakstura īpašības, motivāciju un attiecības. Tas palīdz skolēniem izprast rakstura attīstību un stāsta struktūru.
Kā izveidot rakstura karti par Frindle klasē?
Lai izveidotu rakstura karti par Frindle, skolēniem jāuzskaita galvenie varoņi, jāizvēlas vizuālas reprezentācijas katram, jāizvēlas piemērotas krāsas un pozes, jāizvēlas atbilstošas fona ainas un jāaizpilda detaļas par katra rakstura izskatu, rakstura īpašībām, motivāciju un attiecībām.
Kāpēc rakstura kartes veidošana ir noderīga, mācot Frindle?
Rakstura kartes veidošana palīdz skolēniem sekot līdzi rakstura attīstībai, padziļināt izpratni un vizualizēt attiecības starp varoņiem, padarot vieglāku stāsta notikumu izpratni un motivāciju izpēti Frindle.
Kādi ir galvenie elementi, kurus jāiekļauj Frindle rakstura kartē?
Galvenie elementi, kas jāiekļauj Frindle rakstura kartē, ir katra varoņa vārds, izskats, personības iezīmes, motivācija un attiecības ar citiem varoņiem, kā arī vizuālie elementi un atbilstoši foni.
Vai rakstura kartes aktivitātes var veikt individuāli vai ar partneri?
Jā, rakstura kartes aktivitātes var veikt individuāli vai ar partneri, ļaujot skolēniem elastīgi sadarboties un diskutēt par Frindle.
Vairāk Storyboard That Darbības
Frindle
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
