Aktivitātes Pārskats
Terora valdīšana ir plaši pazīstama Francijas revolūcijas sastāvdaļa, galvenokārt tāpēc, ka pārmērīgi giljotīna tika izmantota revolūcijas saglabāšanai. Šī aktivitāte liek skolēniem palūkoties ārpus “kapāšanas bloka”, lai atklātu politiskā motivāciju cilvēkam, kurš ir aiz terora: Maximilien Robespierre.
Studenti izveidos Terora valdīšanas laika grafiku Francijas revolūcijas laikā . Viņiem noteikti jāiekļauj savā laika grafikā šāda informācija un notikumi:
- Terora izmantošanas motivācija, lai saglabātu revolūciju
- Metodes Robespjērs izmantoja savas varas nostiprināšanai
- Kad tautas atbalsts vērsās pret Robespjerru
Lai meklētu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , ko iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un atbilstoši pielāgotu instrukcijas.
Terora laika grafika notikumu valdīšana
- 1793. gada 5. septembris - sākas terora valdīšana
- 1793. gada 16. oktobris - karalienes nāve
- 1793. gada 31. oktobris - Girondins izpildīts
- 1793. gada 25. decembris - Robespierre attaisno autoritāti
- 1794. gada 8. jūnijs - Augstākās būtnes svētki
- 1794. gada 10. jūnijs - jauni likumi pretrevolucionāriem
- 1794. gada 28. jūnijs - beidzas terora valdīšana
Paplašināta aktivitāte
Studenti var izveidot citus skaitļu “celšanās un krituma” grafikus, ieskaitot Napoleonu, Luisu XVI vai Maratu. Turklāt studenti var noteikt un analizēt laikus, kad Robespjērs pārsniedza savu autoritāti un sēja sēklas savai nāvei.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet Terora valdīšanas laika grafiku Francijā.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Nosakiet svarīgus notikumus, politikas un darbības, kas veiktas terora valdīšanas laikā.
- Apraksta lodziņā aprakstiet notikumus, politikas un darbības.
- Izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un elementus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Aktivitātes Pārskats
Terora valdīšana ir plaši pazīstama Francijas revolūcijas sastāvdaļa, galvenokārt tāpēc, ka pārmērīgi giljotīna tika izmantota revolūcijas saglabāšanai. Šī aktivitāte liek skolēniem palūkoties ārpus “kapāšanas bloka”, lai atklātu politiskā motivāciju cilvēkam, kurš ir aiz terora: Maximilien Robespierre.
Studenti izveidos Terora valdīšanas laika grafiku Francijas revolūcijas laikā . Viņiem noteikti jāiekļauj savā laika grafikā šāda informācija un notikumi:
- Terora izmantošanas motivācija, lai saglabātu revolūciju
- Metodes Robespjērs izmantoja savas varas nostiprināšanai
- Kad tautas atbalsts vērsās pret Robespjerru
Lai meklētu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , ko iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un atbilstoši pielāgotu instrukcijas.
Terora laika grafika notikumu valdīšana
- 1793. gada 5. septembris - sākas terora valdīšana
- 1793. gada 16. oktobris - karalienes nāve
- 1793. gada 31. oktobris - Girondins izpildīts
- 1793. gada 25. decembris - Robespierre attaisno autoritāti
- 1794. gada 8. jūnijs - Augstākās būtnes svētki
- 1794. gada 10. jūnijs - jauni likumi pretrevolucionāriem
- 1794. gada 28. jūnijs - beidzas terora valdīšana
Paplašināta aktivitāte
Studenti var izveidot citus skaitļu “celšanās un krituma” grafikus, ieskaitot Napoleonu, Luisu XVI vai Maratu. Turklāt studenti var noteikt un analizēt laikus, kad Robespjērs pārsniedza savu autoritāti un sēja sēklas savai nāvei.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet Terora valdīšanas laika grafiku Francijā.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Nosakiet svarīgus notikumus, politikas un darbības, kas veiktas terora valdīšanas laikā.
- Apraksta lodziņā aprakstiet notikumus, politikas un darbības.
- Izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un elementus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Kā uzzināt par terora valdīšanas laika skalu Francijā
Iesaistiet skolēnus radošā lomu spēlē, kurā viņi atveido galvenās personības Terora laikā
Lomu spēle palīdz skolēniem aktīvi izprast vēsturiskos motivus un perspektīvas. Piešķiriet katram skolēnam vēsturisku personāžu un sniedziet fonu, lai viņi varētu diskutēt un reaģēt uz notikumiem kā šis personāžs. Tas veicina Kritisko domāšanu un empātiju sarežģītu lēmumu pieņemšanā.
Piešķiriet lomām un vēsturisku fonu skolēniem
Izvēlieties galvenās personas no Terora laika, piemēram, Robespjēru, Danton un Mariju Antuaneti. Izdaliet rakstura kartītes ar galvenajiem faktiem un motivācijām, lai palīdzētu skolēniem sagatavoties aktivitātei. Tas nodrošina, ka visi saprot savu lomu un jūtas droši piedalīties.
Izveidojiet klases diskusiju par svarīgu notikumu vai politiku
Izvēlieties pavērsiena punktu, piemēram, Terora pamatotību vai publiskās reakcijas uz izpildēm. Aiciniet skolēnus diskutēt vai apmainīties viedokļiem no sava personāža skatpunkta, izmantojot pierādījumus no izpētes un laika līnijas. Aktīva diskusija padara vēsturi dzīvu!
Apspriediet un saistiet diskusiju ar laika līnijas projektu
Pēc lomu spēles apspriedieties klasē, kā dalītās perspektīvas saistās ar notikumiem laika līnijā. Iedrošiniet skolēnus atjaunināt savas laika līnijas vai pievienot piezīmes par to, kā motivācijas un sekas ietekmēja Terora laiku.
Bieži uzdotie jautājumi par terora valdīšanas laika skalu Francijā
Kāda ir Terora režīma laika līnija skolēniem?
Terora režīma laika līnija izceļ galvenos notikumus Francijas revolūcijas laikā no 1793. līdz 1794. gadam, tostarp Robespjēra augšanu, nozīmīgu personu izpildes un Terora beigu posmu. Tas ir noderīgs rīks skolēniem, lai vizualizētu svarīgus mirkļus un saprastu šī perioda ietekmi.
Kā varu mācīt par Teroru, izmantojot laika līnijas aktivitāti?
Lai mācītu par Teroru ar laika līnijas palīdzību, ļaujiet skolēniem identificēt galvenos notikumus, piemēram, Terora sākumu, ievērojamas izpildes, galvenās politikas un Robespjēra krišanu. Ļaujiet skolēniem ilustrēt katru notikumu un sniegt īsus aprakstus, padarot mācību interesantāku.
Kādi bija Robespjēra motīvi Terora laikā?
Robespjērs vēlējās saglabāt Francijas revolūciju, iznīcinot ienaidniekus un konsolidējot varu. Viņš uzskatīja, ka "terors" ir nepieciešams, lai aizsargātu revolucionālos ideālus un saglabātu kārtību, pat ja tas nozīmē ievērojamas un bargas metodes, piemēram, giljotīnu.
Kādi galvenie notikumi būtu jāiekļauj Terora laika līnijā?
Svarīgi Terora laika līnijas notikumi ietver: Terora sākumu (1793. gada 5. septembris), Marijas Antuānē egzekūciju (1793. gada 16. oktobris), Girondinu izpildes (1793. gada 31. oktobris), Robespjēra pamatoto rīcību (1793. gada 25. decembris), Augstāko Dievu svētkus (1794. gada 8. jūnijs), jaunus likumus pret kontrrevoliucionāriem (1794. gada 10. jūnijs) un Terora beigām (1794. gada 28. jūnijs).
Kādi ir alternatīvi veidi, kā attēlot Terora laika līniju?
Papildus standarta laika līnijai skolēni var izveidot laika līnijas plakātu prezentācijām, izmantot digitālus rīkus interaktīvām laika līnijām vai veidot galerijas izstādi ar dažādām perspektīvām. Dažādi formāti palīdzēs iesaistīt dažādus mācību stila skolēnus.
Vairāk Storyboard That Darbības
Franču Revolūcija
- Paris • Moyan_Brenn • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
