Aktivitātes Pārskats
Studentiem ir izdevīgi koncentrēti aplūkot galvenos jautājumus, apgūstot sarežģītākas tēmas, piemēram, izpilddirekcijas sastāvu un atbildību. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, kas attēlo izpildvaras filiāles 5 W. Uz katru sniegto jautājumu viņi atbildēs, izveidojot atbildes vizualizāciju un īsu rakstisku aprakstu zem pārstāvības. To var izmantot kā ievaddarbību vai kā summējošu uzdevumu vienības beigās.
Piemērs izpildvaras filiālei 5 Ws
- KAS ir izpilddirekcijas loceklis?
- KĀDS ir izpildvaras filiāles mērķis?
- KUR parasti atrodas izpilddirekcijas locekļi?
- KAD tika dibināta izpilddirekcija?
- KĀPĒC pastāv izpilddirekcija?
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet izpildvaras 5 W analīzi.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katras šūnas virsraksta lodziņā ierakstiet Kas, kas, kad, kur un kāpēc.
- Aprakstos atbildi uz jautājumu.
- Katrai šūnai izveidojiet attēlu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Students skaidri, pamatīgi, precīzi izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. | Students izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. Daļa informācijas ir skaidra, rūpīga un precīza. | Kas, ko, kur, kad un kāpēc jautājumi un atbildes ir nepilnīgi, mulsinoši vai neprecīzi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo rakstīto informāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz rakstīto informāciju, taču tās ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar rakstisko informāciju. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbā ir maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Aktivitātes Pārskats
Studentiem ir izdevīgi koncentrēti aplūkot galvenos jautājumus, apgūstot sarežģītākas tēmas, piemēram, izpilddirekcijas sastāvu un atbildību. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, kas attēlo izpildvaras filiāles 5 W. Uz katru sniegto jautājumu viņi atbildēs, izveidojot atbildes vizualizāciju un īsu rakstisku aprakstu zem pārstāvības. To var izmantot kā ievaddarbību vai kā summējošu uzdevumu vienības beigās.
Piemērs izpildvaras filiālei 5 Ws
- KAS ir izpilddirekcijas loceklis?
- KĀDS ir izpildvaras filiāles mērķis?
- KUR parasti atrodas izpilddirekcijas locekļi?
- KAD tika dibināta izpilddirekcija?
- KĀPĒC pastāv izpilddirekcija?
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet izpildvaras 5 W analīzi.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katras šūnas virsraksta lodziņā ierakstiet Kas, kas, kad, kur un kāpēc.
- Aprakstos atbildi uz jautājumu.
- Katrai šūnai izveidojiet attēlu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Students skaidri, pamatīgi, precīzi izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. | Students izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. Daļa informācijas ir skaidra, rūpīga un precīza. | Kas, ko, kur, kad un kāpēc jautājumi un atbildes ir nepilnīgi, mulsinoši vai neprecīzi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo rakstīto informāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz rakstīto informāciju, taču tās ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar rakstisko informāciju. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbā ir maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Kā rīkoties ar 5 izpildvaras jautājumiem
Organizēt aizraujošu klases debates par Izpildvaru
Veicot studentu iesaisti diskusijā, palīdzat padziļināt izpratni par Izpildvaras lomām un atbildībām. Paskaidrojiet lomām (piem., Prezidents, Kabineta loceklis, pilsonis), lai veicinātu pētījumus un aktīvu līdzdalību.
Piešķirt studentiem pētījuma lomus līdzsvarotu viedokļu izpētei
Sadaliet klasi grupās un katrai grupai piešķiriet konkrētu perspektīvu pētījumam. Piemēram, viena grupa var atbalstīt nesenu izpildvaras rīcību, bet otra to kritizēt. Tas nodrošina godīgu, faktiem balstītu diskusiju.
Vadiet studentus sagatavot pierādījumiem pamatotus argumentus
Veiciniet studentus ievākt faktus no uzticamiem avotiem, piemēram, valdības mājaslapām vai uzticamiem ziņu portāliem. Atgādiniet viņiem atbalstīt viedokļus ar skaidriem piemēriem pārliecinošiem argumentiem.
Noteikt skaidrus noteikumus par cieņpilnu diskusiju
Ieviesiet gaidāmos noteikumus par klausīšanos, cieņpilnu nesaskaņu un laika ierobežojumiem. Modelējiet, kā atbildēt pārdomāti uz pretējām viedokļu izpausmēm, lai veicinātu pozitīvu diskusiju vidi.
Vadiet refleksiju un sasaistiet diskusiju ar reālās pasaules notikumiem
Pēc diskusijas vadiet pārdomas par to, ko mēs esam iemācījušies un kā Izpildvara ietekmē ikdienas dzīvi. Veiciniet studentus izdarīt saistības ar aktuālajiem notikumiem lielākai nozīmībai.
Bieži uzdotie jautājumi par 5 izpildvaras uzdevumiem
Kādi ir 5 W par Izpildvaras struktūru?
5 W par Izpildvaras struktūru ir: Kas ir tās loceklis, Kas ir tās mērķis, Kur tā atrodas, Kad tā tika izveidota, un Kāpēc tā pastāv. Šie jautājumi palīdz skolēniem analizēt un saprast šīs institūcijas struktūru un funkciju.
Kā es varu mācīt Izpildvaras struktūru, izmantojot 5 W grafisko organizētāju?
Lai mācītu Izpildvaras struktūru ar 5 W organizatoru, ļaujiet skolēniem atbildēt uz jautājumiem Kas, Ko, Kur, Kad un Kāpēc par šo institūciju, tad izveidojiet zirnekļa karti vai vizuālo diagrammu ar attēliem un īsiem aprakstiem katram W.
Kāda ir vienkārša aktivitāte, lai ieviestu Izpildvaras struktūru klasē?
Vienkārša aktivitāte ir uzdot skolēniem veikt 5 W analīzi par Izpildvaru. Viņi atbild uz galvenajiem jautājumiem, izveidojot vizuālus elementus un īsus aprakstus, kas palīdz nostiprināt izpratni aizraujošā veidā.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni iemācītos 5 W par Izpildvaru?
Mācīšanās par 5 W palīdz skolēniem sadalīt sarežģītas tēmas kā Izpildvaru pārvaldāmās daļās, padarot to vieglāk saprotamu tās lomas, locekļus un nozīmi valdībā.
Kādi ir padomi, kā padarīt nodarbības par Izpildvaras struktūru aizraujošas vidusskolēniem un vidusskolas jauniešiem?
Izmantojiet interaktīvus rīkus, piemēram, grafiskos organizatorus, vizuālos kartes, grupu darbu un reālus piemērus. Iedrošiniet skolēnus veidot attēlus un īsus kopsavilkumus par katru W, lai palielinātu līdzdalību un izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Executive Branch
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
