Aktivitātes Pārskats
Izlasot Dantes Inferno, ar visām no tā biedējošiem attēliem, daudzi studenti būs brīnums, ko punkts Dante centās izdarīt. Tika viņš mēģina nobiedēt visus savus lasītājus par pārliecinoties, ka tie izraisīja kristiešu dzīvi? Tika viņš cenšas, lai uzbruktu politiskos oponentus, kuri trimdas viņu pasīvo agresīvi veidā?
Palīdzība studentiem koncentrēties uz universālo brauciena Dante mēģina izskaidrot šeit, norādot, ka ir daudzas reizes dzīvē, kur mēs varētu būt devās uz leju nepareizu ceļu, un ir nodarbības, kas ir nepieciešams, lai būtu iemācījušies, lai iztaisnot mūs ārā. Tas īpaši attiecas uz daudziem pusaudžiem, kuri var saskarties ar vienaudžu spiedienu un atbildību, kas nāk ar lielāku brīvību.
Vai skolēni izveidot savu personīgo Inferno ceļojumos. Stress, ka tas nedrīkst būt reliģiska, bet tas ir jāatspoguļo reālās dzīves situāciju, tie var būt saskārusies vai varētu saskarties, kas izceļ laiku, kad vajadzētu vadlīnijas, lai panāktu labāku izpratni. Vai viņiem izvēlēties ceļvedis savā Inferno, un tos paskaidrot, kāpēc viņi ir izvēlējušies šo rokasgrāmatu. 8-šūnu paraugs montāžas skalu šī uzdevuma var atrast zemāk.
Example Inferno Journey
|
|
|
|
|
|
|
|
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Objective: Create a 6-8 cell storyboard that illustrates and describes your own personal Inferno journey.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- In the title of the first cell, write, "Introduction". In the description box, write a very brief summary of your experience.
- In the title of the second cell, write, "Guide". In the description, be sure to include who the guide is and why you chose this person to be your guide.
- Illustrate and describe your example in parts, using the titles and descriptions for words, and the cells to illustrate each scene.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Izlasot Dantes Inferno, ar visām no tā biedējošiem attēliem, daudzi studenti būs brīnums, ko punkts Dante centās izdarīt. Tika viņš mēģina nobiedēt visus savus lasītājus par pārliecinoties, ka tie izraisīja kristiešu dzīvi? Tika viņš cenšas, lai uzbruktu politiskos oponentus, kuri trimdas viņu pasīvo agresīvi veidā?
Palīdzība studentiem koncentrēties uz universālo brauciena Dante mēģina izskaidrot šeit, norādot, ka ir daudzas reizes dzīvē, kur mēs varētu būt devās uz leju nepareizu ceļu, un ir nodarbības, kas ir nepieciešams, lai būtu iemācījušies, lai iztaisnot mūs ārā. Tas īpaši attiecas uz daudziem pusaudžiem, kuri var saskarties ar vienaudžu spiedienu un atbildību, kas nāk ar lielāku brīvību.
Vai skolēni izveidot savu personīgo Inferno ceļojumos. Stress, ka tas nedrīkst būt reliģiska, bet tas ir jāatspoguļo reālās dzīves situāciju, tie var būt saskārusies vai varētu saskarties, kas izceļ laiku, kad vajadzētu vadlīnijas, lai panāktu labāku izpratni. Vai viņiem izvēlēties ceļvedis savā Inferno, un tos paskaidrot, kāpēc viņi ir izvēlējušies šo rokasgrāmatu. 8-šūnu paraugs montāžas skalu šī uzdevuma var atrast zemāk.
Example Inferno Journey
|
|
|
|
|
|
|
|
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Objective: Create a 6-8 cell storyboard that illustrates and describes your own personal Inferno journey.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- In the title of the first cell, write, "Introduction". In the description box, write a very brief summary of your experience.
- In the title of the second cell, write, "Guide". In the description, be sure to include who the guide is and why you chose this person to be your guide.
- Illustrate and describe your example in parts, using the titles and descriptions for words, and the cells to illustrate each scene.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā izveidot savu Inferno aktivitāti
Kā veicināt drošu un cieņpilnu ceļojumu dalīšanos par Inferno klasē?
Nosakiet skaidrus gaidāmos rezultātus attiecībā uz cieņpilnu klausīšanos un atbalsta atsauksmēm pirms skolēni prezentē savus ceļojumus. Izskaidrojiet, ka personīgo izaicinājumu dalīšanās prasa uzticēšanos un laipnību no visiem.
Organizējiet skolēnus mazās grupās dalīšanās
Sadali skolēnus grupās pa 3–4, lai veicinātu aktīvu līdzdalību un samazinātu spiedienu uz individuālajiem runātājiem. Tas padara dalīšanos drošāku un nodrošina, ka ikviens tiek sadzirdēts.
Modelējiet pārdomātu diskusiju ar piemēriem
Sniedziet diskusiju uzsākšanas frāzes, piemēram, “Ko jūs uzzinājāt no sava gida?” vai “Kā jūsu ceļojums mainīja jūsu skatījumu?”, lai veicinātu jēgpilnu refleksiju un dziļāku izpratni.
Veiciniet pozitīvas peer atsauksmes pēc katras prezentācijas
Lūdziet skolēnus izcelt kaut ko, kas viņiem patika vai ar ko viņi juta saistību katrā ceļojumā. Stipriniet empatiju un sviniet radošo domāšanu grupā.
Noslēdziet ar visu klasi refleksiju
Vadiet īsu diskusiju par kopīgām tēmām vai mācībām, kas pamanītas dažādos ceļojumos. Savienojiet individuālos stāstus ar plašāku personīgās izaugsmes ideju, kā to vēlējās Dante savā Inferno.
Bieži uzdotie jautājumi par savas Inferno aktivitātes izveidi
Kas ir personīgā Inferno aktivitāte skolēniem?
Personīgā Inferno aktivitāte aicina skolēnus izveidot savu ceļojumu, iedvesmojoties no Dante’s Inferno, koncentrējoties uz reālām izaicinājumiem un mācībām, nevis reliģiskiem motīviem. Skolēni izvēlas ceļvedi un ilustrē situācijas, kur vadība noved pie labākiem lēmumiem.
Kā es varu palīdzēt skolēniem saistīt Dante’s Inferno ar mūsdienu dzīvi?
Rosini skolēnus identificēt situācijas, kurās viņi vai viņu vienaudži saskaras ar grūtām izvēlēm vai negatīvu ietekmi. Lūdz viņiem izveidot stāstu plānotājus, kur parādītas personīgas cīņas ar mentora vadību, atspoguļojot Dante ceļojumu, bet mūsdienu kontekstā.
Kādus soļus skolēniem jāievēro, lai izveidotu savu Inferno ceļojuma stāstu?
Skolēniem jā: 1) uzraksta ievadu, kas apkopo viņu pieredzi, 2) izvēlas un skaidri definē ceļvedi, 3) sadala galvenos notikumus stāsta šūnās, 4) apraksta un ilustrē katru ainu, un 5) saglabā un iesniedz savu darbu.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni izvēlētos ceļvedi šajā uzdevumā?
Izvēloties ceļvedi, palīdz skolēniem apzināties, kas viņus ietekmē un kāpēc. Tas viņiem veicina domāt par pozitīviem paraugiem vai sirdsapziņas balsīm, kas var vadīt viņus pie labākiem lēmumiem sarežģītās situācijās.
Kādi ir reālas dzīves situāciju piemēri, ko skolēni varētu izmantot savās Inferno ceļojuma scenārijos?
Piemonki ir iekļaut pretoties vienaudžu spiedienam, droša vadīšana, akadēmiskās godīguma ievērošana vai kļūdu mācīšanās. Šī aktivitāte darbojas vislabāk, kad skolēni izvēlas scenārijus, kas ir būtiski viņu pašu dzīvei un izaugsmei.
Vairāk Storyboard That Darbības
Dantes Inferno
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
