Aktivitātes Pārskats
Ja studenti izvēlas grāmatas iecienītāko citātu vai dialogu, viņi var izteikt, kuras stāsta daļas viņus sasauca personīgā līmenī. Tādā veidā studenti izveido saikni ar tekstu, kas parāda viņu izpratni par varoņiem un viņu attīstību vai romāna tēmām. Pēc tam studenti var dalīties ar saviem maketiem un īsi pārrunāt, ko viņiem nozīmē citāts vai dialogs, un kāpēc viņi to izvēlējās.
Daži studenti var izvēlēties vienu un to pašu citātu vai dialogu, taču viņiem ir atšķirīga perspektīva. Tas studentiem vienmēr ir interesanti redzēt un var sākt diskusiju par to, kā ne visi var lasīt tās pašas rindas vienādi, balstoties uz savām perspektīvām un personīgo pieredzi.
Citātu vai dialogu piemēri no New Kid
”Tā es jūtos katru savu dzīves dienu, it kā kristu bez izpletņa. Es domāju, es īsti nekrītu. To sauc par metaforu. ”
”Iekļauties braucienā uz skolu ir smags darbs! Man ir jābūt kā hameleonam. ”
”Man ļoti patīk, kā Betmens iestājas par mazajiem puišiem. Jo parasti tas mazais puisis esmu es! ”
"Nekad mieriniet kādu ar meliem."
"Jums nav jāpatīk visiem, bet jums arī nav jābūt parautam."
”Nē, es nekad nevarētu tevi aizmirst. Tu esi mana garnele lūk! Ticiet man, tā ir laba lieta. ”
"Viņa domā, ka viņa viss ir brīnišķīgi un pieņemami, bet tā nav. Un viņa rīkojas tā, it kā viņa mani pazīst, bet viņa to nezina. Tas ir patiešām nomākta. ”
”Tev ne vienmēr ir jāizvēlas, bērns. Dažreiz vienkārši ļaujiet sev būt laimīgam. Vienkārši ziniet, ka neatkarīgi no tā, ko jūs darāt, es vienmēr lepojos ar jums.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet storyboard, kas identificē jūsu iecienīto citātu vai dialogu programmā New Kid . Ilustrējiet savu citātu un uzrakstiet, ko tas jums nozīmē.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izvēlieties iecienītāko citātu vai dialogu no New Kid .
- Izveidojiet attēlu, kas attēlo šo citātu vai dialogu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Apraksta lodziņā ierakstiet citātu vai dialogu un vismaz vienu teikumu par to, ko tas jums nozīmē.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Skaidrojums, ko citāts nozīmē skolēnam, ir skaidrs un vismaz divi teikumi. | Skaidrojumu par to, ko citāts nozīmē studentam, var saprast, taču tas ir nedaudz neskaidrs. | Paskaidrojums par to, ko citāts nozīmē skolēnam, ir neskaidrs un nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijā attēlots citāts vai skaidrojums, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus. | Ilustrācija attiecas uz citātu vai skaidrojumu, taču to ir grūti saprast. | Ilustrācija nav skaidri saistīta ar citātu vai skaidrojumu. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Aktivitātes Pārskats
Ja studenti izvēlas grāmatas iecienītāko citātu vai dialogu, viņi var izteikt, kuras stāsta daļas viņus sasauca personīgā līmenī. Tādā veidā studenti izveido saikni ar tekstu, kas parāda viņu izpratni par varoņiem un viņu attīstību vai romāna tēmām. Pēc tam studenti var dalīties ar saviem maketiem un īsi pārrunāt, ko viņiem nozīmē citāts vai dialogs, un kāpēc viņi to izvēlējās.
Daži studenti var izvēlēties vienu un to pašu citātu vai dialogu, taču viņiem ir atšķirīga perspektīva. Tas studentiem vienmēr ir interesanti redzēt un var sākt diskusiju par to, kā ne visi var lasīt tās pašas rindas vienādi, balstoties uz savām perspektīvām un personīgo pieredzi.
Citātu vai dialogu piemēri no New Kid
”Tā es jūtos katru savu dzīves dienu, it kā kristu bez izpletņa. Es domāju, es īsti nekrītu. To sauc par metaforu. ”
”Iekļauties braucienā uz skolu ir smags darbs! Man ir jābūt kā hameleonam. ”
”Man ļoti patīk, kā Betmens iestājas par mazajiem puišiem. Jo parasti tas mazais puisis esmu es! ”
"Nekad mieriniet kādu ar meliem."
"Jums nav jāpatīk visiem, bet jums arī nav jābūt parautam."
”Nē, es nekad nevarētu tevi aizmirst. Tu esi mana garnele lūk! Ticiet man, tā ir laba lieta. ”
"Viņa domā, ka viņa viss ir brīnišķīgi un pieņemami, bet tā nav. Un viņa rīkojas tā, it kā viņa mani pazīst, bet viņa to nezina. Tas ir patiešām nomākta. ”
”Tev ne vienmēr ir jāizvēlas, bērns. Dažreiz vienkārši ļaujiet sev būt laimīgam. Vienkārši ziniet, ka neatkarīgi no tā, ko jūs darāt, es vienmēr lepojos ar jums.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet storyboard, kas identificē jūsu iecienīto citātu vai dialogu programmā New Kid . Ilustrējiet savu citātu un uzrakstiet, ko tas jums nozīmē.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izvēlieties iecienītāko citātu vai dialogu no New Kid .
- Izveidojiet attēlu, kas attēlo šo citātu vai dialogu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Apraksta lodziņā ierakstiet citātu vai dialogu un vismaz vienu teikumu par to, ko tas jums nozīmē.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Skaidrojums, ko citāts nozīmē skolēnam, ir skaidrs un vismaz divi teikumi. | Skaidrojumu par to, ko citāts nozīmē studentam, var saprast, taču tas ir nedaudz neskaidrs. | Paskaidrojums par to, ko citāts nozīmē skolēnam, ir neskaidrs un nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijā attēlots citāts vai skaidrojums, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus. | Ilustrācija attiecas uz citātu vai skaidrojumu, taču to ir grūti saprast. | Ilustrācija nav skaidri saistīta ar citātu vai skaidrojumu. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Kā rīkoties ar iecienītāko citātu grāmatā “New Kid”
Veicināt skolēnus, lai saistītu citātus ar reālās dzīves pieredzi
Aiciniet skolēnus saistīt savu izvēlēto citātu no Jaunais bērns ar kaut ko, ko viņi ir pieredzējuši savā dzīvē. Tas palīdz veidot dziļākas personiskas saiknes un uzlabo izpratni, sasaistot fikciju ar reālām emocijām vai situācijām.
Vadīt skolēnus ilustrēt savas emocijas ar mākslas palīdzību
Aiciniet skolēnus uzzīmēt vai radīt vizuālu ainu, kas parāda, kā citāts viņus ietekmē. Ļaujiet viņiem izmantot krāsas, simbolus vai sejas izteiksmes, lai izteiktu noskaņu vai ziņu, kas slēpjas aiz vārdiem. Šis veids veicina radošo domāšanu un pašizpausmi.
Veidot mazākas grupas, lai dalītos ar klasesbiedriem
Organizējiet skolēnus mazās grupās, lai viņi dalītos ar saviem citātiem, ilustrācijām un personīgajiem nozīmīgumiem. Veiciniet cieņpilnu klausīšanos un lūdziet katram skolēnam pārdomāt līdzības un atšķirības interpretācijās. Tas veicina empātiju un komunikācijas prasmes.
Vadīt skolēnus rakstīt refleksijas paragrāfu
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu paragrāfu, kurā paskaidro, kāpēc viņi izvēlējās šo citātu un kā tā saistās ar viņu dzīvi. Iedrošiniet viņus izmantot konkrētus piemērus no savas pieredzes. Tas padziļina izpratni un attīsta rakstīšanas prasmes.
Rādīt skolēnu darbus, lai svinētu dažādas perspektīvas
Izveidojiet stendu vai digitālo galeriju ar skolēnu citātiem, mākslas darbiem un refleksijām. Uzsvērt interpretāciju daudzveidību, lai parādītu, ka ikviens saista ar stāstiem savā veidā. Tas veido klases kopienu un lepnumu.
Bieži uzdotie jautājumi par iecienītāko citātu grāmatā “Jaundzimušais”
Kāda ir galvenā iemesls izvēlēties mīļāko citātu no New Kid klases stundā?
Izvēloties mīļāko citātu no New Kid, skolēni veido personisku saikni ar stāstu, padziļina izpratni par varoņiem, tēmām un saviem skatījumiem. Tas arī veicina pārdomātu diskusiju un pašizpausmi.
Kā skolēni var ilustrēt un paskaidrot savu mīļāko citātu no New Kid?
Skolēni var izveidot stāstu rāmīti, kas vizuāli attēlo viņu izvēlēto citātu vai dialogu, izmantojot ainas un varoņus no New Kid, un vēlāk uzrakstīt īsu aprakstu, paskaidrojot, ko citāts nozīmē viņiem personiski.
Kāpēc ir svarīgi klasē diskutēt par dažādām tajā pašā citāta interpretācijām?
Diskutējot par dažādām tajā pašā citāta interpretācijām, skolēni saprot, ka katrs lasītājs atnes unikāvu pieredzi un skatījumu, kas veicina empātiju, kritisko domāšanu un bagātākas klases diskusijas.
Kādi ir piemēri citātiem no New Kid, kurus skolēni varētu izvēlēties?
Piemēri citātiem no New Kid ir: “Es jūtos tā, it kā kristu katru dienu, bez parašiuta.” un “Iekļaušanās braucienā uz skolu ir grūts darbs! Man jābūt kā kamuflāžai.”
Kādi soļi skolēniem jāveic, lai pabeigtu mīļākās citāta stāsta aktivitāti no New Kid?
Skolēniem jādara šādi: 1) Klikšķināt uz „Sākt uzdevumu”, 2) Izvēlēties mīļāko citātu no New Kid, 3) Izveidot attēlu, kas attēlo citātu, un 4) Uzrakstīt, ko tas viņiem nozīmē apraksta laukā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Jauns Bērns
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
