Aktivitātes Pārskats
Mācīšanās apkopot stāstu ir prasme, ko studenti izmantos visu savu dzīvi. Sākot ar sākumu, vidu un beigām, studenti iemācīsies noteikt svarīgas sižetu ainas tādā veidā, lai izveidotu viegli saprotamu kopsavilkumu. Šajā darbībā studenti izveidos 3 šūnu storyboard, kurā apkopots The Frog Prince sākums, vidus un beigas.
Varžu prinča kopsavilkuma piemērs
Sākums: Kādu dienu skaista princese iemeta savu zelta bumbu avotā, un no ūdens ar šķīdumu izlīda varde. Varde teica princesei, ka viņš paņems viņai bumbu apmaiņā pret dažām lietām: mīlēt viņu, ļaut viņam dzīvot pilī, ēst no viņas šķīvja un gulēt uz viņas gultas. Princese piekrita, un, kad bumba tika atgūta, princese skrēja visu ceļu atpakaļ uz pili, atstājot vardi.
Vidus: Nākamajā vakarā vakarā varde ieradās pilī. Princese nevēlējās viņu ielaist, bet viņas tēvs, karalis, viņai atgādināja, cik svarīgi ir palikt uzticīgam tavam vārdam un neatbalstīt solījumu. Princese ielaidusi vardi iekšā, un viņš pievienojās viņiem pie galda vakariņās. Pēc vakariņām varde gulēja uz ērta spilvena uz princeses gultas un, tiklīdz bija dienasgaisma, nolēca no gultas un devās prom.
Beigas: Tajā vakarā varde atgriezās, ēda vakariņas pie grezna galda, gulēja uz spilvena princeses gultā un devās prom agri nākamajā rītā. Trešā nakts bija tāda pati, taču, kad princese nākamajā rītā pamodās, viņa atrada glītu princi pie savas gultas galvas. Princis teica princesei, ka ļauna pasaka viņu ir pārvērtusi par vardi un ka princese lauza nežēlīgo šarmu, ļaujot viņam ēst un palikt pie viņas. Princis teica princesei, ka vēlas viņu apprecēt, un viņi dzīvoja laimīgi līdz šim.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet Vardes prinča vizuālu kopsavilkumu
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Atdaliet stāstu sākumā, vidū un beigās.
- Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, izveidojiet attēlu, kas atspoguļo svarīgu brīdi vai notikumu kopumu katrai stāsta daļai.
- Uzrakstiet īsu katras stāsta daļas aprakstu.
- Saglabājiet bieži.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Sižets | Katra no trim šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. Teikumi precīzi apkopo katru daļu. | Viena šūna nav kārtībā, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai divas vai trīs šūnas nav kārtībā. |
| Attēli | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. | Daži attēli palīdz pastāstīt stāstu. Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Attēliem stāstam nav jēgas. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Aktivitātes Pārskats
Mācīšanās apkopot stāstu ir prasme, ko studenti izmantos visu savu dzīvi. Sākot ar sākumu, vidu un beigām, studenti iemācīsies noteikt svarīgas sižetu ainas tādā veidā, lai izveidotu viegli saprotamu kopsavilkumu. Šajā darbībā studenti izveidos 3 šūnu storyboard, kurā apkopots The Frog Prince sākums, vidus un beigas.
Varžu prinča kopsavilkuma piemērs
Sākums: Kādu dienu skaista princese iemeta savu zelta bumbu avotā, un no ūdens ar šķīdumu izlīda varde. Varde teica princesei, ka viņš paņems viņai bumbu apmaiņā pret dažām lietām: mīlēt viņu, ļaut viņam dzīvot pilī, ēst no viņas šķīvja un gulēt uz viņas gultas. Princese piekrita, un, kad bumba tika atgūta, princese skrēja visu ceļu atpakaļ uz pili, atstājot vardi.
Vidus: Nākamajā vakarā vakarā varde ieradās pilī. Princese nevēlējās viņu ielaist, bet viņas tēvs, karalis, viņai atgādināja, cik svarīgi ir palikt uzticīgam tavam vārdam un neatbalstīt solījumu. Princese ielaidusi vardi iekšā, un viņš pievienojās viņiem pie galda vakariņās. Pēc vakariņām varde gulēja uz ērta spilvena uz princeses gultas un, tiklīdz bija dienasgaisma, nolēca no gultas un devās prom.
Beigas: Tajā vakarā varde atgriezās, ēda vakariņas pie grezna galda, gulēja uz spilvena princeses gultā un devās prom agri nākamajā rītā. Trešā nakts bija tāda pati, taču, kad princese nākamajā rītā pamodās, viņa atrada glītu princi pie savas gultas galvas. Princis teica princesei, ka ļauna pasaka viņu ir pārvērtusi par vardi un ka princese lauza nežēlīgo šarmu, ļaujot viņam ēst un palikt pie viņas. Princis teica princesei, ka vēlas viņu apprecēt, un viņi dzīvoja laimīgi līdz šim.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet Vardes prinča vizuālu kopsavilkumu
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Atdaliet stāstu sākumā, vidū un beigās.
- Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, izveidojiet attēlu, kas atspoguļo svarīgu brīdi vai notikumu kopumu katrai stāsta daļai.
- Uzrakstiet īsu katras stāsta daļas aprakstu.
- Saglabājiet bieži.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Sižets | Katra no trim šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. Teikumi precīzi apkopo katru daļu. | Viena šūna nav kārtībā, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai divas vai trīs šūnas nav kārtībā. |
| Attēli | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. | Daži attēli palīdz pastāstīt stāstu. Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Attēliem stāstam nav jēgas. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Kā par varžu prinča stāsta kopsavilkumu
Iesaistiet skolēnus radošā stāstu pārstāstīšanas aktivitātē par Varde princesi
Pārstāstīšanas stāsti palīdz skolēniem padziļināt izpratni un veidot pašpārliecību savās runas prasmēs. Radošs pārstāstīšanas veids viņus iedrošina izmantot iztēli, praktizējot galvenos stāsta elementus.
Piešķiriet skolēniem uzdevumu izvēlēties citu varoni no perspektīvas
Ļaujiet katram skolēnam izvēlēties varoni no Varde princeses — piemēram, karali, vardīti vai pat pilis kalpotāju — un pārstāstīt stāstu no šī varoņa skatpunkta. Tas veicina empātiju un kritisko domāšanu.
Vadiet skolēnus, lai izveidotu notikumu pārskatu no viņu varoņa skatpunkta
Lūdziet skolēniem uzrakstīt galvenos notikumus (sākums, vidus, beigas), kā viņu izvēlētais varonis tos piedzīvoja. Rosina viņiem apsvērt jūtas, motivāciju un novērojumus, kas raksturīgi šim varonim.
Veiciniet skolēnus izmantot dialogu un izteiksmi viņu stāstos
Ieteiciet, lai skolēni iekļauj kādu dialogu vai domas, kuras viņu varonis varētu būt domājis. Tas padara stāstīšanu aizraujošāku un palīdz praktizēt izteiksmīgu valodu.
Organizējiet dalīšanos un refleksiju
Ļaujiet skolēniem prezentēt savus stāstus klasē, mazās grupās vai ierakstā. Aiciniet vienaudžus uzdot jautājumus vai dalīties ar to, ko viņi uzzināja par stāstu no jauna skatpunkta.
Bieži uzdotie jautājumi par Varžu prinča stāsta kopsavilkumu
Kāds ir vienkāršs kopsavilkums par "Vardes princis" stāsta skolēniem?
Vardes princis stāsta par princesi, kura zaudē savu zelta bumbu dīķī. Varde viņai palīdz to atgūt, solot būt viņas draudzenei. Kad viņa turpina savu solījumu, varde pārvēršas par princi, un viņi dzīvo laimīgi līdz mūža galam.
Kā es varu mācīt skolēniem apkopot "Vardes princis" stāstu, izmantojot sākumu, vidusdaļu un beigas?
Vadiet skolēnus identificēt sākumu (princeses zaudēto bumbu un tikšanos ar vardīti), vidusdaļu (vardis apmeklē pili un princeses uzzina par solījumu pildīšanu), un beigas (vardis kļūst par princi). Lūdziet viņiem uzrakstīt vai uzzīmēt īsu aprakstu katrai daļai.
Kādi ir galvenie notikumi "Vardes princis", kas būtu jāiekļauj sižeta līnijā?
Iekļauj princeses zelta bumbas zaudēšanu, vardes atgūšanu mainoties uz draudzību, vardes iešanu uz pili un pārvērtību par princi pēc tam, kad princeses izpilda solījumu.
Kāpēc ir svarīgi skolēniem apkopot stāstus kā "Vardes princis"?
Apkopojums palīdz skolēniem izprast stāsta struktūru, atcerēties galvenos notikumus un attīstīt kritisko domāšanu. Tas stiprina lasīšanas izpratni un komunikācijas prasmes, kas ir vērtīgas visās mācību jomās.
Kāda ir "Vardes princis" morālā vai mācība?
Galvenā "Vardes princis" mācība ir par solījumu pildīšanu un cieņu pret citiem. Tā māca, ka labas lietas var notikt, ja turēsiet savu vārdu un skatīsieties aiz izskata robežām.
Vairāk Storyboard That Darbības
Vardes Princis
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
