Aktivitātes Pārskats
Viedokļa nodrošina acis, ausis un domas raksturu. Analizējot viedokļa, studenti var savākt ieskatu autora mērķi, tēmu, un balss. Šajā aktivitātē skolēni izskatīs autora viedokli, un noteikt veidus, kā tas ir unikāls saprast elementus stāsts.
Lasītājs un Alec pieredze rīcība tajā pašā laikā
-
"Pēcpusdienā viņš kopts Melnās līdz ērzeli melnā ķermeņa mirdzēja, un viņa ilgi krēpes krita gludi leju viņa kakla."
-
"Pēkšņi viņš let vaļēju vadības grožus un ērzeli pieskrūvē. Viņš paātrinājās vareno lēcieniem. "
-
"Atbildot uz iebildes par simtiem sagrupēti ap tiem, Alec paņēma dažas rozes no milzīga priekšgala ziedu drapēti Melnās kaklu, un tad iemeta pārējo tos pūlī."
Lasītājs Zina Alec domām
-
"Kad viņš nāca klajā, viņa pirmā doma bija kuģa; tad viņš dzirdēja sprādzienu, un viņš redzēja Drake nostādināšanas dziļi ūdenī. "
-
"Bez apstāšanās domāt, Alec satvēra [virves]. Tad viņš tika izvilkts cauri ūdeni, vērā tuvojošās vētras. "
-
"Alec aizmirsa savas problēmas skaistumu ērzeli, kā viņš nes līdzi, žēlastību viņa ātri solis, viņa melnās krēpes un aste peld."
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Trīs Skatu Punkti | Katras šūnas aprakstā students iekļauj trīs dažādus viedokļus. | Katras šūnas aprakstā students iekļauj divus dažādus viedokļus. | Katras šūnas aprakstā students iekļauj vienu skatījumu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir piemērota un glīta. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu pievilcīgas un radošas. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir piemērota, taču var šķist sasteigta. Dažas mākslas var būt nejauši izvietotas, un ir manāms uzmanības trūkums detaļām. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir nepiemērota vai pārāk ierobežota. Dažas ainas var būt atstātas tukšas. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt nesakārtotas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums liecina par korektūras trūkumu. |
Aktivitātes Pārskats
Viedokļa nodrošina acis, ausis un domas raksturu. Analizējot viedokļa, studenti var savākt ieskatu autora mērķi, tēmu, un balss. Šajā aktivitātē skolēni izskatīs autora viedokli, un noteikt veidus, kā tas ir unikāls saprast elementus stāsts.
Lasītājs un Alec pieredze rīcība tajā pašā laikā
-
"Pēcpusdienā viņš kopts Melnās līdz ērzeli melnā ķermeņa mirdzēja, un viņa ilgi krēpes krita gludi leju viņa kakla."
-
"Pēkšņi viņš let vaļēju vadības grožus un ērzeli pieskrūvē. Viņš paātrinājās vareno lēcieniem. "
-
"Atbildot uz iebildes par simtiem sagrupēti ap tiem, Alec paņēma dažas rozes no milzīga priekšgala ziedu drapēti Melnās kaklu, un tad iemeta pārējo tos pūlī."
Lasītājs Zina Alec domām
-
"Kad viņš nāca klajā, viņa pirmā doma bija kuģa; tad viņš dzirdēja sprādzienu, un viņš redzēja Drake nostādināšanas dziļi ūdenī. "
-
"Bez apstāšanās domāt, Alec satvēra [virves]. Tad viņš tika izvilkts cauri ūdeni, vērā tuvojošās vētras. "
-
"Alec aizmirsa savas problēmas skaistumu ērzeli, kā viņš nes līdzi, žēlastību viņa ātri solis, viņa melnās krēpes un aste peld."
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Trīs Skatu Punkti | Katras šūnas aprakstā students iekļauj trīs dažādus viedokļus. | Katras šūnas aprakstā students iekļauj divus dažādus viedokļus. | Katras šūnas aprakstā students iekļauj vienu skatījumu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir piemērota un glīta. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu pievilcīgas un radošas. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir piemērota, taču var šķist sasteigta. Dažas mākslas var būt nejauši izvietotas, un ir manāms uzmanības trūkums detaļām. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir nepiemērota vai pārāk ierobežota. Dažas ainas var būt atstātas tukšas. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt nesakārtotas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums liecina par korektūras trūkumu. |
Kā rīkoties ar skatupunktu filmā "Melnais ērzelis"
Kā palīdzēt skolēniem salīdzināt pirmās personas un trešās personas skatpunktus
Salīdzinot dažādus skatpunktus, skolēni atklāj, kā stāsta veids maina stāsta ietekmi. Uzsvērt šos kontrastus uzlabo skolēnu kritisko lasīšanu un padziļina viņu izpratni par autoru izvēlēm.
Ievadīt fragmentus no abiem skatpunktiem
Izvēlieties īsu ainu no Melns Zirgs un pārveidojiet to gan pirmās personas („es”), gan trešās personas („viņš/viņa”) versijā. Rādīt abas versijas palīdz skolēniem pamanīt atšķirības informācijā un toni.
Vadīt diskusiju par atšķirībām
Lūdziet skolēniem dalīties ar to, ko viņi ir pamanījuši par katru versiju. Vadi viņus, lai novērotu, kā stāstītāja pozīcija ietekmē to, ko lasa, jūt un iedomājas lasītājs.
Izveidot Kopīgas diagrammas
Uzzīmējiet divus pārklājošusies riņķus uz tāfeles. Atzīmējiet vienu kā „Pirmās personas” un otru kā „Trešās personas”. Sarakstiet unikālas un kopīgas īpašības no klases diskusijas katrā sadaļā.
Aiciniet skolēnus uzrakstīt īsu ainu no abiem skatpunktiem
Lūdziet skolēniem izvēlēties mīļāko brīdi no stāsta un pārstrādāt to gan pirmās, gan trešās personas versijā. Iedrošiniet viņus reflektēt, kā katra versija maina ainu.
Bieži uzdotie jautājumi par skatupunktu filmā "Melnais ērzelis"
Kas ir skatpunkts perspektīva grāmatā „Melnā šķirne“?
Skatpunkts grāmatā „Melnā šķirne“ attiecas uz to, kā stāsts tiek stāstīts caur Aleca skatpunkta prizmu. Lasītāji pieredz notikumus un Alec domas, kamēr tie notiek, iegūstot ieskatu autoru mērķī un stāsta tēmās.
Kā autors parāda Alec domas un jūtas stāstā?
Autors atklāj Alec domas un jūtas, aprakstot viņa reakcijas, iekšējo dialogu un emocionālos reakcijas uz notikumiem. Tas palīdz lasītājiem cieši saistīties ar Alec un saprast viņa pieredzi.
Kāpēc ir svarīgi saprast skatpunkta perspektīvu skolēniem, lasot „Melnā šķirne“?
Saprotot skatu punkta perspektīvu, skolēni var redzēt, kā tiek sniegta informācija, kāpēc ir iekļauti noteikti detaļas un kā autors veido lasītāja izpratni par rakstzīmēm un notikumiem.
Kāda ir vienkārša aktivitāte, kas palīdz skolēniem apgūt skatpunkta perspektīvu, izmantojot „Melnā šķirne“?
Viena vienkārša aktivitāte ir, ļaut skolēniem izveidot stāstījuma plānu, kurā attēloti galvenie skati no Alec perspektīvas un no cita rakstzīmes skatpunkta. Šī vizuālā vingrinājuma mērķis ir uzsvērt skatpunkta atšķirības.
Kā es varu palīdzēt skolēniem identificēt unikālus skatpunkta aspektus šajā grāmatā?
Veiciniet skolēnus meklēt teksta pierādījumus, kuros aprakstītas Alec domas vai jūtas, un salīdzināt, kā dažādiem rakstzīmēm ir iespējams pieredzēt notikumus citādāk. Diskutējiet, kā tas ietekmē stāsta nozīmi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Black Stallion
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
