Aktivitātes Pārskats
Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā darbībā, studenti noteiktu tematu par "Putnu Came Down Walk", un atbalstīt to ar pierādījumiem no teksta.
Galvenā tēma poēmas ir daba. Trīs piemēri, kas parāda šo tēmu, ir:
- Stāstītājs noskatās putnu dabā; putns izirst tārps divās un ēd to.
- Putns dzērienu rīta rasa no zāles un ļauj vabole garām.
- Stāstītājs salīdzina putna lidojums uz tauriņš s.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, kas identificē tēmas "Putnu atnāca staigā". Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Nosakiet tēmu (-as) no "A Bird Came Down the Walk", kuru vēlaties iekļaut un aizstāt tekstu "Tēma 1".
- Izveidojiet attēlu piemēram, kas attēlo šo tēmu.
- Uzrakstiet katra no piemēriem aprakstu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Tēmu (-as) | Visas tēmas ir pareizi identificēti un aprakstīti. | Dažas tēmas ir pareizi identificēti. | Nav tēmas ir pareizi identificēti. |
| Piemēri Tēmas (s) | Visi piemēri atbalstīt identificēto tēmu (s). | Vairums piemēri ietilptu identificēto tēmu (s). | Lielākā daļa piemēru neatbilst tēmu (s). |
| Ilustrēt Tēmu | Attēlu skaidri parādīt saikni ar tēmu (-iem). | Daži attēli palīdz, lai parādītu tēmu. | Attēli nepalīdz izprast tēmu. |
Aktivitātes Pārskats
Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā darbībā, studenti noteiktu tematu par "Putnu Came Down Walk", un atbalstīt to ar pierādījumiem no teksta.
Galvenā tēma poēmas ir daba. Trīs piemēri, kas parāda šo tēmu, ir:
- Stāstītājs noskatās putnu dabā; putns izirst tārps divās un ēd to.
- Putns dzērienu rīta rasa no zāles un ļauj vabole garām.
- Stāstītājs salīdzina putna lidojums uz tauriņš s.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, kas identificē tēmas "Putnu atnāca staigā". Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Nosakiet tēmu (-as) no "A Bird Came Down the Walk", kuru vēlaties iekļaut un aizstāt tekstu "Tēma 1".
- Izveidojiet attēlu piemēram, kas attēlo šo tēmu.
- Uzrakstiet katra no piemēriem aprakstu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Tēmu (-as) | Visas tēmas ir pareizi identificēti un aprakstīti. | Dažas tēmas ir pareizi identificēti. | Nav tēmas ir pareizi identificēti. |
| Piemēri Tēmas (s) | Visi piemēri atbalstīt identificēto tēmu (s). | Vairums piemēri ietilptu identificēto tēmu (s). | Lielākā daļa piemēru neatbilst tēmu (s). |
| Ilustrēt Tēmu | Attēlu skaidri parādīt saikni ar tēmu (-iem). | Daži attēli palīdz, lai parādītu tēmu. | Attēli nepalīdz izprast tēmu. |
Kā ilustrēt tēmas darbā "Putns nolaidās pa taku"
Iekļaujiet tēmas analīzi klases diskusijās dziļākai izpratnei
Vadiet skolēnus, lai saistītu teksta pierādījumus ar tēmām ar aicinājumu viņiem dalīties ar savu sižeta piemēriem grupas sarunā. Vēlreiz veicina klases diskusijas, tas palīdz uzlabot izpratni un atklāj dažādas skatupunktus par poēmas nozīmi.
Rosiniet skolēnus pamatojoties uz viņu sižeta izvēlēm ar citātiem no poēmas
Lūdziet skolēniem citēt konkrētas rindas skaidrojot savas ilustrācijas. Šī prakse palīdz attīstīt uzmanīgu lasīšanu un stiprina spēju atbalstīt interpretācijas ar teksta pierādījumiem.
Veiciniet skolēnus attēlot gan tiešus, gan simboliskus poēmas aspektus
Ļaujiet skolēniem ilustrēt ne tikai, kas notiek, bet arī to, ko šie mirkļi pārstāv (piem., brīvība, maigums vai bailes). Tas padziļina viņu izpratni par to, kā simboli un motīvi nodod tēmu.
Rīkojiet galerijas izstādi, kur skolēni apskata un atspoguļo citu skolēnu sižetus
Organizējiet klases izstādi, kur skolēni aplūko citu darbu un atstāj pozitīvas atsauksmes vai jautājumus. Šis veido atbalstošu vidi un sniedz jaunas ieskatus poēmas tēmās.
Bieži uzdotie jautājumi par tēmu ilustrēšanu darbā "Putns nolaidās pa taku"
Kāda ir galvenā tēma dzejolī "Putns nāca pastaigā"?
Galvenā tēma dzejolī "Putns nāca pastaigā" ir daba skaistums un neparedzamība. Dzejolis pēta, kā ikdienas mirkļi ar dzīvniekiem atklāj dziļākas saiknes starp cilvēkiem un dabas pasauli.
Kā skolēni var ilustrēt tēmas no "Putns nāca pastaigā" ar stāstījuma plānu?
Skolēni var ilustrēt tēmas, izvēloties svarīgus mirkļus no dzejoli, radot attēlus katram un rakstot īsus aprakstus, kas paskaidro, kā šie mirkļi atspoguļo izvēlēto tēmu, piemēram, putna darbības vai narratora novērojumus.
Kādi ir daži dabas tēlainības piemēri dzejolī "Putns nāca pastaigā"?
Piemēri dabas tēlainībai dzejolī ietver putnu, kas sadala tārpu, dzēš rasu no zāles, ļauj vabolēm paiet un aizlido kā taurenis. Šie attēli uzsver dzīves delikāto līdzsvaru dabā.
Kāpēc stāstījuma plānu izmantošana ir efektīva, mācot skolēniem par dzejoli tematiku?
Stāstījuma plāni palīdz skolēniem vizualizēt galvenās idejas, padarot abstraktās tēmas konkrētākas un atmiņā paliekošākas. Tie veicina radošumu un izpratni, apvienojot tekstu un ilustrācijas.
Kādus soļus man jāsper, lai izveidotu tematisku stāstījuma plānu dzejolim "Putns nāca pastaigā"?
Veidojot tematisku stāstījuma plānu: 1) Nosakiet dzejoļa tēmu, 2) Izvēlieties piemērus no teksta, 3) Izveidojiet attēlus katram piemēram un 4) Uzrakstiet īsus aprakstus, kas paskaidro, kā katra aina atbilst temei.
Vairāk Storyboard That Darbības
Bird Came Down Walk
![Putns, kas Ieradās pa Gājienu, Emīlija Dikinsona - Vizuālā Vārdnīca "Putns Ieradās Gājienā"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4426702/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Putns, kas Ieradās pa Gājienu, Emīlija Dikinsona - Vizuālā Vārdnīca "Putns Ieradās Gājienā"")
![Putns, kas Ieradās uz Leju pa Emīliju Dickinsonu - "Putnu Atnākšanas Pastaigas" Strukturālie Elementi](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4426715/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Putns, kas Ieradās uz Leju pa Emīliju Dickinsonu - "Putnu Atnākšanas Pastaigas" Strukturālie Elementi")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
