Aktivitātes Pārskats
Izmantojot galvenās idejas darblapu, skolēni iegūst strukturētu nozīmes hierarhijas attēlojumu. Tos var izmantot kā prāta vētras rīkus, fragmentu lasīšanas analīzi un daudz ko citu. Teksta galvenās idejas un detaļu noteikšana ir prasme, ko studenti izmantos visas akadēmiskās karjeras laikā, un palīdz viņiem klasificēt informāciju un sagatavoties sarežģītākiem rakstīšanas uzdevumiem. Šajā aktivitātē skolēni noteiks zirnekļa Anansi galveno ideju un sniegs informāciju no teksta . Skolotāji var mainīt un sastatīt darblapu pēc vēlēšanās. Tos var izmantot digitāli vai izdrukāt, lai tos aizpildītu ar rokām.
Lai iegūtu papildu veidnes, ko mainīt un pievienot šim piemēram, skatiet mūsu galvenās idejas darblapas veidnes !
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: nosakiet stāsta galveno ideju un sniedziet informāciju no teksta.
Studentu norādījumi:
- Noklikšķiniet uz “Sākt uzdevumu”.
- Nosakiet un uzrakstiet stāsta galveno ideju.
- Uzrakstiet četras detaļas, kas atbilst jūsu izvēlētajai galvenajai idejai.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Rakstīšana ir skaidra, un tajā ir izmantoti veseli teikumi. Darba lapa ir pilnīga un pareiza. | Rakstīšana ir nedaudz skaidra, un tajā ir izmantoti daži pilni teikumi. Darblapa ir pabeigta ar dažām nepareizām atbildēm. | Darba lapa ir nepilnīga vai lielākoties nepareiza. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Aktivitātes Pārskats
Izmantojot galvenās idejas darblapu, skolēni iegūst strukturētu nozīmes hierarhijas attēlojumu. Tos var izmantot kā prāta vētras rīkus, fragmentu lasīšanas analīzi un daudz ko citu. Teksta galvenās idejas un detaļu noteikšana ir prasme, ko studenti izmantos visas akadēmiskās karjeras laikā, un palīdz viņiem klasificēt informāciju un sagatavoties sarežģītākiem rakstīšanas uzdevumiem. Šajā aktivitātē skolēni noteiks zirnekļa Anansi galveno ideju un sniegs informāciju no teksta . Skolotāji var mainīt un sastatīt darblapu pēc vēlēšanās. Tos var izmantot digitāli vai izdrukāt, lai tos aizpildītu ar rokām.
Lai iegūtu papildu veidnes, ko mainīt un pievienot šim piemēram, skatiet mūsu galvenās idejas darblapas veidnes !
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: nosakiet stāsta galveno ideju un sniedziet informāciju no teksta.
Studentu norādījumi:
- Noklikšķiniet uz “Sākt uzdevumu”.
- Nosakiet un uzrakstiet stāsta galveno ideju.
- Uzrakstiet četras detaļas, kas atbilst jūsu izvēlētajai galvenajai idejai.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Rakstīšana ir skaidra, un tajā ir izmantoti veseli teikumi. Darba lapa ir pilnīga un pareiza. | Rakstīšana ir nedaudz skaidra, un tajā ir izmantoti daži pilni teikumi. Darblapa ir pabeigta ar dažām nepareizām atbildēm. | Darba lapa ir nepilnīga vai lielākoties nepareiza. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Kā rīkoties ar galveno ideju filmā "Anansi the Spider"
Iekļaujiet galvenās idejas aktivitātes mazās grupu diskusijās
Palieliniet iesaisti, organizējot skolēnus mazās grupās, lai apspriestu Galvenās idejas no Ērces grozīša. Sadarbība palīdz skolēniem dalīties ar skatījumiem, skaidrot pārpratumus un praktizēt savās domās izteikšanos kolektīvā vide.
Piešķiriet grupas dalībniekiem lomas, lai nodrošinātu aktīvu dalību
Katram skolēnam piešķiriet konkrētu lomu, piemēram, galvenās idejas meklētāju, sīkdetalju detektīvu vai kopsavilkuma rakstītāju. Tas nodrošina, ka visi piedalās un koncentrējas uz galveno izpratnes prasmju attīstīšanu, kas saistītas ar galvenās idejas un atbalsta detaļu identificēšanu.
Sniedz teikuma sākumus, kas vadīs diskusiju
Piedāvājiet teikuma sākumus, piemēram, “Galvenā ideja ir…” vai “Viena detaļa, kas atbalsta galveno ideju, ir…”, lai palīdzētu skolēniem strukturēt domas un būvēt pārliecību par sarunu ar klasi.
Veiciniet atbildes, kas balstītas uz pierādījumiem
Atgādiniet skolēniem atgriezties pie teksta un meklēt detaļas, kas atbalsta viņu galvenās idejas teikumu. Šī ieraduma attīsta kritiskās lasīšanas prasmes un palīdz skolēniem pamatot savu viedokli par stāstu.
Vadiet īsu dalīšanos katras grupas sesijas noslēgumā
Aiciniet katru grupu dalīties ar savu galveno ideju un vienu atbalsta detaļu ar klasi. Šis process veicina atbildību un ļauj skolēniem mācīties no citu interpretācijām.
Bieži uzdotie jautājumi par galveno ideju zirneklī Anansi
Kāda ir Anansi spiediena galvenā ideja?
Galvenā Anansi spiediena ideja ir parādīt, kā vairs izdomas, komandas darbs un problēmu risināšana palīdz Anansi un viņa dēliem pārvarēt izaicinājumus. Stāsts uzsver katra indivīda unikālo prasmju vērtību.
Kā es varu mācīt skolēniem atrast galveno domu, izmantojot Anansi spiedienu?
Lai mācītu skolēniem atrast galveno Anansi spiediena domu, ļaujiet viņiem izlasīt stāstu, apspriest galvenos notikumus un izmantot darba lapu, lai identificētu centrālo ziņojumu un atbalsta detaļas. Veiciniet diskusiju, lai palīdzētu skolēniem pamatot savas izvēles.
Kādi dati atbalsta galveno domu Anansi spiedienā?
Atbalsta dati no Anansi spiediena ietver Anansi dēlus, kuri izmanto savas unikālās prasmes, viņu tēva glābšanu un kopīgu darbu, lai risinātu problēmas. Šie dati uzsver komandas darbu un viltību.
Kāpēc ir svarīgi noteikt galveno domu skolas lasīšanas stundās?
Galvenās idejas noteikšana palīdz skolēniem organizēt informāciju, uzlabot izpratni un sagatavoties sarežģītākām rakstīšanas uzdevumiem. Tā ir būtiska lasīšanas prasme, kas atbalsta akadēmisko panākumu visās jomās.
Vai ir pieejami drukāti vai digitāli darba lapu veidnes Anansi spiedienam?
Jā, ir gan drukāti, gan digitāli darba lapu veidnes, kas ir paredzētas Anansi spiedienam. Skolotāji var izmantot šablonus, lai palīdzētu skolēniem praktizēt galvenās idejas un atbalsta detaļu meklēšanu dažādos formātos.
Vairāk Storyboard That Darbības
Anansi Zirneklis
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
