Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai nodarbības sākšana ar galvenajiem vārdnīcām palīdz izpratnei un noturēšanai. Šajā nodarbībā studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galvenās leksikas, kas atrodama Henas Khanas grāmatā Amina's Voice. Pēc skolotāju ieskatiem studenti izveidos zirnekļa karti ar 3-5 termiņiem. Katrā šūnā būs termins vai atsauce, tā definīcija vai apraksts un piemērota ilustrācija.
Vārdnīcas piemēri no Aminas balss
augstprātīgs: pārspīlētas savas nozīmes vai spēju izjūtas esamība vai atklāšana.
dedzināšana: noziedzīga darbība, apzināti aizdedzinot īpašumu.
atkāpšanās: ļaunprātīgas runas par kādu, kurš nav klāt.
grafiti: rakstīšana vai zīmējumi, kas sabiedriskā vietā ir nelikumīgi ieskrāpēti, saskrāpēti vai izsmidzināti uz sienas vai citas virsmas.
imams: Arābu valodā imām nozīmē “vadītājs” un “modelis”, un tas ir tas, kurš vada musulmaņu pielūdzējus lūgšanā. Imams tiek izmantots, lai apzīmētu musulmaņu kopienas vadītāju.
viltnieks: persona, kas izliekas par kādu citu, lai maldinātu citus, it īpaši krāpniecisku labumu gūšanai.
starpkonfesija: saistīta ar dažādām reliģijām vai dažādu reliģiju pārstāvjiem vai starp tiem.
mošeja: musulmaņu pielūgšanas vieta.
orientācija: iepazīšanās programma klases, skolas vai koledžas jaunpienācējiem.
pionieris: persona, kas ir viena no pirmajām, kas pēta vai apmetās jaunā valstī vai apgabalā.
Korāns: Korāns, arī Korāns vai Korāns, ir islāma galvenais reliģiskais teksts, ko musulmaņi uzskata par Dieva atklāsmi pravietim Muhamedam. Tas tiek plaši uzskatīts par izcilāko darbu klasiskajā arābu literatūrā. Tas ir sakārtots 114 pantos, kurus sauc par sūrām.
Ramadāns: Ramadāns, arī uzrakstīts Ramazāns, Ramzāns, Ramadans vai Ramathans, ir devītais islāma kalendāra mēnesis, ko musulmaņi visā pasaulē ievēro kā gavēņa, lūgšanu, pārdomu un kopienas mēnesi.
Urdu: Pakistānas oficiālā valoda, un to plaši izmanto arī Indijā un citur.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē Amīnas balss galveno vārdu krājumu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Nosaukuma lodziņos norādiet izvēlētos vārdu krājuma terminus.
- Apraksta lodziņos ierakstiet termina definīciju vai aprakstu.
- Katram vārdam izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Jābūt 3 vārdu krājuma terminiem, pareizām definīcijām vai aprakstiem un katram atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Definīcija ir pareiza. | Definīcija ir daļēji pareiza. | Definīcija ir nepareiza. |
| Vizualizācijas | Stāvokļa šūnas skaidri ilustrē vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Stāvokļa šūnas ir saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Stāvokļa šūnas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai nodarbības sākšana ar galvenajiem vārdnīcām palīdz izpratnei un noturēšanai. Šajā nodarbībā studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galvenās leksikas, kas atrodama Henas Khanas grāmatā Amina's Voice. Pēc skolotāju ieskatiem studenti izveidos zirnekļa karti ar 3-5 termiņiem. Katrā šūnā būs termins vai atsauce, tā definīcija vai apraksts un piemērota ilustrācija.
Vārdnīcas piemēri no Aminas balss
augstprātīgs: pārspīlētas savas nozīmes vai spēju izjūtas esamība vai atklāšana.
dedzināšana: noziedzīga darbība, apzināti aizdedzinot īpašumu.
atkāpšanās: ļaunprātīgas runas par kādu, kurš nav klāt.
grafiti: rakstīšana vai zīmējumi, kas sabiedriskā vietā ir nelikumīgi ieskrāpēti, saskrāpēti vai izsmidzināti uz sienas vai citas virsmas.
imams: Arābu valodā imām nozīmē “vadītājs” un “modelis”, un tas ir tas, kurš vada musulmaņu pielūdzējus lūgšanā. Imams tiek izmantots, lai apzīmētu musulmaņu kopienas vadītāju.
viltnieks: persona, kas izliekas par kādu citu, lai maldinātu citus, it īpaši krāpniecisku labumu gūšanai.
starpkonfesija: saistīta ar dažādām reliģijām vai dažādu reliģiju pārstāvjiem vai starp tiem.
mošeja: musulmaņu pielūgšanas vieta.
orientācija: iepazīšanās programma klases, skolas vai koledžas jaunpienācējiem.
pionieris: persona, kas ir viena no pirmajām, kas pēta vai apmetās jaunā valstī vai apgabalā.
Korāns: Korāns, arī Korāns vai Korāns, ir islāma galvenais reliģiskais teksts, ko musulmaņi uzskata par Dieva atklāsmi pravietim Muhamedam. Tas tiek plaši uzskatīts par izcilāko darbu klasiskajā arābu literatūrā. Tas ir sakārtots 114 pantos, kurus sauc par sūrām.
Ramadāns: Ramadāns, arī uzrakstīts Ramazāns, Ramzāns, Ramadans vai Ramathans, ir devītais islāma kalendāra mēnesis, ko musulmaņi visā pasaulē ievēro kā gavēņa, lūgšanu, pārdomu un kopienas mēnesi.
Urdu: Pakistānas oficiālā valoda, un to plaši izmanto arī Indijā un citur.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē Amīnas balss galveno vārdu krājumu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Nosaukuma lodziņos norādiet izvēlētos vārdu krājuma terminus.
- Apraksta lodziņos ierakstiet termina definīciju vai aprakstu.
- Katram vārdam izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Jābūt 3 vārdu krājuma terminiem, pareizām definīcijām vai aprakstiem un katram atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Definīcija ir pareiza. | Definīcija ir daļēji pareiza. | Definīcija ir nepareiza. |
| Vizualizācijas | Stāvokļa šūnas skaidri ilustrē vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Stāvokļa šūnas ir saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Stāvokļa šūnas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
Kā rīkoties ar vārdu krājumu un alūzijām Aminas balsī
Iekļaujiet vārdnīcas spēles, lai nostiprinātu galvenos terminus no Aminas balss
Ievedot skolēnus interaktīvās vārdnīcas spēlēs, tas palīdz viņiem saglabāt un saprast svarīgos vārdus no romāna. Spēles padara mācīšanos jautru un veicina aktīvu dalību, ļaujot skolēniem lietot jaunus terminus dažādos kontekstos.
Izvēlieties spēles formātu, kas atbilst jūsu klases vajadzībām
Izvēlieties no opcijām, piemēram, Vārdnīcas bingo, Vārdu pantomīma vai Saskaņošanas kartītes. Apsveriet skolēnu enerģijas līmeni, grupas lielumu un mācīšanās stilus, lai nodrošinātu, ka visi var piedalīties un gūt labumu.
Sagatavojiet vārdu kartītes ar terminu un definīciju no grāmatas
Izveidojiet kartītes, kas vienā pusē rāda vārdnīcas vārdu, bet otrā – definīciju (vai ilustrāciju). Izmantojiet šīs kartītes saskaņošanas spēlēs, šķirošanas aktivitātēs vai ātras pārskatīšanas vingrinājumos visa mācību perioda laikā.
Sadali skolēnus mazās grupās spēles spēlēšanai
Darbs mazās grupās veicina sadarbību un mācīšanos no vienaudžiem. Piešķiriet lomām vai rotējiet atbildības, lai ikviens varētu piedalīties un nostiprināt savu izpratni par terminiem.
Pārskatiet un apspriediet atbildes, lai veidotu dziļāku izpratni
Pēc spēles pulcējiet klasi un apspriediet katru terminu un tā nozīmi. Veiciniet skolēnus lietot vārdus teikumos vai sasaistīt tos ar stāstu. Šī atspoguļošanas daļa palīdz nostiprināt viņu zināšanas un sasaistīt vārdnīcu ar romāna tēmām.
Bieži uzdotie jautājumi par vārdu krājumu un alūzijām Aminas balsī
What are some key vocabulary words in Amina's Voice?
Amina's Voice features important vocabulary such as arrogant, arson, imam, impostor, mosque, Quran, Ramadan, and Urdu. Teaching these terms helps students understand the book's themes and context.
How can I teach vocabulary from Amina's Voice in a fun, visual way?
Use a spider map or storyboard activity where students define each word and create an illustration. This hands-on approach boosts comprehension and retention, making vocabulary more engaging for grades 6–8.
What is a storyboard or spider map for vocabulary lessons?
A storyboard or spider map is a graphic organizer. Students choose vocabulary terms, write definitions, and draw related illustrations in separate cells, visually connecting words to their meanings.
Why is teaching allusions and cultural terms in Amina's Voice important?
Teaching allusions and cultural terms helps students build background knowledge, appreciate diversity, and fully understand the characters and themes in Amina's Voice.
What are step-by-step instructions for a visual vocabulary board assignment?
1. Click "Start Assignment." 2. Choose 3–5 vocabulary terms. 3. Write each definition in a title or description box. 4. Illustrate each term with a relevant scene. 5. Submit your completed spider map for review.
Vairāk Storyboard That Darbības
Aminas Balss
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
