Aktivitātes Pārskats
Jautrs veids, kā studenti var izteikt izpratni par stāstu, tā tēmām un galvenajiem varoņiem, ir izveidot filmas plakātu. Lasot studentus 1984. gadā , viņi var atrast noteiktas tēmas vai mirkļus, kas viņiem izceļas. Lieciet studentiem izveidot filmas plakātu, kurā ir nosaukums, atlase un attēls, kas no stāsta sniedz svarīgu informāciju. Kad studenti aizpilda savus plakātus, tos var izdrukāt un pakārt klasē.
Lai iegūtu papildu veidnes šim uzdevumam, apskatiet mūsu filmu plakātu veidnes!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet filmas plakātu, kas atgādina tēmu, stāstu un citu būtisku informāciju par 1984. gadu .
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izveidojiet attēlu savam filmas plakātam, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus.
- Pievienojiet jebkādu papildu informāciju, piemēram, saukli, aktieri, režisori utt.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Ietver nosaukumu, autoru, āķīgu saukli un 1–3 teikumu kritiķa atsauksmi, kas precīzi apraksta stāstu un to, kāpēc cilvēkiem vajadzētu doties, lai redzētu filmu. | Trūkst viena teksta elementa. | Trūkst divu vai vairāku teksta elementu. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma ar skaidriem vizuāliem materiāliem, tostarp atbilstošu ainu, varoni, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijās nav attēlota stāsta aina vai tēma. |
Aktivitātes Pārskats
Jautrs veids, kā studenti var izteikt izpratni par stāstu, tā tēmām un galvenajiem varoņiem, ir izveidot filmas plakātu. Lasot studentus 1984. gadā , viņi var atrast noteiktas tēmas vai mirkļus, kas viņiem izceļas. Lieciet studentiem izveidot filmas plakātu, kurā ir nosaukums, atlase un attēls, kas no stāsta sniedz svarīgu informāciju. Kad studenti aizpilda savus plakātus, tos var izdrukāt un pakārt klasē.
Lai iegūtu papildu veidnes šim uzdevumam, apskatiet mūsu filmu plakātu veidnes!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet filmas plakātu, kas atgādina tēmu, stāstu un citu būtisku informāciju par 1984. gadu .
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izveidojiet attēlu savam filmas plakātam, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus.
- Pievienojiet jebkādu papildu informāciju, piemēram, saukli, aktieri, režisori utt.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Ietver nosaukumu, autoru, āķīgu saukli un 1–3 teikumu kritiķa atsauksmi, kas precīzi apraksta stāstu un to, kāpēc cilvēkiem vajadzētu doties, lai redzētu filmu. | Trūkst viena teksta elementa. | Trūkst divu vai vairāku teksta elementu. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma ar skaidriem vizuāliem materiāliem, tostarp atbilstošu ainu, varoni, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijās nav attēlota stāsta aina vai tēma. |
Kā izveidot 1984. gada filmas plakātu
Kā veicināt klases diskusiju par 1984. gada filmu plakātiem
Šūdieniet skolēnus dalīties ar saviem radošajiem izvēlēm un interpretācijām par 1984 caur saviem filmu plakātiem. Šī aktivitāte palīdz attīstīt kritisko domāšanu un komunikācijas prasmes, padziļinot izpratni par romāna tēmām.
Nosakiet gaidāmo cieņpilnu atsauksmju sniegšanu
Skaidrojiet, ka atsauksmes jābalsta uz to, ko plakāts pauž par stāstu un tā tēmām. Atgādiniet skolēniem būt atbalsto” un konstruktīviem, veidojot pozitīvu vidi.
Organizējiet skolēnus, kas prezentēs savus plakātus
Aiciniet skolēnus parādīt savus plakātus priekšā vai dalīties digitāli. Ļaujiet katram skolēnam dažas minūtes paskaidrot savus radošos lēmumus un ziņojumus, kas slēpjas viņu dizainā.
Veiciniet diskusiju ar vadlīnijā uzdotajiem jautājumiem
Uzdodiet jautājumus, piemēram, “Kura temats no 1984 ir izcelts jūsu plakātā?” vai “Kā izvēlējāties attēlus un saukļus?” lai veicinātu dziļāku domāšanu un sarunu.
Veiciet kolēģu atsauksmju un saistību veidošanu
Veiciniet klasesbiedrus komentēt plakātu līdzības un atšķirības, kā arī veidot saistības ar romāna galvenajām idejām. Tas veicina iesaisti un analītiskās prasmes.
Bieži uzdotie jautājumi par filmas plakāta izveidi 1984. gadam
How can I create a movie poster activity for teaching 1984?
To create a movie poster activity for 1984, have students design a poster that highlights key themes, characters, and scenes from the novel. Encourage them to include a title, tagline, casting choices, and visuals that capture the story's message. This engages students in creative analysis and deepens their understanding.
What should students include on a 1984 movie poster assignment?
Students should include the title of the movie, main characters, a striking image or scene from 1984, a tagline that captures the theme, and credits like actors or director. These elements help demonstrate comprehension and creativity.
Why is making a movie poster a good way to assess understanding of 1984?
Creating a movie poster allows students to summarize key themes, demonstrate character analysis, and show creative interpretation of 1984. It encourages critical thinking and helps teachers assess comprehension in a visual, engaging format.
Are there templates available for 1984 movie poster assignments?
Yes, there are movie poster templates available that can be used or adapted for a 1984 assignment. These templates provide structure and help students focus on content rather than layout, making the project accessible and efficient.
What grade levels is the 1984 movie poster activity suitable for?
The 1984 movie poster activity is suitable for grades 9-12. It is designed to align with high school students' analytical and creative skills, offering an engaging way to explore the novel's complex themes.
Vairāk Storyboard That Darbības
1984
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
