Aktivitātes Pārskats
Ģeometriskām cietām vielām var būt visas plakanas virsmas, visas izliektas virsmas vai gan plakanas, gan izliektas virsmas . Ģeometrisko masīvu ar visām plakanām virsmām sauc par daudzskaldni. Tāpat kā ir daudzstūri un daudzstūri, ir arī daudzskaldņi un daudzstūri. Jebkura ģeometriska cieta viela ar vismaz vienu izliektu virsmu nav daudzskaldnis. Skatiet scenāriju ar nosaukumu Polyhedra kā Frayer Model informācijas piemēru par daudzskaldņiem.
Mūsu ikdienas dzīvē ir daudz poliedronu un ne polihedronu gadījumu. Šajā aktivitātē studenti identificēs konkrētu daudzskaldņu vai neelektronu pasaulē piemērus. . Piešķiriet dažādiem studentiem vai grupām sfēru , konusu , cilindru , kubu un taisnstūrveida prizmu . Studenti var izmantot zirnekļa karti vai režģi, lai ģenerētu ģeometrisko cietvielu piemērus apkārtējā pasaulē. Šī aktivitāte ir noderīga studentiem, lai redzētu matemātiku apkārtējā pasaulē un identificētu, bet neveidotu ģeometriskas cietvielas. Koplietot vismaz vienu pabeigtu uzdevumu no katra atšķirīgā materiāla, lai visi studenti to varētu aplūkot. Alternatīvi, lai visi studenti atrod mazāk piemēru visām cietām vielām.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa karti, kas ilustrē vismaz piecus dažādu daudzskaldņu vai ne-daudzskaldņu piemērus ikdienas dzīvē.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- centrā identificējiet, kuru daudzskaldņu vai ne-daudzskaldņu jūs sniedzat, piemēram.
- Katrā šūnā izveidojiet ilustrāciju, kur reālajā dzīvē varat atrast šo formu.
- Virsraksta lodziņos ierakstiet objekta nosaukumu, kuram ir šāda forma.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Ģeometriskām cietām vielām var būt visas plakanas virsmas, visas izliektas virsmas vai gan plakanas, gan izliektas virsmas . Ģeometrisko masīvu ar visām plakanām virsmām sauc par daudzskaldni. Tāpat kā ir daudzstūri un daudzstūri, ir arī daudzskaldņi un daudzstūri. Jebkura ģeometriska cieta viela ar vismaz vienu izliektu virsmu nav daudzskaldnis. Skatiet scenāriju ar nosaukumu Polyhedra kā Frayer Model informācijas piemēru par daudzskaldņiem.
Mūsu ikdienas dzīvē ir daudz poliedronu un ne polihedronu gadījumu. Šajā aktivitātē studenti identificēs konkrētu daudzskaldņu vai neelektronu pasaulē piemērus. . Piešķiriet dažādiem studentiem vai grupām sfēru , konusu , cilindru , kubu un taisnstūrveida prizmu . Studenti var izmantot zirnekļa karti vai režģi, lai ģenerētu ģeometrisko cietvielu piemērus apkārtējā pasaulē. Šī aktivitāte ir noderīga studentiem, lai redzētu matemātiku apkārtējā pasaulē un identificētu, bet neveidotu ģeometriskas cietvielas. Koplietot vismaz vienu pabeigtu uzdevumu no katra atšķirīgā materiāla, lai visi studenti to varētu aplūkot. Alternatīvi, lai visi studenti atrod mazāk piemēru visām cietām vielām.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa karti, kas ilustrē vismaz piecus dažādu daudzskaldņu vai ne-daudzskaldņu piemērus ikdienas dzīvē.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- centrā identificējiet, kuru daudzskaldņu vai ne-daudzskaldņu jūs sniedzat, piemēram.
- Katrā šūnā izveidojiet ilustrāciju, kur reālajā dzīvē varat atrast šo formu.
- Virsraksta lodziņos ierakstiet objekta nosaukumu, kuram ir šāda forma.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā rīkoties ar parastajām ģeometriskajām cietvielām (ID)
Iesaistīt skolēnus ar fiziskiem modeļiem ģeometrisko ķermeņu
Sniedziet skolēniem fiziskus ģeometrisko ķermeņu modeļus (piemēram, blokus, 3D drukātas formas vai mājsaimniecības priekšmetus). Rokas darbs un izpēte palīdz labāk vizualizēt un identificēt katra ķermeņa īpašības.
Vadīt skolēnus klasificēt ķermeņus pēc to īpašībām
Lūdziet skolēniem šķirot ķermeņus grupās pēc plakaniem un izliektiem virsmas apgabaliem. Veiciniet diskusiju par to, kas padara formu poliedru vai ne-poliedru.
Vadīt grupu diskusiju par reāliem piemēriem
Aiciniet skolēnus dalīties ar ģeometrisko ķermeņu piemēriem, kurus viņi atrod klasē vai mājās. Saistīt matemātikas jēdzienus ar ikdienas dzīvi, lai veicinātu iesaisti.
Veiciniet skolēnus veidot klases izstādi
Ļaujiet skolēniem pievienot savus piemērus un ilustrācijas klases paziņojumu dēlim vai digitālajai galerijai. Svētījiet daudzveidību un vizuāli stipriniet ģeometrijas terminus.
Novērtējiet izpratni ar ātru izejas biļeti
Lūdziet katram skolēnam uzrakstīt vienu poliedru un vienu ne-poliedru, ko viņi redzēja vai ar ko diskutēja. Šis ātrais pārbaudījums palīdz novērtēt mācīšanās līmeni un plānot nākamos soļus.
Bieži uzdotie jautājumi par parastajām ģeometriskajām cietvielām
Kādi ir biežākie ģeometriskie cietie ķermeņi, kas sastopami ikdienas dzīvē?
Biežākie ģeometriskie cietie ķermeņi ikdienas dzīvē ietver bumbas (basketbola bumbas), kubi (kauliņi), cilindrus (konservu bundžas), konusus (ledus konusi) un taisnstūra prizmas (grāmatas). Šīs formas ir visur un palīdz skolēniem saistīt matemātiku ar reālo pasauli.
Kā es varu mācīt skolēniem atpazīt daudzskaldņus un nepārdskaldņus?
Lai mācītu skolēniem atpazīt daudzskaldņus (visas plaknes virsmas) un nepārdskaldņus (vismaz viena izliekta virsma), izmantoiet reālus piemērus un vizuālos palīglīdzekļus, piemēram, zirnekļa kartes vai Frayer modeļus. Lūdziet skolēniem šķirot priekšmetus pēc to virsmām un apspriest, kāpēc katra forma pieder pie konkrētās kategorijas.
Kāda ir atšķirība starp daudzskaldni un nepārdskaldni?
Daudzskaldnis ir ciets ķermenis ar tikai plaknēm (piemēram, kubs vai taisnstūra prizma), bet nepārdskaldnis ir ar vismaz vienu izliekto virsmu (piemēram, bumba, konuss vai cilindrs). Šīs atšķirības izpratne palīdz skolēniem precīzāk klasificēt formas.
Kas ir zirnekļa kartes aktivitāte ģeometrisko cietie ķermeņu mācīšanai?
Zirnekļa kartes aktivitāte ietver izvēli ģeometrisku ķermeni (piemēram, bumbu vai kubu) un izveidot tīklu ar ikdienas priekšmetiem, kas ir līdzīgi šim ķermenim. Katrs zars attēlo objektu, kas ir šāda ķermeņa forma, palīdzot skolēniem vizualizēt un atcerēties, kur viņi redz šīs formas apkārtējā vidē.
Kādi ir vienkārši klases aktivitātes ģeometrisko cieto ķermeņu mācīšanai?
Vienkāršas aktivitātes ietver skolēnu kastes objektu šķirošanu pēc formas, zīmēšanu zirnekļa kartes par ķermeņiem, kurus viņi atrod mājās, vai fotokolāžu veidošanu ar reāliem piemēriem. Katras grupas uzdevums ar dažādiem ķermeņiem padara stundas aizraujošākas un interaktīvākas.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ģeometriski Cietvielas
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
