Aktivitātes Pārskats
Skaistumkopšanas industrija tērē daudz naudas savu produktu ražošanai un reklamēšanai. Viņi pārliecinās, ka katrs sava produkta pārdošanas aspekts ir pārdomāts un mērķtiecīgs. Viņi to dara, izmantojot vairākas atšķirīgas metodes, kas patērētājam var nebūt tik acīmredzamas. Kad skolēni tiek bombardēti ar šiem rūpīgi izstrādātajiem mediju ziņojumiem, viņi nevar aizsargāt starp rindām. Pēc dažādu plašsaziņas līdzekļos izmantoto stratēģiju ieviešanas palūdziet studentiem izveidot trīs dažādas ainas, kurās katrā tiek izmantotas divas dažādas stratēģijas .
Problēmas prezentācija
Šis paņēmiens ir skaistumkopšanas nozares maize un sviests. Viņi pieminēs sociālo normu, ko vairums cilvēku piedzīvo, pasludina to par problēmu un norāda, ka viņu produkts palīdzēs. Šo uzņēmumu mērķis ir likt patērētājam slikti justies par sevi. Nākamais solis ir, lai patērētāji labotu problēmu: pērk savu produktu. Mēs jūtamies labāk, kad labojam problēmu, pat tad, ja problēma nekad nav bijusi.
Apstiprinājums
Reklāmās var būt vairāki pusaudži, kas izmanto produktu, lai parādītu, ka to pērk citi cilvēki, un arī jums tas ir ieteicams.
“Ikvienam tas ir”, “bērns ir apstiprināts”, “jūs esat pazudis”
Slavenības, kuras reklamēt
Uzņēmumi produkta pārdošanai var izmantot ietekmīgus cilvēkus. Patērētāji jau var rezonēt un uzticēties tam, ko šie indivīdi saka vai dara. Tas uzņēmumiem dod vieglus klientus.
"Fotoveikals"
Fotoattēlu pirkšana ir tā, kad atsevišķi attēli tiek rediģēti, lai līdzinātu nepieejamu ķermeņa rāmi, lai pārdotu produktu. Skaistumkopšanas industrija ir šīs taktikas galvenā vaininiece, lai pārdotu ziņu: "mūsu produkts palīdzēs jums izskatīties šādi" .
Laika ziņā sensitīvi piedāvājumi
Pat ja jūs neizmantojat divus vai nekad nedomājat iegādāties vairāk, uzņēmumi mēģina jums piedāvāt ekskluzīvu piedāvājumu, radot tiem minimālus zaudējumus.
“Pērc tagad un saņem otro daļu”
Atkārtojums
Reklāmā atkal un atkal tiek norādīta vai parādīta informācija vai ziņojumi, ko jūs prātā atkārtosit.
Šarmu
Uzņēmumi to reprezentēšanai var izmantot karikatūras vai dzīvniekus, un tas patērētājam liek domāt par dzīvu lietu, nevis tikai ar biznesu. Mums ir lielāka tieksme kaut ko iegādāties, ja spējam to izmantot.
Piemērs: Tonijs tīģeris
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Demonstrējiet savu izpratni par mediju stratēģijām, izveidojot savas reklāmas!
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izveidojiet trīs iedomātu produktu reklāmas.
- Izvēlieties divas vai vairākas klasē apspriestas stratēģijas, kuras tiks attēlotas katrā šūnā.
- Izmantojiet skolai piemērotus sižetus, saturu un tekstu, lai nodotu šīs stratēģijas.
- Apraksta lodziņā paskaidrojiet, kuras stratēģijas šī reklāma izmanto un kā tās tiek izmantotas.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Depiction of Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | One or two cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | Less than three cells used school appropriate scenes, characters, and text to convey only one or no examples of media strategies in each cell. |
| Content | The description effectively explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written adequately explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written does not explain two different examples of media strategies depicted in each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of strategies is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Aktivitātes Pārskats
Skaistumkopšanas industrija tērē daudz naudas savu produktu ražošanai un reklamēšanai. Viņi pārliecinās, ka katrs sava produkta pārdošanas aspekts ir pārdomāts un mērķtiecīgs. Viņi to dara, izmantojot vairākas atšķirīgas metodes, kas patērētājam var nebūt tik acīmredzamas. Kad skolēni tiek bombardēti ar šiem rūpīgi izstrādātajiem mediju ziņojumiem, viņi nevar aizsargāt starp rindām. Pēc dažādu plašsaziņas līdzekļos izmantoto stratēģiju ieviešanas palūdziet studentiem izveidot trīs dažādas ainas, kurās katrā tiek izmantotas divas dažādas stratēģijas .
Problēmas prezentācija
Šis paņēmiens ir skaistumkopšanas nozares maize un sviests. Viņi pieminēs sociālo normu, ko vairums cilvēku piedzīvo, pasludina to par problēmu un norāda, ka viņu produkts palīdzēs. Šo uzņēmumu mērķis ir likt patērētājam slikti justies par sevi. Nākamais solis ir, lai patērētāji labotu problēmu: pērk savu produktu. Mēs jūtamies labāk, kad labojam problēmu, pat tad, ja problēma nekad nav bijusi.
Apstiprinājums
Reklāmās var būt vairāki pusaudži, kas izmanto produktu, lai parādītu, ka to pērk citi cilvēki, un arī jums tas ir ieteicams.
“Ikvienam tas ir”, “bērns ir apstiprināts”, “jūs esat pazudis”
Slavenības, kuras reklamēt
Uzņēmumi produkta pārdošanai var izmantot ietekmīgus cilvēkus. Patērētāji jau var rezonēt un uzticēties tam, ko šie indivīdi saka vai dara. Tas uzņēmumiem dod vieglus klientus.
"Fotoveikals"
Fotoattēlu pirkšana ir tā, kad atsevišķi attēli tiek rediģēti, lai līdzinātu nepieejamu ķermeņa rāmi, lai pārdotu produktu. Skaistumkopšanas industrija ir šīs taktikas galvenā vaininiece, lai pārdotu ziņu: "mūsu produkts palīdzēs jums izskatīties šādi" .
Laika ziņā sensitīvi piedāvājumi
Pat ja jūs neizmantojat divus vai nekad nedomājat iegādāties vairāk, uzņēmumi mēģina jums piedāvāt ekskluzīvu piedāvājumu, radot tiem minimālus zaudējumus.
“Pērc tagad un saņem otro daļu”
Atkārtojums
Reklāmā atkal un atkal tiek norādīta vai parādīta informācija vai ziņojumi, ko jūs prātā atkārtosit.
Šarmu
Uzņēmumi to reprezentēšanai var izmantot karikatūras vai dzīvniekus, un tas patērētājam liek domāt par dzīvu lietu, nevis tikai ar biznesu. Mums ir lielāka tieksme kaut ko iegādāties, ja spējam to izmantot.
Piemērs: Tonijs tīģeris
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Demonstrējiet savu izpratni par mediju stratēģijām, izveidojot savas reklāmas!
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izveidojiet trīs iedomātu produktu reklāmas.
- Izvēlieties divas vai vairākas klasē apspriestas stratēģijas, kuras tiks attēlotas katrā šūnā.
- Izmantojiet skolai piemērotus sižetus, saturu un tekstu, lai nodotu šīs stratēģijas.
- Apraksta lodziņā paskaidrojiet, kuras stratēģijas šī reklāma izmanto un kā tās tiek izmantotas.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Depiction of Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | One or two cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | Less than three cells used school appropriate scenes, characters, and text to convey only one or no examples of media strategies in each cell. |
| Content | The description effectively explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written adequately explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written does not explain two different examples of media strategies depicted in each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of strategies is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Kā rīkoties ar mediju stratēģijām, kas tiek izmantotas, lai mūs mērķētu
Organizēt klases diskusiju par mediju stratēģiju atpazīšanu
Vadīt vadītu sarunu, kurā skolēni dalās ar redzētajām reklāmām un identificē izmantotās stratēģijas. Tas palīdz skolēniem pielietot kritisko domāšanu reāla pasaules piemēros un veicina apziņu.
Izveidot klases “mediju stratēģijas” galveno diagrammu
Sadarboties ar skolēniem, uzskaitot mediju stratēģijas uz diagrammas, kas izvietota jūsu klasē. Atgriezieties pie šīs diagrammas nākotnes stundās, lai nostiprinātu mācīšanos un veicinātu nepārtrauktu analīzi.
Uzdot skolēniem analizēt reālas reklāmas ar slēptām tehnikām
Izvirzīt izaicinājumu skolēniem – atnest vai atrast reklāmas (žurnālus, internets, TV) un noskaidrot, kuras stratēģijas ir izmantotas. Tas padziļina izpratni un padara mācīšanos aktuālu.
Vadīt skolēnus, izveidojot savas mediju ziņas ar izvēlētajām stratēģijām
Veicināt skolēnus izstrādāt vienkāršas reklāmas, izmantojot vismaz divas mediju stratēģijas. Ļaut viņiem paskaidrot savas izvēles mazās grupās, attīstot radošumu un analītiskās prasmes.
Kopīgi pārdomāt, kā mediju stratēģijas ietekmē izvēli
Veicināt refleksijas sesiju, kurā skolēni apspriež, kā šīs stratēģijas var ietekmēt viņu pašu pirkuma lēmumus. Palīdzēt skolēniem apzināties mediju spēku un kļūt informētiem patērētājiem.
Bieži uzdotie jautājumi par mediju stratēģijām, ko izmanto, lai mūs mērķētu
Kādas ir biežākās mediju stratēģijas, ko izmanto skaistumkopšanas industrija, lai ietekmētu pusaudžus?
Biežākās mediju stratēģijas, kuras izmanto skaistumkopšanas industrija, ietver problēmu prezentēšanu, lai radītu nedrošību, slavenību atbalstu, attēlu rediģēšanu ar photoshopping, laika ierobežotas piedāvājumu popularizēšanu, ziņu atkārtošanu, vienaudžu apstiprinājuma meklēšanu un pievilcīgu maskotu vai dzīvnieku izmantošanu reklāmās, lai tās būtu saistošākas auditorijai.
Kā skolēni var atpazīt slēptas ziņas skaistumkopšanas reklāmās?
Skolēni var atpazīt slēptas ziņas, meklējot taktikās, piemēram, pārspīlētās problēmas, nereālistiskus attēlus, atkārtotus saukļus, slavenību atbalstu vai frāzes kā “visi to ir ieguvuši”. Šo taktiku atpazīšana palīdz atklāt patieso reklāmas nodomu.
Kāpēc skaistumkopšanas industrija izmanto photoshopping reklāmās?
Skaistumkopšanas industrija izmanto photoshopping, lai radītu nepieejamus skaistuma standartus. Tas liek patērētājiem uzskatīt, ka viņu produkti ir nepieciešami, lai sasniegtu šos izskatus, pat ja tie ir nereālistiski vai veselīgi.
Kāda ir problēmas prezentēšanas mērķis reklāmā?
Problēmas prezentēšana reklāmās ir paredzēta, lai radītu patērētājos nedrošības vai neapmierinātības sajūtu, liekot viņiem domāt, ka pirkums atrisinās viņu problēmu, pat ja tā ir radīta pati reklāma.
Kā skolotāji var veidot nodarbību aktivitātes, lai palīdzētu skolēniem saprast mediju stratēģijas?
Skolotāji var uzdot skolēniem izveidot savas reklāmas, izmantojot vismaz divas mediju stratēģijas. Izskaidrojot un demonstrējot šīs taktikās, skolēni mācās atpazīt pārliecinošas tehnikas un kļūst kritiskāki pret medijiem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pārvarēšanas Prasmes un Neērtā Ēdināšana
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
