Veiklos Apžvalga
Romane „ Sylvia & Aki“ yra daug temų, simbolių ir motyvų. Šios veiklos metu mokiniai nustatys temas, simbolius ir motyvus bei iliustruos pavyzdžius iš teksto. Studentai gali tyrinėti patys nustatydami šiuos elementus arba „ voko veikloje “, kur jiems suteikiama viena ar daugiau sekimo būdų, kuriuos galima sekti skaitant. Tada jie sukurs voro žemėlapį, iliustruojantį tai, ką rado!
„Sylvia & Aki“ temų, simbolių ir motyvų pavyzdžiai
- Antrasis Pasaulinis Karas
- Japonijos amerikiečių kalinimas
- Rasizmas
- Atskyrimas
- Aktyvizmas
- Rankos
- Tvoros
- „Tik tai, ką gali nešti“
- "Aš nenoriu bėdų"
- Teisingumas
- Poslinkis
- Draugystė
- Šeima
- Sisteminis rasizmas
- Vyriausybė sankcionavo neteisybę
- Bendruomenė
- Auka
- Lėlės
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja pasikartojančias temas, simbolius. arba Sylvia & Aki rastų motyvų. Iliustruokite kiekvieną ir parašykite trumpą aprašymą po kiekvienu langeliu.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nurodykite „Sylvia & Aki “ temas, simbolius ar motyvus, kuriuos norite įtraukti, ir įveskite juos į pavadinimo laukelį viršuje.
- Sukurkite vaizdą pavyzdžiams, kurie vaizduoja kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą juodame teksto laukelyje.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Identifikuoti Simbolį (-ius) | Visi simboliai teisingai identifikuojami kaip objektai, vaizduojantys ką nors kita aukštesniame istorijos lygmenyje. | Dauguma simbolių yra teisingai identifikuoti, tačiau kai kurių objektų trūksta arba jie neteisingai identifikuojami kaip reikšmingi simboliai. | Jokie simboliai nėra tinkamai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina identifikuotus simbolius. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka identifikuotus simbolius. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų simbolių. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su simboliais ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti simbolius, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti simbolių. |
Veiklos Apžvalga
Romane „ Sylvia & Aki“ yra daug temų, simbolių ir motyvų. Šios veiklos metu mokiniai nustatys temas, simbolius ir motyvus bei iliustruos pavyzdžius iš teksto. Studentai gali tyrinėti patys nustatydami šiuos elementus arba „ voko veikloje “, kur jiems suteikiama viena ar daugiau sekimo būdų, kuriuos galima sekti skaitant. Tada jie sukurs voro žemėlapį, iliustruojantį tai, ką rado!
„Sylvia & Aki“ temų, simbolių ir motyvų pavyzdžiai
- Antrasis Pasaulinis Karas
- Japonijos amerikiečių kalinimas
- Rasizmas
- Atskyrimas
- Aktyvizmas
- Rankos
- Tvoros
- „Tik tai, ką gali nešti“
- "Aš nenoriu bėdų"
- Teisingumas
- Poslinkis
- Draugystė
- Šeima
- Sisteminis rasizmas
- Vyriausybė sankcionavo neteisybę
- Bendruomenė
- Auka
- Lėlės
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja pasikartojančias temas, simbolius. arba Sylvia & Aki rastų motyvų. Iliustruokite kiekvieną ir parašykite trumpą aprašymą po kiekvienu langeliu.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nurodykite „Sylvia & Aki “ temas, simbolius ar motyvus, kuriuos norite įtraukti, ir įveskite juos į pavadinimo laukelį viršuje.
- Sukurkite vaizdą pavyzdžiams, kurie vaizduoja kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą juodame teksto laukelyje.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Identifikuoti Simbolį (-ius) | Visi simboliai teisingai identifikuojami kaip objektai, vaizduojantys ką nors kita aukštesniame istorijos lygmenyje. | Dauguma simbolių yra teisingai identifikuoti, tačiau kai kurių objektų trūksta arba jie neteisingai identifikuojami kaip reikšmingi simboliai. | Jokie simboliai nėra tinkamai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina identifikuotus simbolius. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka identifikuotus simbolius. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų simbolių. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su simboliais ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti simbolius, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti simbolių. |
Kaip papasakoti apie Sylvios ir Aki temas, simbolius ir motyvus
Kaip skatinti pamokos diskusiją apie temas ir simbolius
Skatinkite dalyvavimą kviesdami mokinius dalintis savo idėjomis apie svarbiausias temas ir simbolius Sylvijos & Akio. Naudokite atvirų klausimų, kad padėtumėte visiems prisidėti ir stiprinti pasitikėjimą.
Nustatykite aiškius lūkesčius dėl pagarbaus dialogo
Nustatykite pagrindines taisykles diskusijoms, kad sukurtumėte saugią aplinką, kurioje visi mokiniai jaustųsi patogiai dalindamiesi. Priminkite mokiniams aktyviai klausytis ir gerbti skirtingas nuomones.
Naudokite vadovaujančius klausimus, kad skatintumėte gilų mąstymą
Pasiruoškite mąstymą skatinančius užduotis, pavyzdžiui, „Kodėl manote, kad autorius pasirinko šį simbolį?“ arba „Kaip šios temos susijusios su mūsų pasauliu šiandien?“, siekiant įkvėpti prasmingą pokalbį.
Sujunkite mokinių atsakymus su tekstu
Skatinkite mokinius nuorodomis į konkrečius ištraukas ar scenas, kalbant apie jų mintis. Ši praktika lavina tekstų įrodymų paieškos įgūdžius ir palaiko diskusijas remiantis romanu.
Apibendrinkite ir švęskite svarbiausias įžvalgas
Pabaikite diskusiją pabrėždami svarbius mokinių teiginius apie temas ir simbolius. Pripažinkite įžvalgias pastabas ir padėkokite už dalyvavimą.
Dažnai užduodami klausimai apie Sylvia ir Aki temas, simbolius ir motyvus
Kokios pagrindinės temos yra Sylvia & Aki?
Sylvia & Aki nagrinėja svarbias temas, tokias kaip rasizmas, segregacija, draugystė, išvykimas, teisingumas, šeima ir aktyvizmas. Romane pabrėžiamos dviejų mergaičių patirtys Antrojo pasaulinio karo metu ir sprendžiama su valdžia susijusios neteisybės problema bei bendruomenės ir aukos svarba.
Kaip galiu mokyti temas, simbolius ir motyvus naudodamas Sylvia & Aki klasėje?
Norėdami mokyti temas, simbolius ir motyvus su Sylvia & Aki, skatinkite mokinius identifikuoti pasikartojančias idėjas ar simbolius tekste, tokius kaip rankos, tvoros, lėlės ir frazes, pavyzdžiui, "Tik tai, ką gali nešti." Skatinkite mokinius iliustruoti pavyzdžius ir rašyti aprašymus arba naudoti "voko veiklą" sekant elementus skaitymo metu.
Kokie simboliai ir motyvai yra svarbūs Sylvia & Aki?
Svarbūs simboliai ir motyvai Sylvia & Aki apima rankas, tvoras, lėlės ir pasikartojančias frazes, tokias kaip "Tik tai, ką gali nešti" ir "Noriu problemų." Šie simboliai atspindi veikėjų kovą su neteisybe, atskirtimi ir atsparumu per laikotarpį, kai vyrauja sisteminė rasinė diskriminacija ir išvykimas.
Kas yra vokų veikla, skirta atpažinti literatūrinius elementus?
Vokų veikla yra praktinė pamoka, kurioje mokiniai gauna vokų su temomis, simboliais ar motyvais, kuriuos turi sekti skaitydami. Tai padeda sutelkti dėmesį į literatūrinius elementus, skatina diskusiją ir gilina supratimą, kai kiekvienas mokinys ar grupė iliustruoja ir aprašo savo atradimus.
Kas yra voratinklio schema ir kaip ji padeda mokiniams analizuoti Sylvia & Aki?
Voratinklio schema yra grafinė organizatoriaus forma, kuri padeda mokiniams vizualiai susieti temas, simbolius ir motyvus iš Sylvia & Aki. Mapyje išdėstydami idėjas ir pridėdami trumpus aprašymus, mokiniai organizuoja savo mintis ir gilina analizę apie pasikartojančius romano elementus.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Sylvia & Aki
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
