Veiklos Apžvalga
Romoje yra keletas temų. Studentai gali pasirinkti temą, kad galėtų ištirti, ir turėtų remti jų pasirinkimą su konkrečia informacija ar įvykiais iš teksto. Viena žinoma tema yra gera ir bloga . Princesė Saralinda ir Zorno Zorna yra laikomi gera, o kunigaikštis laikomas blogiu.
Geros ar blogios temos pavyzdys yra:
Gerai
"Princesė Saralinda buvo aukšta, su savo tamsiais plaukais buvo freesijų, o ji buvo rausva ir ryškiai panaši į vaivorykštę. Nebuvo lengva pasakyti burnai iš rožės ar jos akių nuo baltos alyvos."
Velnias
"Ji nėra mano dukterėčia", lame vyras sneered. "Pavogė ją nuo karaliaus". Jis parodė savo apatinius dantis. "Mes visi turime trūkumų, - sakė jis, - ir mano nedorėlis".
Kitos temos, kurias galima ištirti, yra drąsa, drąsa ir meilė .
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard, iliustruojančią svarbias temas iš trylikos laikrodžių .
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite dvi temas istorijoje ir įveskite jas į pavadinimo dėžutes.
- Raskite istorijas, kuriose aprašomos temos ir įrašykite jas į aprašą.
- Parodykite kiekvieną pavyzdį su scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Tema (-ai) | Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as). |
| Iliustruoti Tema | Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų). | Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą. | Vaizdai nepadeda suprasti temą. |
Veiklos Apžvalga
Romoje yra keletas temų. Studentai gali pasirinkti temą, kad galėtų ištirti, ir turėtų remti jų pasirinkimą su konkrečia informacija ar įvykiais iš teksto. Viena žinoma tema yra gera ir bloga . Princesė Saralinda ir Zorno Zorna yra laikomi gera, o kunigaikštis laikomas blogiu.
Geros ar blogios temos pavyzdys yra:
Gerai
"Princesė Saralinda buvo aukšta, su savo tamsiais plaukais buvo freesijų, o ji buvo rausva ir ryškiai panaši į vaivorykštę. Nebuvo lengva pasakyti burnai iš rožės ar jos akių nuo baltos alyvos."
Velnias
"Ji nėra mano dukterėčia", lame vyras sneered. "Pavogė ją nuo karaliaus". Jis parodė savo apatinius dantis. "Mes visi turime trūkumų, - sakė jis, - ir mano nedorėlis".
Kitos temos, kurias galima ištirti, yra drąsa, drąsa ir meilė .
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard, iliustruojančią svarbias temas iš trylikos laikrodžių .
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite dvi temas istorijoje ir įveskite jas į pavadinimo dėžutes.
- Raskite istorijas, kuriose aprašomos temos ir įrašykite jas į aprašą.
- Parodykite kiekvieną pavyzdį su scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Tema (-ai) | Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as). |
| Iliustruoti Tema | Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų). | Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą. | Vaizdai nepadeda suprasti temą. |
Kaip elgtis su „Trylika laikrodžių“ – gėrio ir blogio tema
Kaip galiu padėti mokiniams suvokti geros ir blogos temų sąsają su realiu gyvenimu?
Skatinkite mokinius susieti gero ir blogo temą iš pasakojimo su savo patirtimi ar esamais įvykiais. Tai stiprina kritinį mąstymą ir padeda jiems suvokti literatūros svarbą kasdieniame gyvenime.
Vadovaukite mokiniams kurti pavyzdžių iš realaus pasaulio apie gerus ir blogus veiksmus.
Pakvieskite mokinius pasidalinti akimirkomis, kurias jie matė arba apie kurias sužinojo, kai kas nors pasirenka daryti gera arba elgiasi neteisingai. Susiekite šiuos pavyzdžius su knygos veikėjais, kad gilintumėtės į supratimą.
Veskite klasės diskusiją apie tai, kodėl žmonės renkasi gerus ar blogus veiksmus.
Veskite trumpą pokalbį apie motyvaciją ir pasėkmes pasirinkimų. Naudokite atvirus klausimus, kad mokiniai galėtų išnagrinėti skirtingas perspektyvas.
Užduokite trumpą rašymo užduotį apie momentą, kai mokiniai susidūrė su pasirinkimu tarp teisingo ir neteisingo.
Skirkite mokiniams 5 minutes užrašyti savo asmeninę patirtį. Ši veikla skatina savigalvos refleksiją ir sujungia jų gyvenimus su knygos temomis.
Mokykite mokinius dalintis savo pavyzdžiais poromis ar mažose grupėse.
Leiskite mokiniams aptarti savo trumpus užrašus su partneriu ar grupe, ugdant užuojautą ir supratimą, kaip geros ir blogos pasirinkimo pasekmės veikia visus.
Dažnai užduodami klausimai apie „Trylika laikrodžių – gėrio ir blogio tema“
Kokia pagrindinė knygos „Trylikos laikrodžiai“ tema?
Pagrindinė knygos „Trylikos laikrodžiai“ tema yra gėris prieš blogį, vaizduojama per veikėjų, tokių kaip princesė Saralinda ir Zornas iš Zornos (gėris) bei kunigaikštis (blogis), kovas. Pasakojimas taip pat nagrinėja tokius temas kaip drąsa, narsumas ir meilė.
Kaip mokiniai gali nustatyti temas „Trylikos laikrodžių“ knygoje?
Mokiniai gali nustatyti temas knygoje „Trylika laikrodžių“ ieškodami pasikartojančių idėjų ar žinučių ir jas palaikydami konkrečiais citatomis ar įvykiais iš teksto. Naudojant pasakojimo lentą, galima vizualiai organizuoti šiuos pavyzdžius.
Kokie yra pavyzdžiai, parodantys gėrį prieš blogį „Trylikos laikrodžių“ knygoje?
Pavyzdžiai, rodantys gėrį prieš blogį, apima princesės Saralindos geranoriškumą ir kunigaikščio piktadarybę. Pavyzdžiui, Saralinda apibūdinama su grožiu ir ramybe, o kunigaikštis prisipažįsta: „Mano darbas - būti piktu“, pabrėžiant kontrastą tarp gerų ir blogų veikėjų.
Kokios veiklos padeda mokiniams tirti temas „Trylikos laikrodžių“ knygoje?
Veiklos, tokios kaip pasakojimo lentos kūrimas, citatų radimas ir iliustravimas bei temų aptarimas grupėje, padeda mokiniams suprasti ir tirti pagrindines temas, motyvus ir simbolius knygoje „Trylika laikrodžių“.
Kokios kitos temos, be gėrio prieš blogį, yra randamos knygoje „Trylikos laikrodžiai“?
Be gėrio prieš blogį, „Trylika laikrodžių“ apima temas, tokias kaip drąsa, narsumas ir meilė, kurias mokiniai gali atrasti analizuodami veikėjų veiksmus ir pasakojimo įvykius.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kad 13 Laikrodžiai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
