Veiklos Apžvalga
Skaitykite dalių istorijų , dramų ir eilėraščių Rašydami ar kalbėdami apie teksto, naudojantis tokius terminus kaip skyriuje, Scena, ir strofa; aprašoma, kaip kiekviena paskesnė dalis yra paremta ankstesniu sekcijas.
Išskirtinis būdas padėti jūsų mokiniai sekti istoriją yra jiems sekti įvykius iš jo. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, ji taip pat sustiprina pagrindinius įvykius, kurie padeda studentams plėtoti geriau suprasti, kaip įvykiai tilptų kartu pateikti bendrą struktūrą istorija.
Vienoje
Agamemnonas, ragina visų karalių ir kainos į karą prieš Troy. Trojos pagrobė jo žmoną Heleną. Messenger "ateina ir daro Odisėjas eiti į karą, nors jis nenori.
RENGINYS DVIEJŲ
10 metų praeiti, ir jie vis dar neišsaugojote Helen. Daugelis Trojos arklių ir graikai mirti mūšyje. Deivė Atėnė pasakoja Odisėjas plano padėti gelbėjimo Helen. Jie sukurti Trojos arklys.
RENGINYS TRYS
Graikai išgelbėti Helen bet pyktis dievai tai darydamas. Dievai priversti graikų laivus sustabdyti savo kelionės namo iš Lotus valgytojai sala, kur trys vyrai Odisėjo "gauti savo prisiminimus ištrinti.
RENGINYS KETURIŲ
Laivai vėl bures, bet dievai priversti juos sustabdyti savo kelionę į kitą salą. Odisėjo smalsumą veda juos į kiklopo, Polifemą, kur kareiviai yra įstrigę viduje urvas.
RENGINYS PENKTASIS
Bandyti pabėgti, Odisėjas, gauna monstras girtas ir tada dūrių jam į akis. Odisėjas pasakoja monstras, kad jo vardas yra "niekas". Kai Polifemas ragina padėti, jis šaukė: "Niekas manęs skriausti" ir kiti Cyclops sustabdyti bando padėti.
RENGINYS ŠEŠIŲ
Vyrai pabėgti slepiasi po avių pilvui. Odisėjas patyčias monstrą, nes jis mano, kad jis yra saugus, ir pasakoja monstrą savo tikrąjį vardą. Polifemas jam sako, kad jis yra dalis pranašystės, kad jau išsipildo. Polifemas kelia prakeikimą Odisėjas.
RENGINYS "SEVEN
Odisėjas ir jo vyrai susirasti prieglobstį AEOLUS tvirtovė. Eolas turi Odysseus "istorijas karo. Eolas padeda Odisėjas spąstais visus vėjus į maišą, todėl Odisėjas gali turėti saugią kelionę namo į Ithaca.
RENGINYS AŠTUONI
Vyrai gali pamatyti Itaka krantus ir yra beveik namo, kol, kai kurie vyrai atverti vėjai maišą, kuris sukelia didžiulę audrą. Jų laivai yra prapūsti, toli toli nuo namų. Odisėjas yra nusiminusi, bet įžadus, kad jis bus padaryti jį namo į Ithaca.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Skaitykite dalių istorijų , dramų ir eilėraščių Rašydami ar kalbėdami apie teksto, naudojantis tokius terminus kaip skyriuje, Scena, ir strofa; aprašoma, kaip kiekviena paskesnė dalis yra paremta ankstesniu sekcijas.
Išskirtinis būdas padėti jūsų mokiniai sekti istoriją yra jiems sekti įvykius iš jo. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, ji taip pat sustiprina pagrindinius įvykius, kurie padeda studentams plėtoti geriau suprasti, kaip įvykiai tilptų kartu pateikti bendrą struktūrą istorija.
Vienoje
Agamemnonas, ragina visų karalių ir kainos į karą prieš Troy. Trojos pagrobė jo žmoną Heleną. Messenger "ateina ir daro Odisėjas eiti į karą, nors jis nenori.
RENGINYS DVIEJŲ
10 metų praeiti, ir jie vis dar neišsaugojote Helen. Daugelis Trojos arklių ir graikai mirti mūšyje. Deivė Atėnė pasakoja Odisėjas plano padėti gelbėjimo Helen. Jie sukurti Trojos arklys.
RENGINYS TRYS
Graikai išgelbėti Helen bet pyktis dievai tai darydamas. Dievai priversti graikų laivus sustabdyti savo kelionės namo iš Lotus valgytojai sala, kur trys vyrai Odisėjo "gauti savo prisiminimus ištrinti.
RENGINYS KETURIŲ
Laivai vėl bures, bet dievai priversti juos sustabdyti savo kelionę į kitą salą. Odisėjo smalsumą veda juos į kiklopo, Polifemą, kur kareiviai yra įstrigę viduje urvas.
RENGINYS PENKTASIS
Bandyti pabėgti, Odisėjas, gauna monstras girtas ir tada dūrių jam į akis. Odisėjas pasakoja monstras, kad jo vardas yra "niekas". Kai Polifemas ragina padėti, jis šaukė: "Niekas manęs skriausti" ir kiti Cyclops sustabdyti bando padėti.
RENGINYS ŠEŠIŲ
Vyrai pabėgti slepiasi po avių pilvui. Odisėjas patyčias monstrą, nes jis mano, kad jis yra saugus, ir pasakoja monstrą savo tikrąjį vardą. Polifemas jam sako, kad jis yra dalis pranašystės, kad jau išsipildo. Polifemas kelia prakeikimą Odisėjas.
RENGINYS "SEVEN
Odisėjas ir jo vyrai susirasti prieglobstį AEOLUS tvirtovė. Eolas turi Odysseus "istorijas karo. Eolas padeda Odisėjas spąstais visus vėjus į maišą, todėl Odisėjas gali turėti saugią kelionę namo į Ithaca.
RENGINYS AŠTUONI
Vyrai gali pamatyti Itaka krantus ir yra beveik namo, kol, kai kurie vyrai atverti vėjai maišą, kuris sukelia didžiulę audrą. Jų laivai yra prapūsti, toli toli nuo namų. Odisėjas yra nusiminusi, bet įžadus, kad jis bus padaryti jį namo į Ithaca.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Kaip elgtis su „Vienaakio milžino“ įvykių seka
Nustatyti laiko juostos veiklą naudojant tvirtinimo diagramas
Parodykite didelį tvirtinimo diagramą savo klasės sienoje ir braižykite horizontalią laiko juostą per ją. Tai suteikia mokiniams vizualinį nuorodą apie įvykių seką ir padeda jiems organizuoti savo mintis, kai siužetas vystosi.
Suteikite mokiniams įvykio korteles sekimui bendradarbiaujant
Užrašykite svarbiausius pasakos įvykius iš "Vienakis Akies Gigantas" ant atskirų atmintinių kortelių. Pasiskirstykite korteles tarp mokinių ir leiskite jiems dirbti kartu, kad išdėstytų korteles chronologine tvarka ant tvirtinimo diagramos ar baltos lentos. Tai skatina diskusiją ir gilina supratimą.
Paskirkite mokiniams iliustruoti kiekvieną įvykį
Pakvieskite mokinius sukurti paprastus piešinius kiekvienam įvykiui laiko juostoje, naudodami spalvotus pieštukus ar žymeklius. Skatinkite kūrybiškumą ir detales, kad kiekvienas momentas taptų įsimintinas. Tai palaiko vaizdinio mokymosi būdą ir sustiprina siužeto struktūrą.
Vesti klasės diskusiją, susiejant įvykius su siužeto struktūra
Vadovaukite mokiniams nustatyti ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją ir išsprendimą laiko juostoje. Diskutuokite, kaip kiekvienas įvykis prisideda prie bendro siužeto, padedant mokiniams matyti ryšius ir gilinti supratimą.
Skatinkite mokinius perpasakoti istoriją naudodami laiko juostą
Leiskite mokiniams naudoti užbaigtą laiko juostą oraliniam „Vienakis Akies Gigantas“ perpasakojimui savo žodžiais. Tai stiprina pasitikėjimą sekimu ir padeda mokiniams įsisavinti siužeto elementus būsimoms skaitymo ir rašymo užduotims.
Dažnai užduodami klausimai apie „Vienakio milžino“ įvykių seką
Kokie yra pagrindiniai įvykiai „Vienaragio“ pasakojime?
Vienaragis seka įvykių seką, kurioje Odysėjus yra pašauktas į karą, graikai stato Trojos arką, supyksta dievai ir atsitrenkia į salas, įskaitant Polifemą, ciklopą. Svarbiausi įvykiai yra pabėgimas nuo ciklopų, gūsio maišo gavimas ir beveik pasiekus namus, prieš tai vėl nukreipiant jį atgal.
Kaip galiu mokyti įvykių seką naudojant „Vienaragį“?
Naudokite laiko juostos veiklą, kurioje mokiniai išvardija ir iliustruoja kiekvieną pagrindinį įvykį iš pasakojimo tvarka. Tai padeda sustiprinti siužeto struktūrą ir supratimą, leidžia mokiniams lengviau prisiminti ir papasakoti istoriją.
Koks yra paprastas „Vienaragio“ santrauka mokiniams?
Odysėjus yra priverstas kautis Trojos kare, patiria iššūkių iš dievų, apgauna ciklopą Polifemą pabėgti ir bando grįžti namo, tačiau vėluoja dėl savo įgulų klaidų. Pasakojimas rodo atkaklumą ir išradingumą.
Kodėl svarbu stebėti pasakojimo įvykius 3–6 klasių mokiniams?
Pasakojimo įvykių sekimas padeda mokiniams suprasti siužeto struktūrą, gerina supratimą ir leidžia jiems tiksliau papasakoti istorijas. Tai taip pat palaiko jų gebėjimą atpažinti priežastį ir padarinius literatūroje.
Koks yra geriausias būdas pavaizduoti svarbiausius „Vienaragio“ momentus?
Skatinkite mokinius piešti scenas kiekvienam pagrindiniam įvykiui, sutelkiant dėmesį į svarbius veikėjus ir veiksmus, pvz., kaip Odysėjus apgauna ciklopą. Vizualai padeda mokiniams labiau įsitraukti ir geriau įsiminti pasakojimo seką.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Vienas Akimis Milžinas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
