Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai bus palyginti ir sugretinti maisto ruošimo ir valgomasis viduramžių laikais iki šių dienų. Studentai naudoja T-diagrama su vienos pusės už viduramžių šventė, o kita šios dienos.
Pavyzdžiui:
viduramžiais
"Nebuvo jokių šakės, bet teikė servetėlės. Jie dalinosi taures vyno, ir tarp Kursų Ewerer pasirodė su vandeniu juos nusiplauti pirštus."
Šią dieną
Mes naudojame šakutės, peiliai, šaukštai ir kiti indai valgyti. Jei norime skalbti mūsų rankas, mes padaryti kriaukle.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite T diagramą, kuri lygina ir kontrastuoja valgymą ir maisto paruošimą viduramžių laikais su dabartine diena.
- Spustelėkite „Naudoti šį šabloną“
- Pažymėkite vieną stulpelį „Viduramžių laikai“ ir kitą „Dabartinę dieną“
- Kiekviename aprašymo laukelyje „Viduramžių laikai“ aprašykite, kaip maistas buvo paruoštas ir patiekiamas pagal tekstą.
- Sukurkite kiekvienam aprašui vaizdus, naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Kiekviename aprašymo laukelyje, esančiame „Dabartinė diena“, aprašykite, kaip maistas ruošiamas ir patiekiamas dabar
- Sukurkite kiekvienam aprašui vaizdus, naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir pateikite savo storyboard.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Panašumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų panašumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos šių dviejų panašumų. | Studentas nustato ir paaiškina keletą panašumų tarp šių dviejų. |
| Skirtumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų skirtumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos skirtumus tarp šių dviejų. | Mokinys nustato ir paaiškina keletą skirtumų tarp šių dviejų. |
| Vaizdai | Vaizdai yra aiškūs ir kūrybingi. | Daugumą vaizdų lengva suprasti, tačiau mažiausiai du vaizdai netelpa. | Vaizdus suprasti nėra lengva. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys daro nedaug klaidų. | Mokinys padaro dvi ar tris rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai bus palyginti ir sugretinti maisto ruošimo ir valgomasis viduramžių laikais iki šių dienų. Studentai naudoja T-diagrama su vienos pusės už viduramžių šventė, o kita šios dienos.
Pavyzdžiui:
viduramžiais
"Nebuvo jokių šakės, bet teikė servetėlės. Jie dalinosi taures vyno, ir tarp Kursų Ewerer pasirodė su vandeniu juos nusiplauti pirštus."
Šią dieną
Mes naudojame šakutės, peiliai, šaukštai ir kiti indai valgyti. Jei norime skalbti mūsų rankas, mes padaryti kriaukle.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite T diagramą, kuri lygina ir kontrastuoja valgymą ir maisto paruošimą viduramžių laikais su dabartine diena.
- Spustelėkite „Naudoti šį šabloną“
- Pažymėkite vieną stulpelį „Viduramžių laikai“ ir kitą „Dabartinę dieną“
- Kiekviename aprašymo laukelyje „Viduramžių laikai“ aprašykite, kaip maistas buvo paruoštas ir patiekiamas pagal tekstą.
- Sukurkite kiekvienam aprašui vaizdus, naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Kiekviename aprašymo laukelyje, esančiame „Dabartinė diena“, aprašykite, kaip maistas ruošiamas ir patiekiamas dabar
- Sukurkite kiekvienam aprašui vaizdus, naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir pateikite savo storyboard.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Panašumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų panašumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos šių dviejų panašumų. | Studentas nustato ir paaiškina keletą panašumų tarp šių dviejų. |
| Skirtumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų skirtumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos skirtumus tarp šių dviejų. | Mokinys nustato ir paaiškina keletą skirtumų tarp šių dviejų. |
| Vaizdai | Vaizdai yra aiškūs ir kūrybingi. | Daugumą vaizdų lengva suprasti, tačiau mažiausiai du vaizdai netelpa. | Vaizdus suprasti nėra lengva. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys daro nedaug klaidų. | Mokinys padaro dvi ar tris rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Kaip palyginti ir supriešinti šventes
Įvedkite pirminius šaltinius, kad praturtintumėte savo šventės palyginimus
Padidinkite įsitraukimą ir gilinkite supratimą, įtraukdami tikrus istorinius šaltinius, kuriuos mokiniai galėtų analizuoti. Tai padeda mokiniams užmegzti autentiškus ryšius su praeitimi ir lavina kritinio mąstymo įgūdžius.
Pasirinkite amžių atitinkančius pirminius šaltinius apie viduramžių ir šiuolaikinius vaišes
Suraskite trumpus tekstus, vaizdus arba vaizdo įrašus, kurie rodo, kaip valgymas vyko abiejose epochose. Pasirinkite išteklius, kurie yra lengvai skaitomi ir tiesiogiai susiję su jūsų T-diagramos temomis.
Vadovaukite mokiniams stebėti ir aptarti šaltinių detales
Skatinkite mokinius atidžiai žiūrėti į medžiagą ir paminėti skirtumus bei panašumus maisto, įrankių ir valgymo įpročių srityse. Naudokite vadovaujančius klausimus, kad paskatintumėte apgalvotas išvadas.
Mokiniams leiskite pridėti naujų radinių prie savo T-diagramų
Pakvieskite mokinius užrašyti naujus duomenis, kuriuos jie atrado iš pirminių šaltinių, savo T-diagramos. Tai praturtina jų palyginimus ir skatina naudoti įrodymus.
Veskite pamokos diskusiją, kurioje būtų apibendrinti įžvalgos
Veskite trumpą visos klasės pokalbį, kuriame mokiniai dalijasi tuo, kas juos nustebino ar išsiskyrė. Tai stiprina mokymąsi ir lavina žodinio bendravimo įgūdžius.
Dažnai užduodami klausimai apie palyginamąsias ir kontrastingas šventes
Kaip mokyti mokinius lyginti viduramžių ir šiuolaikines valgymo praktikas?
Pradėkite kurdami T-lygtį su stulpeliais, pažymėtais kaip Viduramžių laikai ir Šiuolaikiniai laikai. Vadovaukite mokinius sudaryti sąrašus, nurodant skirtumus ir panašumus maisto ruošimo, patiekimo būdų ir įrankių. Naudokite vaizdinius ir pavyzdžius, kad padėtumėte mokiniams suprasti kiekvieno laikotarpio unikalius papročius.
Kas yra T-lygtis ir kaip ji naudojama lyginant ir analizuojant temas?
T-lygtis yra grafinis organizatorius su dviem stulpeliais, padedantis mokiniams vizualiai lyginti dvi temas. Lyginant ir analizuojant temas, ji leidžia mokiniams išdėstyti panašumus ir skirtumus šalia, kad analizė būtų aiškesnė ir įdomesnė.
Kokie yra pagrindiniai skirtumai tarp viduramžių ir šiuolaikinių vaišių?
Viduramžių vaišės dažnai neturėjo šakutės, naudotos bendros taurelės ir rankų plovimas tarp patiekalų, o šiandienos valgiai naudoja individualius įrankius ir praustuvus rankoms. Maisto ruošimo ir serviravimo būdai taip pat žymiai modernėjo.
Kokie yra pavyzdžiai, kaip maisto ruošimo metodai skiriasi viduramžių ir šiandienos laikais?
Viduramžių laikais maistas dažnai buvo keptas ant atviros ugnies ir patiekiamas didelėse bendrose lėkštėse, o šiandienos maisto gamyba naudoja virykles, orkaites ir individualias lėkštes. Higienos ir serviravimo būdai taip pat pasikeitė.
Kokios įdomios veiklos padeda mokiniams lyginti istorinius ir šiuolaikinius vaišes?
Naudokite T-lygčius, vaidmenų žaidimus ar piešinius iš kiekvieno laikotarpio scenų. Leiskite mokiniams aprašyti ar pavaizduoti, kaip valgė, ruošė maistą ir šventė tiek viduramžių, tiek šiuolaikiniuose laikotarpiuose, kad gilintų supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Viduramžių Šventė
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
