Veiklos Apžvalga
Diskusijų maketų yra puikus būdas gauti savo mokinius kalbėti apie savo idėjas mokslo. Jie leidžia studentams kritika ir įvertinti skirtingus požiūrius be Sutrikimas kitus studentus. Ši veikla gali būti naudojamas ne temos pradžioje, kad sukelti jokių klaidingų studentai gali turėti.
Pradžioje rodomi studentams diskusijų storyboard kaip vieną žemiau. Paprašykite juos pažvelgti į problemą dėl diskusijų siužetinę liniją. Tai rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai tinkamas ir būti pasirengę paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisinga.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudoti šiuos diskusijų maketų savo pamokas.
- Studentai pridėti dar ląstelių ant Pavyzdžiui, jūs tikros juos paaiškinti, kas, jų manymu, pabaigoje yra teisinga ir kodėl.
- Studentai kurti savo diskusijų maketų pasidalinti su bendraamžiais dėl dabartinės tema.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Skaityti aptarimas storyboard, kuris rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Jūs ketinate duoti savo nuomonę apie tai, kas jūs manote yra teisinga ir paaiškinti, kodėl
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pridėti kitą ląstelę iš eilės pabaigoje.
- Naudoti tekstą ir vaizdus paaiškinti, kas jūs manote yra teisinga ir kodėl.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Diskusijų maketų yra puikus būdas gauti savo mokinius kalbėti apie savo idėjas mokslo. Jie leidžia studentams kritika ir įvertinti skirtingus požiūrius be Sutrikimas kitus studentus. Ši veikla gali būti naudojamas ne temos pradžioje, kad sukelti jokių klaidingų studentai gali turėti.
Pradžioje rodomi studentams diskusijų storyboard kaip vieną žemiau. Paprašykite juos pažvelgti į problemą dėl diskusijų siužetinę liniją. Tai rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai tinkamas ir būti pasirengę paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisinga.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudoti šiuos diskusijų maketų savo pamokas.
- Studentai pridėti dar ląstelių ant Pavyzdžiui, jūs tikros juos paaiškinti, kas, jų manymu, pabaigoje yra teisinga ir kodėl.
- Studentai kurti savo diskusijų maketų pasidalinti su bendraamžiais dėl dabartinės tema.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Skaityti aptarimas storyboard, kuris rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Jūs ketinate duoti savo nuomonę apie tai, kas jūs manote yra teisinga ir paaiškinti, kodėl
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pridėti kitą ląstelę iš eilės pabaigoje.
- Naudoti tekstą ir vaizdus paaiškinti, kas jūs manote yra teisinga ir kodėl.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip elgtis su vandens ciklo aptarimu siužetinės linijos pagalba
Nustatykite aiškius lūkesčius dėl pagarbios grupinės diskusijos
Įsteigti ir komunikuoti diskusijų gaires prieš pradėdami. Tai padeda mokiniams jaustis saugiai dalijantis idėjomis ir užtikrina, kad visi dalyvautų respektuojančiai ir laikytųsi temos.
Pavyzdžiui, parodykite, kaip teikti konstruktyvius atsiliepimus
Demonstracija duoti konkrečius, naudingus komentarus apie bendraamžių siužetų idėjas. Naudokite pavyzdžius kaip "Man patinka, kaip paaiškinote išgaravimą, bet ar galite papasakoti daugiau apie kondensaciją?" siekiant parodyti teigiamą, augimą skatinantį atsiliepimą.
Priskirkite rotuojančias grupės roles, kad padidintumėte įsitraukimą
Priskirkite vaidmenis, tokius kaip diskusijų vadovas, laiko stebėtojas ar užrašų darytojas kiekvienai sesijai. Rotuojančios rolės padeda visiems mokiniams ugdyti vadovavimo ir komunikacijos įgūdžius.
Naudokite sakinio pradžias, kad palaikytumėte akademinę kalbą
Teikite sakinio pradžias kaip "Sutinku su ... nes ..." arba "Man atrodo kitaip, nes ...". Tai skydas mokinių diskusijas ir skatina gilų mąstymą apie vandens ciklą.
Reflektuokite klasėje apie diskusijų efektyvumą
Stabdykite po veiklos ir paklauskite mokinių, kas pasisekė ir ką galima būtų patobulinti kitą kartą. Tai stiprina savimonę ir bendradarbiavimo įgūdžius būsimoms diskusijoms.
Dažnai užduodami klausimai apie vandens ciklo aptarimo siužetinę liniją
Kas yra vandens ciklo aptarimo storyboard'as ir kaip jis gali padėti mano mokiniams?
Vandens ciklo aptarimo storyboard'as yra vaizdinė ir bendradarbiavimo veikla, kurioje mokiniai dalijasi ir diskutuoja apie vandens ciklą. Jis padeda mokiniams išreikšti savo mąstymą, kritikuoti skirtingus požiūrius ir aiškiai suprasti klaidas per vadovaujamą diskusiją ir vaizdinę pasakojimą.
Kaip naudoti diskusijų storyboard'ą mokant apie vandens ciklą pradinėse klasėse?
Naudodami diskusijų storyboard'ą apie vandens ciklą, parodykite mokiniams pavyzdinį storyboard'ą, leiskite jiems vaizduoti savo idėjas langeliuose su veikėjais ir kalbų burbuliukais, ir skatinkite pagarbų diskusiją. Leiskite mokiniams bendradarbiauti ir diskutuoti, kas yra teisingiausia ir kodėl, siekiant gilinti supratimą.
Kokie yra realaus laiko bendradarbiavimo privalumai mokslinio storyboard'o veikloje?
Realaus laiko bendradarbiavimas leidžia mokiniams dirbti kartu tame pačiame storyboard'e, stiprindamas komunikaciją, problemos sprendimą ir kritinį mąstymą. Tai taip pat sutaupo laiką ir padaro mokslą interaktyvesnį bei įdomesnį.
Kaip nustatyti bendradarbiavimo užduotį Storyboard That platformoje?
Norint įgalinti bendradarbiavimą Storyboard That, eikite į "Redaguoti užduotį" skiltį ir įjunkite bendradarbiavimą veiklai. Tai leidžia mokiniams dirbti grupėse tame pačiame storyboard'e realiu laiku.
Kokios yra kūrybiškos idėjos, kaip naudoti diskusijų storyboard'us už pradinio pamokos ribų?
Galite leisti mokiniams pridėti papildomus langelius, kad pagrįstų savo atsakymus, kurti storyboard'us mokyti klasės draugus apie klaidingas sampratas arba kurti savo diskusijų scenarijus apie šiuolaikines mokslo temas. Tai padeda išlaikyti pamokas įdomias ir skatina bendraklasių mokymąsi.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Vandens Ciklas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
