Veiklos Apžvalga
Ši veikla leidžia labiau nuodugniai pažvelgti į vieną ar daugiau ženklų, daugiausia dėmesio skiriant charakterio bruožų. Studentai turi pateikti tekstinę įrodymų, patvirtinančių savybę jie pasirinkti. Studentai gali remti savo idėjas su dialogu, minčių ar veiksmų pobūdžio jie vaizduodami. Čia yra iš charakterio bruožas siužetinės linijos tinklelio formos pavyzdys. Šis pavyzdys yra Snowbell, Margalo ir Stuart, tačiau mokiniai gali analizuoti charakterio bruožai už bet kuriuos arba visus iš Stuart Little simbolių.
Galimi charakterio bruožai už simbolių Stuart Little:
- Stuartas: Nustatyta, geras, ištikimas, mąstantis, Pasitikintis
- Margalo: Nuolatiniai, rūpestinga
- Snowbell: Savanaudis, klastingi, nesąžiningas
- Ponas ir ponia Mažasis: Sumanaus, dosnus, geras
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite „ Stuart Little“ charakterio bruožus apibūdinančią storyboardą.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Pasirinkite iš romano simbolį ir nustatykite jų charakteristikas.
- Apibūdinkite, kur jie įrodo tą bruožą.
- Parodykite kiekvieną pavyzdį su atitinkamais simboliais, scenomis ir tekstu.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Charakterio Bruožas Analizė | Rašytinis paaiškinimas scenos aiškiai ir tiksliai paaiškina tarp personažo veiksmų ir jo asmenybės ir charakterio vystymosi ryšį. | Rašytinis paaiškinimas scenos bando paaiškinti scenos ryšys su personažo asmenybės ir plėtrai. Kai paaiškinimai gali būti neaišku. | Rašytinis paaiškinimas scenos nesugeba teisingai paaiškinti skirtumą tarp vaizduojamų veiksmų ir personažo asmenybės ir plėtros ryšį. |
| Siužetinės Linijos Scenos | Siužetinės linijos ląstelės aiškiai parodyti ryšį su charakterio bruožas, per vaizdavimo konkrečiu atveju tekste. | Siužetinės linijos ląstelės rodo kai su charakterio bruožas ryšį, per vaizdavimo romano, tačiau kai siužetinės linijos ląstelės yra sunku suprasti ar nesugeba užfiksuoti konkretų įvykį tekste. | Siužetinės linijos ląstelės neturi įrodyti reikiamas charakterio bruožus ar nesugeba apimti jokių konkrečių tekstinę nuorodas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma siužetinės linijos sekcijų bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Siužetinės linijos yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Veiklos Apžvalga
Ši veikla leidžia labiau nuodugniai pažvelgti į vieną ar daugiau ženklų, daugiausia dėmesio skiriant charakterio bruožų. Studentai turi pateikti tekstinę įrodymų, patvirtinančių savybę jie pasirinkti. Studentai gali remti savo idėjas su dialogu, minčių ar veiksmų pobūdžio jie vaizduodami. Čia yra iš charakterio bruožas siužetinės linijos tinklelio formos pavyzdys. Šis pavyzdys yra Snowbell, Margalo ir Stuart, tačiau mokiniai gali analizuoti charakterio bruožai už bet kuriuos arba visus iš Stuart Little simbolių.
Galimi charakterio bruožai už simbolių Stuart Little:
- Stuartas: Nustatyta, geras, ištikimas, mąstantis, Pasitikintis
- Margalo: Nuolatiniai, rūpestinga
- Snowbell: Savanaudis, klastingi, nesąžiningas
- Ponas ir ponia Mažasis: Sumanaus, dosnus, geras
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite „ Stuart Little“ charakterio bruožus apibūdinančią storyboardą.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Pasirinkite iš romano simbolį ir nustatykite jų charakteristikas.
- Apibūdinkite, kur jie įrodo tą bruožą.
- Parodykite kiekvieną pavyzdį su atitinkamais simboliais, scenomis ir tekstu.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Charakterio Bruožas Analizė | Rašytinis paaiškinimas scenos aiškiai ir tiksliai paaiškina tarp personažo veiksmų ir jo asmenybės ir charakterio vystymosi ryšį. | Rašytinis paaiškinimas scenos bando paaiškinti scenos ryšys su personažo asmenybės ir plėtrai. Kai paaiškinimai gali būti neaišku. | Rašytinis paaiškinimas scenos nesugeba teisingai paaiškinti skirtumą tarp vaizduojamų veiksmų ir personažo asmenybės ir plėtros ryšį. |
| Siužetinės Linijos Scenos | Siužetinės linijos ląstelės aiškiai parodyti ryšį su charakterio bruožas, per vaizdavimo konkrečiu atveju tekste. | Siužetinės linijos ląstelės rodo kai su charakterio bruožas ryšį, per vaizdavimo romano, tačiau kai siužetinės linijos ląstelės yra sunku suprasti ar nesugeba užfiksuoti konkretų įvykį tekste. | Siužetinės linijos ląstelės neturi įrodyti reikiamas charakterio bruožus ar nesugeba apimti jokių konkrečių tekstinę nuorodas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma siužetinės linijos sekcijų bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Siužetinės linijos yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Kaip papasakoti apie Stuarto Litlio charakterio bruožus
Kaip vesti klasės diskusiją apie charakterio bruožus „Stuart Little“?
Vedkite dinamišką klasės pokalbį apie charakterio bruožus, kad gilintumėtės į supratimą ir skatintumėte kritinį mąstymą. Įtraukite mokinius, susiejant jų idėjas su teksto įrodymais stipresniam analizei.
Nustatykite aiškius diskusijos tikslus
Paaiškinkite mokiniams, kad tikslas yra ištirti kaip veikėjų bruožai veikia siužetą ir paremti jų idėjas įrodymais iš knygos. Aiškūs tikslai padeda susikaupti ir išlaikyti mokinius dėmesingus.
Pasiruoškite atviro tipo klausimus
Rašykite klausimus, pavyzdžiui, „Kodėl manote, kad Stuart šioje scenoje elgėsi drąsiai?“ arba „Kaip Margalo rodo lojalumą?“ Atviri klausimai skatina apgalvotą atsakymą ir diskusiją.
Skatinkite mokinius cituoti teksto įrodymus
Priminkite mokiniams naudoti dialogus, veiksmus ar mintis iš istorijos, kad paremti savo atsakymus. Taip stiprinama jų analizės įgūdžiai ir pasitikėjimas savo idėjomis.
Naudokite pasikeitimo ir pokalbio arba mažų grupių metodus
Leiskite mokiniams aptarti savo atsakymus su partneriu ar mažoje grupėje prieš pasidalijant su klase. Tai suteikia galimybę kiekvienam prisidėti ir pasiruošti visos klasės diskusijai.
Apibendrinkite svarbiausias įžvalgas kartu
Po pasidalijimo, pabrėžkite pagrindines mokinių aptartas mintis ir pavyzdžius. Apibendrinimas klasėje stiprina mokymąsi ir aiškina supratimą apie charakterio bruožus.
Dažnai užduodami klausimai apie Stiuarto Litlio charakterio bruožus
Kokie yra pagrindiniai veikėjo Stuart bruožai knygoje "Stuart Little"?
Stuart vaizduojamas kaip ryžtingas, geras, ištikimas, apgalvotas ir pasitikintis savimi per visą romaną. Šie bruožai atsispindi jo veiksmuose, dialoguose ir būduose, kuriais jis padeda kitiems istorijoje.
Kaip mokiniai gali naudoti tekstinius įrodymus, kad paremti veikėjo bruožus knygoje "Stuart Little"?
Mokiniai turėtų rasti konkrečius pavyzdžius iš teksto, pvz., veikėjo dialogą, mintis ar veiksmus, įrodančius pasirinktą bruožą. Pavyzdžiui, citata iš scenos, kurioje Stuart padeda draugui, pabrėžia jo ištikimybę.
Kokia gera veikla mokyti veikėjo bruožus su knyga "Stuart Little"?
Puiki veikla yra kurti veikėjo bruožo storyboard'ą. Mokiniai pasirenka veikėją, nustato bruožus, pateikia įrodymus iš istorijos ir iliustruoja scenas, kurios rodo šiuos bruožus, naudodami pateiktą šabloną.
Kokius veikėjus knygoje "Stuart Little" mokiniai gali analizuoti dėl bruožų?
Mokiniai gali analizuoti Stuart, Margalo, Snowbell, poną ir ponią Little ar kitus veikėjus knygoje. Kiekvienas veikėjas rodo unikalius bruožus, kurie gali būti pagrįsti pavyzdžiais iš teksto.
Kodėl svarbu mokiniams naudoti įrodymus apibūdinant veikėjo bruožus?
Naudojant teksto įrodymus, mokiniai moko save remti savo idėjas ir stiprina skaitymo supratimą. Tai padeda jiems pereiti nuo nuomonių prie faktų iš istorijos, pagrįstų analize.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Stuart Little
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
