Veiklos Apžvalga
Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Tai ne tik puikus būdas mokyti sklypo dalis, bet sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti scenografiją, užfiksuojančią pasakojimo lanką darbe su šešių ląstelių storyboard'u, kuriame yra pagrindinės sklypo diagramos dalys. Kiekvienai ląstelei turite sukurti sceną, kuri seka istoriją seka, naudodama: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action ir Resolution.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagramą Dr Jekyll ir pono Haido.
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Veiklos Apžvalga
Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Tai ne tik puikus būdas mokyti sklypo dalis, bet sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti scenografiją, užfiksuojančią pasakojimo lanką darbe su šešių ląstelių storyboard'u, kuriame yra pagrindinės sklypo diagramos dalys. Kiekvienai ląstelei turite sukurti sceną, kuri seka istoriją seka, naudodama: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action ir Resolution.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagramą Dr Jekyll ir pono Haido.
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Kaip Tos apie Dr. Jekyll ir Mr. Hyde siužeto schemą
Kaip atskirti siužeto diagramos veiklas įvairiems mokiniams
Įvertinkite mokinių poreikius ir mokymosi stilių, kad pritaikytumėte savo siužeto diagramos pamoką. Pasiūlykite papildomą pagalbą, pvz., grafinius organizatorius ar sakinio pradžius mokiniams, kuriems jų reikia. Iššūkį pažangiems mokiniams su analitiniais klausimais ar kūrybinėmis užduotimis.
Naudokite vaizdinius pagalbos priemones, kad pagerintumėte supratimą
Įtraukite vaizdus, istorijų lentas ar spalvotais žymėtais diagramomis, kad padėtumėte mokiniams vizualizuoti siužeto struktūrą. Vaizdinė parama padaro abstrakčius konceptus konkretesnius ir įtraukia vizualinius mokinius geresniam supratimui.
Įtraukite bendradarbiavimo grupinį darbą
Paskirkite mokiniams mažas grupes aptarti ir kurti siužeto diagramas kartu. Bendradarbiavimas skatina mokytojų ir mokinių mokymąsi iš vienas kito perspektyvų.
Pateikite sakinio pradžius ir žodyną
Duokite mokiniams sakinio pradžius ir pagrindinius literatūros terminus, kad aiškiai apibūdintų siužeto taškus. Tai padeda kalbos vystymuisi ir didina pasitikėjimą, ypač anglų kalbos mokantiems mokiniams.
Leiskite pasirinkti pateikimo formatus
Leiskite mokiniams pristatyti savo siužeto diagramas kaip piešinius, skaitmeninius skaidres ar žodinius santraukas. Pasirinkimų suteikimas leidžia mokiniams parodyti supratimą būdais, kurie atitinka jų stipriąsias puses.
Dažnai užduodami klausimai apie Dr. Jekyll ir Mr. Hyde siužeto schemą
Kas yra siužeto diagrama apie Daktarą Džekilą ir Poną Hajdą?
Siužeto diagrama apie Daktarą Džekilą ir Poną Hajdą vizualiai vaizduoja istorijos struktūrą, parodydama pagrindinius įvykius nuo eksponacijos iki sprendimo. Ji padeda mokiniams atpažinti pagrindinius siužeto taškus ir suprasti Roberto Lio Stevensono romano naratyvo lanką.
Kaip aš galiu mokyti siužeto struktūrą apie Daktarą Džekilą ir Poną Hajdą naudojant stendą?
Norint išmokyti siužeto struktūrą, leiskite mokiniams padalinti istoriją į šešias dalis: Eksponacija, Konfliktas, Aukštyn kelianti veiksmas, Klimaksas, Kritimas veiksmas ir Sprendimas. Mokiniai gali sukurti šešių langelių stendą, piešdami sceną ir rašydami trumpą aprašymą kiekvienai daliai, kad sustiprintų siužeto supratimą.
Kokie pagrindiniai įvykiai turi būti įtraukti į Džekilo ir Hajdo siužeto diagramą?
Pagrindiniai įvykiai yra: Eksponacija (įvedant Džekilą ir Londoną), Konfliktas (užuominų apie Hajdo nusikaltimus), Aukštyn kelianti veiksmas (tyrimai ir keisti įvykiai), Klimaksas (Džekilo transformacija atskleista), Kritimas veiksmas (padariniai ir siužeto išnarpliojimas) ir Sprendimas (Džekilo/Hajdo likimas).
Kodėl naudojama siužeto diagrama veikla mokant apie Džekilą ir Hajdą?
Naudojant siužeto diagramos veiklą padeda mokiniams vizualiai organizuoti įvykius, stiprina literatūrinių elementų supratimą ir skatina kritinį mąstymą apie naratyvo struktūrą keistoje Džekilo ir Hajdo istorijoje.
Kokie patarimai padeda mokiniams kurti veiksmingas siužeto diagramas literatūrai?
Skatinkite mokinius aiškiai apibendrinti kiekvieną siužeto etapą, naudoti vaizdus, kurie atspindi svarbius momentus, ir sujungti kiekvieną dalį su bendru teminiu motyvu. Vadovaukite jiems sutelkti dėmesį į pagrindinius posūkius ir užtikrinti, kad jų stendas atitiktų pasakojimo seką.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Strange Byla Dr Jekyll ir Pono Haido
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
