Veiklos Apžvalga
Mokant poeziją, ji dažnai yra naudinga atnaujinti ar supažindinti studentus su techniniais žodžiais. Taisyklės, kaip "metafora", "strofa", "aliteracija", "personifikacija", "vaizdų", "rimas schema", "kabutes" ir "sąskambis" yra keletas svarbių terminų.
Perskaitę eilėraštį, kreipkitės į savo mokinius daryti maitėda medžioti naudojant siužetinės linijos kūrėjas. Duok jiems sąrašą vėl ir juos sukurti storyboard kad vaizduoja ir paaiškina kiekvienam literatūros elemento naudojimą eilėraščio! Jie turės absoliučią sprogimo ir įgyti meistriškumą žodžių.
Pavyzdžiai literatūros elementai, Šekspyras Naudoja
| APRAŠYMAS | PAVYZDYS | |
|---|---|---|
| aliteracija | Kartojimas priebalsis skamba ne žodžių pradžią sakinyje ar linija | "Mirties -ai econd s Elf, kad s eals iki visų poilsio ..." |
| metafora | Numanomas palyginimas tarp dviejų dalykų | "Tai apie jaunystės pelenų gi meluoti ..." |
| personifikacija | Suteikti žmogaus pavidalo savybes nežmoginių objektų ar abstrakčių idėjų | "Bare sugriovė chorai, kur pabaigoje saldūs paukščiai dainavo ..." |
| sąskambis | Iš balsių garsų kartojimas | "Wh lt YE llow lapų, arba nėra, arba f EW r O pakabinti ..." |
| apostrofa | Tiesioginis adresą nedalyvaujančio asmuo, koncepcijos, arba negyvosios objektas | "Tai tu perceiv'st, todėl tavo meilės daugiau stiprus ..." |
| vaizdai | Aprašomosios ar vaizdinio kalbos vartojimas sukurti ryškus psichikos vaizdus, kad kreipiasi į jausmus | "Be manęs, matai tokią dieną Twilight / Kaip po saulėlydžio nukrinta į vakarus ..." |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo penkis pavyzdžius literatūros elementų Sonnet 73.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti naudojimo literatūros elementų tekste.
- Įdėkite literatūros elemento tipo pavadinimo laukelį.
- Pateiksiu pavyzdį iš Lauke Aprašas tekstą.
- Iliustruoti pavyzdžiu, naudojant naudojant scenos, simbolių ir objektų derinys.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Literatūros Elementai | Visi literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Dauguma literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Nedaug literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. |
| Iliustracija | Iliustracijos parodyti dėmesį į istorijos detales ir parodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos įrodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos rodo mažai susijusi su literatūros elementai. |
| Aprašymas Literatūros Elementai | Aprašymai aiškiai paaiškinti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Dauguma aprašymai pasakyti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Aprašymai yra nesusiję su literatūros elementai. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Mokant poeziją, ji dažnai yra naudinga atnaujinti ar supažindinti studentus su techniniais žodžiais. Taisyklės, kaip "metafora", "strofa", "aliteracija", "personifikacija", "vaizdų", "rimas schema", "kabutes" ir "sąskambis" yra keletas svarbių terminų.
Perskaitę eilėraštį, kreipkitės į savo mokinius daryti maitėda medžioti naudojant siužetinės linijos kūrėjas. Duok jiems sąrašą vėl ir juos sukurti storyboard kad vaizduoja ir paaiškina kiekvienam literatūros elemento naudojimą eilėraščio! Jie turės absoliučią sprogimo ir įgyti meistriškumą žodžių.
Pavyzdžiai literatūros elementai, Šekspyras Naudoja
| APRAŠYMAS | PAVYZDYS | |
|---|---|---|
| aliteracija | Kartojimas priebalsis skamba ne žodžių pradžią sakinyje ar linija | "Mirties -ai econd s Elf, kad s eals iki visų poilsio ..." |
| metafora | Numanomas palyginimas tarp dviejų dalykų | "Tai apie jaunystės pelenų gi meluoti ..." |
| personifikacija | Suteikti žmogaus pavidalo savybes nežmoginių objektų ar abstrakčių idėjų | "Bare sugriovė chorai, kur pabaigoje saldūs paukščiai dainavo ..." |
| sąskambis | Iš balsių garsų kartojimas | "Wh lt YE llow lapų, arba nėra, arba f EW r O pakabinti ..." |
| apostrofa | Tiesioginis adresą nedalyvaujančio asmuo, koncepcijos, arba negyvosios objektas | "Tai tu perceiv'st, todėl tavo meilės daugiau stiprus ..." |
| vaizdai | Aprašomosios ar vaizdinio kalbos vartojimas sukurti ryškus psichikos vaizdus, kad kreipiasi į jausmus | "Be manęs, matai tokią dieną Twilight / Kaip po saulėlydžio nukrinta į vakarus ..." |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo penkis pavyzdžius literatūros elementų Sonnet 73.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti naudojimo literatūros elementų tekste.
- Įdėkite literatūros elemento tipo pavadinimo laukelį.
- Pateiksiu pavyzdį iš Lauke Aprašas tekstą.
- Iliustruoti pavyzdžiu, naudojant naudojant scenos, simbolių ir objektų derinys.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Literatūros Elementai | Visi literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Dauguma literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Nedaug literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. |
| Iliustracija | Iliustracijos parodyti dėmesį į istorijos detales ir parodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos įrodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos rodo mažai susijusi su literatūros elementai. |
| Aprašymas Literatūros Elementai | Aprašymai aiškiai paaiškinti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Dauguma aprašymai pasakyti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Aprašymai yra nesusiję su literatūros elementai. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Kaip Tos apie Sonnet 73 literatūrinių elementų lobių paiešką
Organizuoti bendradarbiavimo literatūros elementų lobyną
Skatinti mokinių įsitraukimą skirstant klasę į mažas grupes ir priskiriant kiekvienai grupei skirtingą literatūros elementų rinkinį, kurį jie turi surasti Soneto 73 tekste. Bendradarbiavimas skatina diskusiją ir gilina supratimą, kai mokiniai dalijasi ir lygina savo atradimus prieš pristatymą klasei.
Priskirti vaidmenis kiekvienai grupei siekiant aktyvaus dalyvavimo
Nustatyti vaidmenis, tokius kaip Diskusijų vadovas, Pastabų rašytojas, Ilustratorius ir Pristatymo dalyvis, siekiant užtikrinti, kad kiekvienas prisidėtų. Aiškūs vaidmenys padeda mokiniams likti įsitraukusiems ir atsakingiems per lobyno paieškos veiklą.
Vadovauti mokiniams naudoti spalvų kodavimą kiekvienam literatūros elementui
Paklauskite mokinių pažymėti arba spalvoti pavyzdžius, tokius kaip aliteracija, metafora ir kiti elementai jų siužetų lentelėse. Vaizdiniai ženklai padeda lengviau sekti ir aptarti atradimus per pristatymus ir peržiūrą.
Palengvinti kolegų atsiliepimus po pristatymų
Skatinti mokinius teikti konstruktyvią grįžtamąją ryšį apie kiekvienos grupės siužetinę lentelę, orientuojantis į tikslumą ir kūrybiškumą. Kolegų peržiūra stiprina mokymąsi ir padeda mokiniams praktikuoti pagarbų bendravimą.
Dažnai užduodami klausimai apie „Sonnet 73 Literary Element Scavenger Hunt“
Kokie yra pagrindiniai literatūros elementai Šekspyro sonete 73?
Šekspyro sonetas 73 naudoja keletą svarbių literatūros elementų, įskaitant palyginimą, alliteraciją, personažą, vaizdą, rimavimo schemą, apostrofą ir asociaciją. Šie įrankiai padeda perteikti eilėraščio temas apie senėjimą, meilę ir mirtį.
Kaip sukurti literatūros elementų paieškos žaidimą apie Sonetą 73?
Norint sukurti literatūros elementų paieškos žaidimą apie Sonetą 73, duokite mokiniams sąrašą su terminais kaip palyginimas, alliteracija ir vaizdas. Perskaičius eilėraštį, tegul jie suranda ir iliustruoja kiekvieno elemento pavyzdžius naudodami siužetinę lentą, paaiškindami, kaip kiekvienas elementas yra naudojamas tekste.
Koks yra palyginimo pavyzdys Sonete 73?
Palyginimo pavyzdys Sonete 73 yra: „Kad ant jo jaunystės pelenų gulės...“ Čia kalbėtojas lygina savo senatvę su pelenais po gaisro, simbolizuodamas jaunystės pabaigą.
Kodėl naudoti siužetinę lentą mokant literatūros elementų poezijoje?
Naudojant siužetinę lentą, mokiniai gali vizualiai organizuoti ir paaiškinti literatūros elementus. Tai padeda geriau įsisavinti abstrakčius konceptus kaip alliteracija ar personažas, padidina įsitraukimą ir gerina supratimą.
Kokios yra keli patarimai, kaip mokyti vaizdinius kalbos elementus vidurinės mokyklos poezijos pamokose?
Kai mokote vaizdinių kalbos elementų vidurinės mokyklos poezijoje, pateikite aiškias apibrėžtis, naudokite pavyzdžius iš pažįstamų eilėraščių, skatinkite mokinius rasti ir iliustruoti savo pavyzdžius bei kurkite interaktyvius užsiėmimus kaip paieškos žaidimai, siekiant didinti įsitraukimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Sonetas 73
- Sunset 3 • Tom Bech • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
