Veiklos Apžvalga
Tikrų žmonių, praktikuojančių sikizmą, ar svarbiausių sikhų tekstų ir mitologijos veikėjų tyrimas padeda studentams geriau suprasti šią žavią religiją. Tai padeda studentams ne tik įsiminti faktus, kad įgytų išsamesnį vaizdą apie sikizmą ir jo pasekėjus. Šios veiklos metu studentai sukurs vieno žmogaus biografijos plakatą, susijusį su sikizmu. Mokytojai gali priskirti mokiniams konkretų asmenį arba suteikti mokiniams pasirinkimą.
Šie plakatai gali būti atspausdinti, laminuoti ir pakabinti aplink kambarį kaip vizualus priminimas žymiems žmonėms, kurie praktikuoja sikhizmą. Studentai taip pat gali pristatyti savo plakatus savo klasės draugams, pasidalyti savo žiniomis apie savo asmenį, taip sujungdami tyrimus, rašymą ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį.
Jei norite, raskite daugiau biografijos plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties!
Siūlomi sikhų skaičiai istorijoje
- Guru Nanakas
- Guru Angadas
- Guru Amar Das
- Guru Ram Das
- Guru Arjanas
- Guru Hargobindas
- Guru Har Rai
- Guru Har Krišna
- Guru Tegh Bahadur
- Guru Gobindas Singhas
- Mai Bhago
- Mata Khivi
- Mata Sundari
- Sophia Duleep Singh
- Tara Singh
- Sant Fateh Singh
- Kabiras
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Tyrinėkite žinomą sikhų asmenį praeityje ar dabartyje arba literatūrinį personažą, susijusį su sikhizmu. Sukurkite plakatą, kuriame būtų svarbių detalių ir patrauklių vaizdų.
Studentų instrukcijos:
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite su sikhizmu susijusio praeities ar dabarties charakterio ar asmens tyrimus. Užsirašykite naudodami grafinį organizatorių.
- Plakate iš eilės nurodykite savo asmens vardą ir gimimo, mirties datas (jei taikoma) ir svarbiausius pasiekimus.
- Pridėkite atitinkamų scenų, simbolių ir elementų, iliustruojančių kiekvieną langelį.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę liniją.
Reikalavimai: asmens įvaizdis, vardas, gimimo/mirties datos, svarbiausi pasiekimai ir vaizdai, skirti plakatui patobulinti.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašyme pateikiami bent penki svarbūs faktai apie įžymią ar istorinę asmenybę. | Apraše yra mažiau nei penki svarbūs faktai arba pateikiama informacija, nesusijusi su garsia ar istorine asmenybe. | Aprašymas yra neišsamus ir jame nėra svarbios informacijos apie garsųjį ar istorinį asmenį. |
| Meniniai Vaizdiniai | Menas, pasirinktas vaizduoti scenas, personažus ir daiktus, kurie tinka garsiai ar istorinei asmenybei. Jie pagerina plakatą, simbolizuoja arba iliustruoja svarbius faktus apie figūrą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms, veikėjams ir daiktams pavaizduoti pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms, veikėjams ir daiktams vaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Tikrų žmonių, praktikuojančių sikizmą, ar svarbiausių sikhų tekstų ir mitologijos veikėjų tyrimas padeda studentams geriau suprasti šią žavią religiją. Tai padeda studentams ne tik įsiminti faktus, kad įgytų išsamesnį vaizdą apie sikizmą ir jo pasekėjus. Šios veiklos metu studentai sukurs vieno žmogaus biografijos plakatą, susijusį su sikizmu. Mokytojai gali priskirti mokiniams konkretų asmenį arba suteikti mokiniams pasirinkimą.
Šie plakatai gali būti atspausdinti, laminuoti ir pakabinti aplink kambarį kaip vizualus priminimas žymiems žmonėms, kurie praktikuoja sikhizmą. Studentai taip pat gali pristatyti savo plakatus savo klasės draugams, pasidalyti savo žiniomis apie savo asmenį, taip sujungdami tyrimus, rašymą ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį.
Jei norite, raskite daugiau biografijos plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties!
Siūlomi sikhų skaičiai istorijoje
- Guru Nanakas
- Guru Angadas
- Guru Amar Das
- Guru Ram Das
- Guru Arjanas
- Guru Hargobindas
- Guru Har Rai
- Guru Har Krišna
- Guru Tegh Bahadur
- Guru Gobindas Singhas
- Mai Bhago
- Mata Khivi
- Mata Sundari
- Sophia Duleep Singh
- Tara Singh
- Sant Fateh Singh
- Kabiras
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Tyrinėkite žinomą sikhų asmenį praeityje ar dabartyje arba literatūrinį personažą, susijusį su sikhizmu. Sukurkite plakatą, kuriame būtų svarbių detalių ir patrauklių vaizdų.
Studentų instrukcijos:
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite su sikhizmu susijusio praeities ar dabarties charakterio ar asmens tyrimus. Užsirašykite naudodami grafinį organizatorių.
- Plakate iš eilės nurodykite savo asmens vardą ir gimimo, mirties datas (jei taikoma) ir svarbiausius pasiekimus.
- Pridėkite atitinkamų scenų, simbolių ir elementų, iliustruojančių kiekvieną langelį.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę liniją.
Reikalavimai: asmens įvaizdis, vardas, gimimo/mirties datos, svarbiausi pasiekimai ir vaizdai, skirti plakatui patobulinti.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašyme pateikiami bent penki svarbūs faktai apie įžymią ar istorinę asmenybę. | Apraše yra mažiau nei penki svarbūs faktai arba pateikiama informacija, nesusijusi su garsia ar istorine asmenybe. | Aprašymas yra neišsamus ir jame nėra svarbios informacijos apie garsųjį ar istorinį asmenį. |
| Meniniai Vaizdiniai | Menas, pasirinktas vaizduoti scenas, personažus ir daiktus, kurie tinka garsiai ar istorinei asmenybei. Jie pagerina plakatą, simbolizuoja arba iliustruoja svarbius faktus apie figūrą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms, veikėjams ir daiktams pavaizduoti pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms, veikėjams ir daiktams vaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Kaip sužinoti apie sikų biografijos plakatą
Įtraukite mokinius į sikhizmo laiko juostos veiklą
Laiko juostos padeda mokiniams vizualizuoti pagrindinius įvykius ir asmenis sikhizmo istorijoje, paverčiant abstrakčią praeitį matomia ir įsimenama.
Pasirinkite svarbius sikhizmo įvykius ir asmenis savo laiko juostai
Pasirinkite Pagrindinius įvykius ir įtakingus asmenis (pvz., Guru Nanaką, Guru Gobindą Singhą ar Mai Bhago), kuriuos norėsite paminėti savo klasės laiko juostoje, siekiant maksimalios aktualumo.
Paskirkite mokiniams atlikti tyrimus ir apibendrinti kiekvieną įvykį ar asmenį
Leiskite mokiniams dirbti individualiai arba poromis, rinkti faktus ir rašyti konkretų aprašymą, kodėl kiekvienas įvykis ar asmenybė yra svarbi sikhizmo istorijoje.
Sukurti laiko juostos korteles su vaizdais ir pagrindiniais faktais
Paprašykite mokinių sukurti korteles ar lapelius, kuriuose būtų vaizdai ir trumpos aprašymai, kad laiko juosta būtų vizualiai įdomi ir lengvai suprantama.
Surinkite ir parodykite laiko juostą klasėje
Bendradarbiaukite kuriant laiko juostos korteles, jas sudėliokite chronologiškai ant sienos arba skelbimų lentos, sukurdami dinamišką nuorodą, kuri palaiko tęstinius sikhizmo pamokų užsiėmimus.
Dažnai užduodami klausimai apie sikų biografijos plakatą
Kas yra sikhų biografijos plakatų veikla vidurinių mokyklų mokiniams?
„Sikhų biografijos plakatų veikla“ yra užduotis klasėje, kai mokiniai tiria svarbią asmenybę iš sikhų religijos, tada kuria vizualų plakatą, vaizduojantį jų gyvenimą, pasiekimus ir vaizdus. Tai padeda mokiniams suprasti sikhų istoriją ir kultūrą bei lavinti tyrimo ir pristatymo įgūdžius.
Kaip aš galiu pasirinkti sikhų asmenį biografijos plakato projektui?
Vadovai gali paskirti konkretų sikhų asmenį arba leisti mokiniams pasirinkti iš sąrašo istorinės ir literatūrinės figūros, pavyzdžiui, Guro Nanako ar Majos Bhago. Rinkitės tą, kurio istorija jus domina arba kuris darė reikšmingą poveikį sikhų religijai.
Ką turėtų apimti sikhų biografijos plakatas?
Galingas sikhų biografijos plakatas turėtų turėti asmens vardą, vaizdą, gimimo/mirties datą (jei taikoma), pagrindinius pasiekimus iš eilės ir susijusius vaizdus ar scenas, iliustruojančias jų gyvenimą. Vizualai ir aiški struktūra padaro plakatą įdomų ir informatyvų.
Kodėl svarbu mokiniams tirti tikrus sikhų žmones ar asmenis?
Tyrinėjant tikrus sikhų žmones ar asmenis, mokiniai įgyja gilų supratimą apie sikhų religiją už faktų ribų, skatina empatiją, kultūrinį sąmoningumą ir kritinį mąstymą. Tai jungia istoriją su realiais gyvenimais ir skatina pagarbą įvairovei.
Kokios yra keletas patarimų, kaip pristatyti sikhų biografijos plakatą klasėje?
Pristatymo metu apibendrinkite pagrindines žinias apie savo asmenį, paaiškinkite jų indėlį ir naudokite savo plakatą kaip vizualinę priemonę palaikyti savo teiginius. Kalbėkite aiškiai, žiūrėkite į auditoriją ir įtraukite klasiokus, pasidalijant, kodėl pasirinkote tą asmenį arba kas jus įkvėpė labiausiai.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Sikizmas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
