Paieška
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/richard-iii-tragedija/temos-simbolis-motyvas
Veiklos Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Rubrika
Veiklos Apžvalga Accordion Arrow

Veiklos Apžvalga


Temos, simboliai ir motyvai yra gyvi, kai naudojate siužetinę plokštę. Šioje veikloje moksleiviai atpažins temas ir simbolius iš romano ir palaikys jų pasirinkimus su teksto detalėmis.


Richard III temos ir idėjos apsvarstyti

Ambicijos ir galios pavojai

Richardo ambicija tapti karaliumi veda jį nužudyti daugybę žmonių ir būti prakeikta tiek karalienės Margaretės, tiek jo paties motinos, Jorkijos herojai. Iki žaidimo pabaigos jis beveik neturi sąjungininkų. Jo godumas ir geismas už valdžią veda jį nužudyti du nekaltus jaunus bernus, savo brolį ir jo žmoną. Tačiau šis siekis lemia jo visišką griuvimą, kurį pranašavo sielų, kurias jis nužudė šaltame kraujyje, vaiduokliai. Paleiskime atkreipiamas dėmesys į blogį, kuris pridedamas prie absoliučios galios ieškojimo.


Manipuliavimo menas

Ričardas negali tiesiog patekti į savo išvaizdą: jis yra bjaurus, deformuotas ir netinkamas. Jis gauna savo žodžiais. Jo oratorijos įgūdžiai leidžia jam laimėti ledi Anne, kurios vyras buvo tik nužudytas; jis taip pat gali pasipriešinti Londono miesto meru tikėti, kad jis nenoriai (ir ištikimas) kandidatas į karūną. Daugybė Richardo pasiekimų spektaklyje priklauso nuo jo gryno sugebėjimo manipuliuoti aplinkinius aplinkus per išdavystę ir apgaulę.


Blogio kilmė

Pjesės pradžioje Richardas pasakoja auditorijai, kad, nes jis toks blogas, jis nusprendė tapti piktadariu, kad pasiektų savo tikslus. Tai rodo, kad Ričardas sąmoningai nusprendė būti blogis; Tačiau šiuo metu daugelis žmonių buvo manoma, kad jie turėtų būti apibrėžti pagal jų fiziologiją. Kadangi Richardas gimė deformuotas, tai reikštų, kad jis gimė blogis ir kad tai nebuvo pasirinkimas.


Likimas prieš laisvą valią

Kaip ir daugelis Šekspyro atlikėjų, tai taip pat pabrėžia likimo ir laisvos valios klausimą. Dėl Richardo pasirinkimų atrodo neišvengiamas, kad galų gale viskas jam truks. Tačiau jis pradžioje samdo Edvredą prieš Clarence'ą, sakydamas, kad "G" žudys Edwardo vaikus. Atrodo, kad "G" pasiekė, kai Richardo, Gloucestero kunigaikščio, iš tikrųjų nužudė Edwardo vaikus. Be to, karalienės Margaretės prakeikimai ir Ričardo aukų priespaudos, atrodo, rodo, kad Ričardas ateina dėl likimo, net kai jis išreiškia siaubą dėl to, kad jis padarė tiek daug žudymų.


Motyvai ir simboliai, kuriuos reikia ieškoti

Gyvūnų vaizdai

Ričardo karališkasis simbolis yra šernas, kurį Viešpats Stanley mato sapne ir vėliau pradeda baimintis dėl savo ir Hastingso saugos iš Richardo (ir teisingai). Šernas taip pat yra gyvūnas, kurį gali nužudyti tik didikas. tai pranašauja Richardo mirtį Richmondo rankose. Richardas taip pat vadinamas voru, varleliu ir ežu. Šie negraži gyvūnai akcentuoja Ričardo deformacijas ir išvaizdą.


Richardo fiziografija

Richardo deformacijos rodo vidinį blogį jo sielai. Jis turi kumpį, jo ranka yra išdžiūvusi (vėliau jis priskiriamas karalienės Elžbietos ir Lady Shore kerinimams, suteikiant jam priežastį nužudyti Hastingsą), jo veidas yra negraži ir jis gimė per anksti. "Shakespeare" atkreipia dėmesį į Richardo fizinius defektus, rodančius auditoriją, kad taip, iš tiesų, jo defektai veikia daug giliau: tik tas kažkas, kas gali tai padaryti, gali padaryti tokius siaubingus veiksmus.


Prophecy, Ghosts, Curses and Sreams

Richardas naudoja klaidingą pranašystę manipuliuoti Edwardiu į kalėjimą Clarence; bet šis pranašystė faktiškai pabrėžia Richardo planą nužudyti du jaunus kunigus, net jei jis to dar nežinojo. Karalienės Margaretės prakeikimai išsipildo: Edwardas IV ir jo sūnus miršta; Karalienė Elžbieta gyvena, kad visa tai atsitiktų; ir ji nori, kad Richardas niekada negalėtų pasitikėti savo sąjungininkais ir kad jį kankintų košmarai. Clarence turi sapną, kad Ričardas jį išmeta už borto; Stanley sapnuoja, kad "šernas" nužudys jį ir Hastingsą. Ričardo aukų kvailys prakeiks Richardą ir atneš viltį ir aukštą dvasia Richmondui. Visi šie elementai dirba kartu ir pabrėžia likimo vaidmenį vairuojant kova su soste.


Dviejų kunigaikščių nužudymas

Richardo prašymas, kad du kunigaikščiai būtų nužudyti, atrodo, yra didžiausias blogis daugeliu atžvilgių. Pirma, tai duoda Bakingemui pauzę ir iš esmės yra tarp jo ir Richardo aljanso pleištu. Tuo pačiu metu, jei auditorijai iki šiol buvo kokia nors simpatija Richardui, tai yra simpatijos trūkumas. Du berniukai yra jauni ir nekalti, o daugumoje žmonių akyse nužudyti vaikai yra didžiausia nuodėmė. Šis planas greitai tęsia skelbimą, kad Ričardas taip pat nužudys neturtingąją karalienę Aną ir vesti savo dukterę. Tai yra Richardo kariuomenės siekio pabaigos pabaiga.



Šablonas ir Klasės Instrukcijos Accordion Arrow

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų Richard III tragedija. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.


  1. Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
  2. Identifikuoti tema (-ų) iš Richard III tragedija norite įtraukti ir pakeisti "1 tema" tekstą.
  3. Sukurkite pavyzdžiais, kuri atstovauja šią temą įvaizdį.
  4. Parašyti kiekvieną iš pavyzdžių aprašymas.
  5. Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Temos, simbolių, ir motyvai (lygiai 9-12)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų, simbolių ir / ar motyvai į istoriją. Iliustruoja atvejus kiekvienas ir parašyti trumpą aprašymą, kuris paaiškina pavyzdys anketa reikšmę.
Žinovas Kylančios Pradedant Needs Improvement
Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai)
Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija.
Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami.
Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga.
Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti.
Pavyzdžiai ir Aprašymai
Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas.
Vaizdavimas
pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos.
pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos.
pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Anglų Konvencijos
Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija.
Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra.
Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija.
Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos.


Veiklos Apžvalga


Temos, simboliai ir motyvai yra gyvi, kai naudojate siužetinę plokštę. Šioje veikloje moksleiviai atpažins temas ir simbolius iš romano ir palaikys jų pasirinkimus su teksto detalėmis.


Richard III temos ir idėjos apsvarstyti

Ambicijos ir galios pavojai

Richardo ambicija tapti karaliumi veda jį nužudyti daugybę žmonių ir būti prakeikta tiek karalienės Margaretės, tiek jo paties motinos, Jorkijos herojai. Iki žaidimo pabaigos jis beveik neturi sąjungininkų. Jo godumas ir geismas už valdžią veda jį nužudyti du nekaltus jaunus bernus, savo brolį ir jo žmoną. Tačiau šis siekis lemia jo visišką griuvimą, kurį pranašavo sielų, kurias jis nužudė šaltame kraujyje, vaiduokliai. Paleiskime atkreipiamas dėmesys į blogį, kuris pridedamas prie absoliučios galios ieškojimo.


Manipuliavimo menas

Ričardas negali tiesiog patekti į savo išvaizdą: jis yra bjaurus, deformuotas ir netinkamas. Jis gauna savo žodžiais. Jo oratorijos įgūdžiai leidžia jam laimėti ledi Anne, kurios vyras buvo tik nužudytas; jis taip pat gali pasipriešinti Londono miesto meru tikėti, kad jis nenoriai (ir ištikimas) kandidatas į karūną. Daugybė Richardo pasiekimų spektaklyje priklauso nuo jo gryno sugebėjimo manipuliuoti aplinkinius aplinkus per išdavystę ir apgaulę.


Blogio kilmė

Pjesės pradžioje Richardas pasakoja auditorijai, kad, nes jis toks blogas, jis nusprendė tapti piktadariu, kad pasiektų savo tikslus. Tai rodo, kad Ričardas sąmoningai nusprendė būti blogis; Tačiau šiuo metu daugelis žmonių buvo manoma, kad jie turėtų būti apibrėžti pagal jų fiziologiją. Kadangi Richardas gimė deformuotas, tai reikštų, kad jis gimė blogis ir kad tai nebuvo pasirinkimas.


Likimas prieš laisvą valią

Kaip ir daugelis Šekspyro atlikėjų, tai taip pat pabrėžia likimo ir laisvos valios klausimą. Dėl Richardo pasirinkimų atrodo neišvengiamas, kad galų gale viskas jam truks. Tačiau jis pradžioje samdo Edvredą prieš Clarence'ą, sakydamas, kad "G" žudys Edwardo vaikus. Atrodo, kad "G" pasiekė, kai Richardo, Gloucestero kunigaikščio, iš tikrųjų nužudė Edwardo vaikus. Be to, karalienės Margaretės prakeikimai ir Ričardo aukų priespaudos, atrodo, rodo, kad Ričardas ateina dėl likimo, net kai jis išreiškia siaubą dėl to, kad jis padarė tiek daug žudymų.


Motyvai ir simboliai, kuriuos reikia ieškoti

Gyvūnų vaizdai

Ričardo karališkasis simbolis yra šernas, kurį Viešpats Stanley mato sapne ir vėliau pradeda baimintis dėl savo ir Hastingso saugos iš Richardo (ir teisingai). Šernas taip pat yra gyvūnas, kurį gali nužudyti tik didikas. tai pranašauja Richardo mirtį Richmondo rankose. Richardas taip pat vadinamas voru, varleliu ir ežu. Šie negraži gyvūnai akcentuoja Ričardo deformacijas ir išvaizdą.


Richardo fiziografija

Richardo deformacijos rodo vidinį blogį jo sielai. Jis turi kumpį, jo ranka yra išdžiūvusi (vėliau jis priskiriamas karalienės Elžbietos ir Lady Shore kerinimams, suteikiant jam priežastį nužudyti Hastingsą), jo veidas yra negraži ir jis gimė per anksti. "Shakespeare" atkreipia dėmesį į Richardo fizinius defektus, rodančius auditoriją, kad taip, iš tiesų, jo defektai veikia daug giliau: tik tas kažkas, kas gali tai padaryti, gali padaryti tokius siaubingus veiksmus.


Prophecy, Ghosts, Curses and Sreams

Richardas naudoja klaidingą pranašystę manipuliuoti Edwardiu į kalėjimą Clarence; bet šis pranašystė faktiškai pabrėžia Richardo planą nužudyti du jaunus kunigus, net jei jis to dar nežinojo. Karalienės Margaretės prakeikimai išsipildo: Edwardas IV ir jo sūnus miršta; Karalienė Elžbieta gyvena, kad visa tai atsitiktų; ir ji nori, kad Richardas niekada negalėtų pasitikėti savo sąjungininkais ir kad jį kankintų košmarai. Clarence turi sapną, kad Ričardas jį išmeta už borto; Stanley sapnuoja, kad "šernas" nužudys jį ir Hastingsą. Ričardo aukų kvailys prakeiks Richardą ir atneš viltį ir aukštą dvasia Richmondui. Visi šie elementai dirba kartu ir pabrėžia likimo vaidmenį vairuojant kova su soste.


Dviejų kunigaikščių nužudymas

Richardo prašymas, kad du kunigaikščiai būtų nužudyti, atrodo, yra didžiausias blogis daugeliu atžvilgių. Pirma, tai duoda Bakingemui pauzę ir iš esmės yra tarp jo ir Richardo aljanso pleištu. Tuo pačiu metu, jei auditorijai iki šiol buvo kokia nors simpatija Richardui, tai yra simpatijos trūkumas. Du berniukai yra jauni ir nekalti, o daugumoje žmonių akyse nužudyti vaikai yra didžiausia nuodėmė. Šis planas greitai tęsia skelbimą, kad Ričardas taip pat nužudys neturtingąją karalienę Aną ir vesti savo dukterę. Tai yra Richardo kariuomenės siekio pabaigos pabaiga.



Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų Richard III tragedija. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.


  1. Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
  2. Identifikuoti tema (-ų) iš Richard III tragedija norite įtraukti ir pakeisti "1 tema" tekstą.
  3. Sukurkite pavyzdžiais, kuri atstovauja šią temą įvaizdį.
  4. Parašyti kiekvieną iš pavyzdžių aprašymas.
  5. Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Temos, simbolių, ir motyvai (lygiai 9-12)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų, simbolių ir / ar motyvai į istoriją. Iliustruoja atvejus kiekvienas ir parašyti trumpą aprašymą, kuris paaiškina pavyzdys anketa reikšmę.
Žinovas Kylančios Pradedant Needs Improvement
Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai)
Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija.
Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami.
Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga.
Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti.
Pavyzdžiai ir Aprašymai
Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas.
Vaizdavimas
pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos.
pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos.
pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Anglų Konvencijos
Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija.
Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra.
Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija.
Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos.


Kaip papasakoti apie Ričardo III temas, simbolius ir motyvus

1

Įtraukite mokinius į Richard III veikėjo analizės užduotį

Įtraukite mokinius į veikėjų motyvacijų, veiksmų ir pasekmių tyrimą, nagrinėjant Richard III veikėjus, siekiant gilinti supratimą apie pjesės temas ir simbolius. Veikėjo analizė padeda mokiniams asmeniškai susieti tekstą ir skatina kritinį mąstymą.

2

Paskirkite kiekvienam mokiniui ar grupei pagrindinį veikėją

Pasiskirstykite veikėjo vaidmenis, tokius kaip Richardas, Karalienė Margaret, Buckinghamas ar Ponios Anne, individualiai arba mažose grupėse. Koncentracija į vieną veikėją leidžia mokiniams išsamiai analizuoti motyvaciją, pasirinkimus ir santykius pjesėje.

3

Vadovaukite mokiniams surinkti svarbius įrodymus iš teksto

Skatinkite mokinius ieškoti citatas ir konkrečius veiksmus, kurie atskleidžia jų veikėjo asmenybę, siekius ir vaidmenį istorijoje. Tekstinės įrodymų analizė palaiko jų išvadų formavimą ir padeda praktikuoti kruopštaus skaitymo įgūdžius.

4

Veskite diskusiją, jungiančią veikėjo bruožus su temomis

Vadovaukite klasės ar grupės pokalbiui, kuriame susieji kiekvieno veikėjo veiksmus su pagrindinėmis temomis, tokiomis kaip ambicija, manipuliacija ar likimas prieš laisvą valią. Šių ryšių darymas stiprina supratimą ir suteikia mokiniams realią priežastį analizuoti literatūrą.

5

Prašykite mokinius kūrybiškai pristatyti savo analizę

Kviečkite mokinius dalintis savo išvadomis naudodamiesi storyboard'u, vaidinimu, plakatu ar skaitmenine prezentacija. Kūrybiniai pristatymai didina įsitraukimą ir suteikia mokiniams kontrolę jų mokymosi procese.

Dažnai užduodami klausimai apie Ričardo III temas, simbolius ir motyvus

Kokios pagrindinės temos yra Richard III?

Richard III nagrinėja temas kaip ambicijos ir galios korumpuojančios prigimties, manipuliacijos, likimo ir laisvos valios debatus bei blogio kilmę. Šios temos atsiskleidžia per Richardo veiksmus, jo pakilimą ir nuosmukį bei jo žiaurios siekio sėdėti sostą pasekmes.

Kaip Richard III naudoja simbolius ir motyvus, kad perteiktų prasmę?

Shakespeare naudoja gyvūnų įvaizdį (kaip šernus, vorus ir varles), Richardo fizinius deformacijas ir nenuilstančius stebuklingus elementus (prorokystes, vaiduoklius, prakeiksmus, sapnus) kaip pasikartojančius motyvus ir simbolius, pabrėžiančius Richardo blogą prigimtį ir pagrindines pjesės temas.

Kokia gyvūnų įvaizdžio reikšmė Richard III?

Gyvūnų įvaizdis padeda charakterizuoti Richardą kaip pavojingą ir nenatūralų. Jis vadinamas šernu, voru ir ežiuku—simboliais, kurie išryškina jo fizinius ir moralinius deformacijas bei pranašauja jo smurtinę žlugimą.

Kaip likimas ir laisva valia sąveikauja Richard III?

Ši pjesė kelia klausimą apie likimą ir laisvą valią, parodydama, kaip Richardo pasirinkimai lemia jo likimą, o prakeikimai, pranašystės ir vaiduokliai rodo, kad likimas taip pat veda į jo žlugimą.

Kokią pamoką mokiniai gali išmokti iš ambicijos temos Richard III?

Mokiniai gali pamatyti, kad nevaldomas ambicija ir siekis gauti valdžią bet kokia kaina gali sukelti išdavystę, izoliaciją ir sunaikinimą. Richardo istorija yra įspėjimas apie moralės aukojimo pavojus asmeninei naudai.




Atsiliepimai

„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“
–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.
– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.
– trečios klasės mokytoja
*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/richard-iii-tragedija/temos-simbolis-motyvas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.