Paieška
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/raudonasis-ženkliukas-drąsos-stephen-crane/temos-simbolis-motyvas
Veiklos Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Rubrika
Veiklos Apžvalga Accordion Arrow

Veiklos Apžvalga


Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti temas ir simbolius iš romano, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto.


Raudonasis ženkliukas drąsos Temos ieškoti ir Aptarkite

išpirkimas

Nors Henry flees nuo savo pirmąjį mūšį, nes jis bijojo, kad jis gali, jis randa išpirkimą dar kartą prisijungti prie savo pulko ir kovoti kitą dieną gana drąsiai. Tada jis tampa spalvotas pareikštinės ir padeda Sąjungos kariai vadovauti kaltins konfederatai slepiasi už tvoros. Nors Henry įveikti kaltės jo dezertyravimo iš jo bendražygiai, jis randa kelią į atsigriebti už jo klaidą, grąžinimo ir kovoti vėl.


apibrėžti vyriškumą

Henris mano, kad vienintelis būdas įrodyti sau žmogus yra stoti į armiją ir sėkmingai kovoti mūšyje. Kai jis nepavyksta, jis mano, kad jis ne tik nepavyko jo bendražygiai, bet jis nesugebėjo save kaip žmogų. Jis jaučia, kad vienintelis būdas išlaikyti jo vyriškumas regimybę yra paslėpti savo paslaptis. Po to jis kovoja su savo pulko ir tampa spalvų pareikštinės, jis galvoja apie save, kad jis nebebus putpelių į pavojaus akivaizdoje. Jam Henry dabar mano, kad jis pagaliau tapo vyras.


Pareiga ir Garbė

Henris stabdo nuo įrašymas ilgą laiką, bet galiausiai buvo verčiamas pareigos jausmo stoti į armiją ir padėti silpnus jėgas. Jis mano, kad jo paslauga bus įteigti jam garbės ir vyriškumas prasme, nepaisant mamos blausus jausmus apie karą. Kai Henris negyvena iki kareivio pareigas, jis jaučiasi taip, lyg jis niekinami ne tik save, bet visą savo pulko.


įveikti Baimė

Pirmoji dalis romano susijęs su Henrio užsiėmimo apie savo baimės nesirenka savo pulkas, kai jis pagaliau mato realią kovą. Jis nori, kad jis galėtų pasidalinti, kad baimė ir būti paguosti kitus, bet niekas, atrodo, suprasti savo problemas sunkumą, ar žinote, kaip jam padėti. Henrio blogiausia baimė ateis tiesa, bet jis gali ją įveikti per artimiausius kovose, kurie jį išlaisvina iš jo.



Raudonasis ženkliukas drąsos motyvai ir simboliai ieškoti ir Aptarkite

Spalvos

Kranas pakartotinai daro nuorodas į spalvų raudona, mėlyna, pilka, geltona ir juoda visoje romaną. Raudona paprastai su nuoroda į karą, atstovaudamas kraujo buvo išlieta mūšyje. Mėlynas naudojamas atspalvį iš dūmų spalvas, apibūdinti Sąjungos uniformas liniją ir sugretinti kruvinus mūšius su šviečia mėlynas dangus virš. Pilka atsispindi tiek dūmų ir Federalų uniformas. Geltonos spalvos yra saulė šviečia pro tamsą, ir garbingų prisiminimų Henry spalva. Juodas yra iš vyrų, iš pareigūnų priesaikos, o kario veidus suodžiais aistra.


Vėliava

Vėliavos yra švyturys, kad kiekviena pusė atrodo, kai jie sutriktų mūšyje. Tol, kol vėliavos yra garbanojimo, kareiviai žinoti kova vis dar kovojo. Dažnai vėliavos yra tarsi pats kareivis, kovoja apsuptyje dūmų ir ginklų. Henry, kuris tampa spalva pareikštinės, ji tampa jo simbolis išpirkimo už savo bailumo dieną prieš.


Į mišką kareivis

Po Henris deserts jo pulkas, jis klajoja į mišką. Jis ateina į kliringo, kur jis randa regėjimą, kad jam horrifies: jis yra miręs karys lavonas, tikriausiai ten savaites. Jo akys atrodo pagimdė į Henrio ir kaip jis bėga, jis jaučiasi tikri, kad lavonas bus klykauti iš paskos. Be lavonas, jis mato savo blogiausias baimes.

gamta

Patys miškai atrodo simbolis per romano. Miškai nuolat apibūdinama kaip kalbėti ar dūzgiantis Henry, kaip jis vaikšto per juos. Gamta yra ir Henrio priešas ir jo draugas, kaip jis naudoja mišką paslėpti ar jis mano, jis yra išdavė savo garsų. Henris mato gamtą, kaip taikos religija, vienas dalykas, kad prasminga į chaoso ir kraujo nuleidimas mūšio įkarštyje.



Šablonas ir Klasės Instrukcijos Accordion Arrow

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų, raudonas ženklelis drąsos. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.


  1. Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
  2. Identifikuoti tema (-ų) iš raudonas ženklelis drąsos, kurį norite įtraukti ir pakeisti "1 tema" tekstą.
  3. Sukurkite pavyzdžiais, kuri atstovauja šią temą įvaizdį.
  4. Parašyti kiekvieną iš pavyzdžių aprašymas.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Temos, simbolių, ir motyvai (lygiai 9-12)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų, simbolių ir / ar motyvai į istoriją. Iliustruoja atvejus kiekvienas ir parašyti trumpą aprašymą, kuris paaiškina pavyzdys anketa reikšmę.
Žinovas Kylančios Pradedant Needs Improvement
Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai)
Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija.
Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami.
Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga.
Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti.
Pavyzdžiai ir Aprašymai
Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas.
Vaizdavimas
pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos.
pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos.
pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Anglų Konvencijos
Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija.
Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra.
Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija.
Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos.


Veiklos Apžvalga


Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti temas ir simbolius iš romano, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto.


Raudonasis ženkliukas drąsos Temos ieškoti ir Aptarkite

išpirkimas

Nors Henry flees nuo savo pirmąjį mūšį, nes jis bijojo, kad jis gali, jis randa išpirkimą dar kartą prisijungti prie savo pulko ir kovoti kitą dieną gana drąsiai. Tada jis tampa spalvotas pareikštinės ir padeda Sąjungos kariai vadovauti kaltins konfederatai slepiasi už tvoros. Nors Henry įveikti kaltės jo dezertyravimo iš jo bendražygiai, jis randa kelią į atsigriebti už jo klaidą, grąžinimo ir kovoti vėl.


apibrėžti vyriškumą

Henris mano, kad vienintelis būdas įrodyti sau žmogus yra stoti į armiją ir sėkmingai kovoti mūšyje. Kai jis nepavyksta, jis mano, kad jis ne tik nepavyko jo bendražygiai, bet jis nesugebėjo save kaip žmogų. Jis jaučia, kad vienintelis būdas išlaikyti jo vyriškumas regimybę yra paslėpti savo paslaptis. Po to jis kovoja su savo pulko ir tampa spalvų pareikštinės, jis galvoja apie save, kad jis nebebus putpelių į pavojaus akivaizdoje. Jam Henry dabar mano, kad jis pagaliau tapo vyras.


Pareiga ir Garbė

Henris stabdo nuo įrašymas ilgą laiką, bet galiausiai buvo verčiamas pareigos jausmo stoti į armiją ir padėti silpnus jėgas. Jis mano, kad jo paslauga bus įteigti jam garbės ir vyriškumas prasme, nepaisant mamos blausus jausmus apie karą. Kai Henris negyvena iki kareivio pareigas, jis jaučiasi taip, lyg jis niekinami ne tik save, bet visą savo pulko.


įveikti Baimė

Pirmoji dalis romano susijęs su Henrio užsiėmimo apie savo baimės nesirenka savo pulkas, kai jis pagaliau mato realią kovą. Jis nori, kad jis galėtų pasidalinti, kad baimė ir būti paguosti kitus, bet niekas, atrodo, suprasti savo problemas sunkumą, ar žinote, kaip jam padėti. Henrio blogiausia baimė ateis tiesa, bet jis gali ją įveikti per artimiausius kovose, kurie jį išlaisvina iš jo.



Raudonasis ženkliukas drąsos motyvai ir simboliai ieškoti ir Aptarkite

Spalvos

Kranas pakartotinai daro nuorodas į spalvų raudona, mėlyna, pilka, geltona ir juoda visoje romaną. Raudona paprastai su nuoroda į karą, atstovaudamas kraujo buvo išlieta mūšyje. Mėlynas naudojamas atspalvį iš dūmų spalvas, apibūdinti Sąjungos uniformas liniją ir sugretinti kruvinus mūšius su šviečia mėlynas dangus virš. Pilka atsispindi tiek dūmų ir Federalų uniformas. Geltonos spalvos yra saulė šviečia pro tamsą, ir garbingų prisiminimų Henry spalva. Juodas yra iš vyrų, iš pareigūnų priesaikos, o kario veidus suodžiais aistra.


Vėliava

Vėliavos yra švyturys, kad kiekviena pusė atrodo, kai jie sutriktų mūšyje. Tol, kol vėliavos yra garbanojimo, kareiviai žinoti kova vis dar kovojo. Dažnai vėliavos yra tarsi pats kareivis, kovoja apsuptyje dūmų ir ginklų. Henry, kuris tampa spalva pareikštinės, ji tampa jo simbolis išpirkimo už savo bailumo dieną prieš.


Į mišką kareivis

Po Henris deserts jo pulkas, jis klajoja į mišką. Jis ateina į kliringo, kur jis randa regėjimą, kad jam horrifies: jis yra miręs karys lavonas, tikriausiai ten savaites. Jo akys atrodo pagimdė į Henrio ir kaip jis bėga, jis jaučiasi tikri, kad lavonas bus klykauti iš paskos. Be lavonas, jis mato savo blogiausias baimes.

gamta

Patys miškai atrodo simbolis per romano. Miškai nuolat apibūdinama kaip kalbėti ar dūzgiantis Henry, kaip jis vaikšto per juos. Gamta yra ir Henrio priešas ir jo draugas, kaip jis naudoja mišką paslėpti ar jis mano, jis yra išdavė savo garsų. Henris mato gamtą, kaip taikos religija, vienas dalykas, kad prasminga į chaoso ir kraujo nuleidimas mūšio įkarštyje.



Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų, raudonas ženklelis drąsos. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.


  1. Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
  2. Identifikuoti tema (-ų) iš raudonas ženklelis drąsos, kurį norite įtraukti ir pakeisti "1 tema" tekstą.
  3. Sukurkite pavyzdžiais, kuri atstovauja šią temą įvaizdį.
  4. Parašyti kiekvieną iš pavyzdžių aprašymas.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Temos, simbolių, ir motyvai (lygiai 9-12)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų, simbolių ir / ar motyvai į istoriją. Iliustruoja atvejus kiekvienas ir parašyti trumpą aprašymą, kuris paaiškina pavyzdys anketa reikšmę.
Žinovas Kylančios Pradedant Needs Improvement
Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai)
Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija.
Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami.
Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga.
Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti.
Pavyzdžiai ir Aprašymai
Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją.
Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas.
Vaizdavimas
pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos.
pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos.
pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Anglų Konvencijos
Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija.
Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra.
Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija.
Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos.


Kaip aptarti temas ir simbolius romane „Raudonasis drąsos ženklelis“

1

Organizuoti klasės diskusiją apie tai, kaip temos siejasi su mokinių gyvenimu

Įtraukite mokinius, kviesdami juos kurti asmeninius ryšius tarp romano temų ir jų pačių patirties. Susiejimas abstrakčių idėjų su realiu gyvenimu padaro mokymąsi prasmingesnį ir įsimintinesnį.

2

Prašykite mokinių sugalvoti pavyzdžių apie baimę ir drąsą iš savo patirties

Skatinkite mokinius dalintis istorijomis, kur jie susidūrė su baimėmis ar parodė drąsą, nesvarbu, ar ji buvo didelė ar maža. Tai padeda jiems geriau suprasti pagrindinio veikėjo jausmus ir gilesnį romano prasmės suvokimą.

3

Palyginti išgelbėjimo temą romane su populiariais filmais ar šiuo metu vykstančiais įvykiais

Vesti diskusiją arba atlikti trumpą tyrimą, ieškant šiuolaikinių pavyzdžių apie išgelbėjimą medijoje ar naujienose. Literatūros temų aktualizavimas padeda mokiniams matyti jų svarbą už teksto ribų.

4

Vadovauti mokiniams kurti asmeninį simbolį, kuris atspindėtų jų įveiktą iššūkį

Pakvieskite mokinius sukurti originalų simbolį (piešimą ar skaitmeninį vaizdą), kuris simbolizuoja asmeninę pergalę ar išgelbėjimą. Susiejimas simbolikos su jų pačių gyvenimu skatina kūrybišką mąstymą ir refleksiją.

5

Vesti refleksinį rašymo pratimą apie pareigą ir garbę kasdieniniame gyvenime

Pakvieskite mokinius trumpai parašyti apie laiką, kai jie jautė pareigos jausmą ar padarė garbingą veiksmą namuose, mokykloje ar bendruomenėje. Refleksinis rašymas gilina supratimą apie sudėtingas temas ir sujungia literatūrą su realaus pasaulio veiksmais.

Dažnai užduodami klausimai apie temas ir simbolius romane „Raudonasis drąsos ženklelis“

Kokios pagrindinės temos yra Raudonojo ženklelio drąsos romane?

Raudonojo ženklelio drąsos nagrinėja pagrindines temas, tokias kaip atgaila, vyriškumo apibrėžimas, pareiga ir garbė bei baimės įveikimas. Šios temos seka Henriko kelionę, kaip jis kovoja su kaltės jausmu, įrodo savo drąsą ir siekia asmeninio augimo per Pilietinį karą.

Kaip mokytojai gali padėti mokiniams atpažinti simbolius Raudonojo ženklelio drąsos romane?

Mokytojai gali vadovauti mokiniams atpažinti simbolius skatindami juos ieškoti pasikartojančių objektų ar spalvų, pvz., vėliavos, raudonos, mėlynos, pilkos, geltonos, juodos spalvos ir karys miške, ir paremti jų idėjas įrodymais iš teksto.

Ką simbolizuoja vėliava Raudonojo ženklelio drąsos romane?

Vėliava simbolizuoja . Kariuomenėje ji yra vedančioji žvaigždė mūšio metu. Henrikui tapus vėliavos nešėju, tai reiškia jo asmeninę atgailą ir naują drąsą.

Kaip gamta veikia kaip motyvas Raudonojo ženklelio drąsos romane?

Romane gamta veikia kaip palaikantis veikėjas ir abejingas jėgas. Ji teikia Henrikui komforto ir slėptuvės vietą, bet taip pat atspindi jo jausmus izoliacijai ir chaosui karo metu.

Koks yra paprastas klasės užsiėmimas, skirtas mokyti temas ir simbolius Raudonojo ženklelio drąsos romane?

Vienas veiksmingas užsiėmimas yra sudaryti mokinių istorijos lentelę, iliustruojančią pagrindines temas ir simbolius iš romano. Mokiniai gali piešti scenas ir rašyti trumpus aprašymus, parodydami savo supratimą ir paremti savo interpretacijas detalėmis iš teksto.




Atsiliepimai

„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“
–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.
– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.
– trečios klasės mokytoja
*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/raudonasis-ženkliukas-drąsos-stephen-crane/temos-simbolis-motyvas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.