Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus apibrėžtas ir iliustruojamas pagrindinis žodynas, susijęs su Plateau regionu ir jo pirmosiomis tautomis .
Kiekvienoje langelyje bus terminas, jo apibrėžimas ir iliustracija, vaizduojanti prasmę. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
Žodynas
Kai kurių pirmųjų plokščiakalnio tautų pavadinimai:
- Klamath
- Klickitat
- Walla Walla
- Nez Perce (Nimiipuu)
- Spokanas
- Jakama
- Lillooet
- Shuswapas
Papildomas žodynas:
- Plateau
- „Camas Root“
- Plateau
- Tule Reed
- „Tule Mat Lodge“
- Tipi
- Austos žolės krepšelio kepurė
- Kasimo lazda
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite voro žemėlapį, apibrėžiantį ir iliustruojantį žodyno žodžius, susijusius su šiuo įrenginiu.
Studentų instrukcijos
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus pagrindinius terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: kiekvienam iš jų turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ir tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus apibrėžtas ir iliustruojamas pagrindinis žodynas, susijęs su Plateau regionu ir jo pirmosiomis tautomis .
Kiekvienoje langelyje bus terminas, jo apibrėžimas ir iliustracija, vaizduojanti prasmę. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
Žodynas
Kai kurių pirmųjų plokščiakalnio tautų pavadinimai:
- Klamath
- Klickitat
- Walla Walla
- Nez Perce (Nimiipuu)
- Spokanas
- Jakama
- Lillooet
- Shuswapas
Papildomas žodynas:
- Plateau
- „Camas Root“
- Plateau
- Tule Reed
- „Tule Mat Lodge“
- Tipi
- Austos žolės krepšelio kepurė
- Kasimo lazda
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite voro žemėlapį, apibrėžiantį ir iliustruojantį žodyno žodžius, susijusius su šiuo įrenginiu.
Studentų instrukcijos
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus pagrindinius terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: kiekvienam iš jų turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ir tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kaip sužinoti apie plynaukštės čiabuvių tautų žodyną
Organizuoti žodyno sieną vietovės terminų Piemenų plokščiakalnyje
Nustatykite savo klasėje specialią vietą, kurioje būtų žodyno siena su svarbiausiais vietovės Piemenų plokščiakalnio žodynais. Ši vaizdinė nuoroda padeda mokiniams lengvai rasti terminus ir sustiprina jų supratimą viso vieneto metu.
Surinkti ir paruošti žodžių korteles su apibrėžimais ir vaizdais
Sukurti žodžių korteles kiekvienam Piemenų plokščiakalnio žodynui, įskaitant aiškius apibrėžimus ir paprastas iliustracijas. Laminuoti jas ilgaamžiškumui, kad mokiniai galėtų jas naudoti ir sąveikauti reguliariai.
Įvesti ir modeliuoti naujus terminus interaktyviai
Diskutuoti apie kiekvieną žodį, kai jį pridėsite prie sienos, kviesdami mokinius prognozuoti reikšmes ir susieti terminus su ankstesnėmis žiniomis. Modeliuoti naudodami žodžius sakiniuose apie Piemenų regioną.
Įtraukti mokinius į žodyno sienos veiklas
Įtraukti žodyno sieną į kasdienes rutinas, pavyzdžiui, žodyno žaidimus, atitikimo veiklas arba leisti mokiniams naudoti žodžius trumpiems rašiniams. Tai padeda išlaikyti terminus aktualius ir skatina aktyvų naudojimą.
Peržiūrėti ir atnaujinti žodyno sieną viso vieneto metu
Reguliariai peržiūrėti sieną, pridėti naujus terminus, paaiškinti reikšmes ir švęsti pasiekimus. Skatinti mokinius naudotis siena kaip ištekliumi diskusijose ir užduotyse.
Dažnai užduodami klausimai apie plynaukštės čiabuvių žodyną
Kas yra voratinklio žemėlapis žodyno veiklose?
Voratinklio žemėlapis yra grafinis organizatorius, kuriame centrinė idėja — kaip žodyno tema — yra išdėstyta centre, o su ja susijusios sąvokos išskleidžiamos su jų apibrėžimais ir iliustracijomis. Tai padeda mokiniams vizualiai organizuoti ir įsiminti naujus žodžius.
Kaip galiu mokyti 5 klasės mokinius apie Takų indigenų žmonių žodyną?
Naudokite vizualų žodyno lentos veiklą, pavyzdžiui, kurdami voratinklio žemėlapius, kur mokiniai apibrėžia, iliustruoja ir aptaria svarbius terminus, susijusius su Takų indigenų žmonėmis. Šis metodas didina įsitraukimą ir supratimą penktokams.
Kokie yra svarbiausi žodyno žodžiai Takų tautų vienetui?
Svarbūs žodžiai apima Klamath, Klickitat, Nez Perce (Nimiipuu), Tule Mat Lodge, Camas Root, Tipi ir Audimo žolės kepurė. Šie terminai padeda mokiniams suprasti Takų regiono kultūrą ir aplinką.
Kodėl svarbu, kad mokiniai apibrėžtų ir iliustruotų žodyno sąvokas?
Turėdami mokinius apibrėžti ir iliustruoti žodyno sąvokas, stipriname supratimą, jungdami prasmę su vaizdiniais signalais, kas gerina įsiminimą ir padeda pritaikyti naujus žodžius kontekste.
Kokie yra geriausi būdai kurti vizualias žodyno lentas socialinėse studijose?
Geriausios praktikos apima pagrindinių terminų pasirinkimą, aiškių apibrėžimų pateikimą, kūrybingų iliustracijų skatinimą ir mokinių paaiškinimo poreikį. Tai palaiko tiek kalbos vystymąsi, tiek turinio žinias socialinėse studijose.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Plokščiakalnio Čiabuviai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
