Veiklos Apžvalga
| teksto jungtys | |
|---|---|
| Tekstas Tekstas | Ryšio kad jums primena kažką kitą knygą ar istorija |
| Tekstas savarankiškai | Ryšio kad jums primena kažką savo gyvenime. |
| Tekstas pasaulyje | Ryšio kad jums primena kažką vyksta pasaulyje. |
Prijungti, yra labai svarbus įgūdis įsigyti ir tobula. Plausto yra puiki istorija studentams prisijungti prie daug skirtingų lygių. Be šios veiklos, studentai bus padaryti teksto į tekstą, teksto į save, ir tekstas pasaulio ryšius. Studentai turėtų pasirinkti, kuri jungtis jie nori padaryti pirmą ir dirbti parašyti pasakojimą apie tai. Kai visi trys jungtys buvo padaryta, studentai gali dirbti savo iliustracijomis.
Tekstas tekstas
- Tekstas: Nicky myli leisti laiką ant plausto rado.
- Tekstas: Be į Huckleberry Finn Nuotykiai , Huck Finn keliauja upę jo plaustą.
TEKSTAS savarankiškai
- Tekstas: Nicky nenorėjo praleisti vasarą su savo bobutė.
- Savęs: Kai buvau maža, aš nenorėjau eiti į mano močiutė namuose.
Tekstas PASAULYJE
- Tekstas: Nicky apibūdina metu jis turėjo ant plausto su ūdros.
- Pasaulis: naujienas, jie kalbėjo apie zoologijos sode, kad turėjusio ūdra eksponuoti ir ūdros gali padaryti įdomus gudrybės.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo jungtys jums padarysiu su plaustą. Įtraukti ryšį teksto į tekstą, teksto į pasaulio ir teksto į save.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti dalys Plaustas, kad jums susisiekti su.
- Dalys iš Plaustas eiti kairėje pusėje. Jungtys jums padaryti eiti dešinėje pusėje.
- Sukurti kiekvienam ryšį naudojant scenos, simbolių, daiktus ir teksto laukelius įvaizdį.
- Rašyti tai, kaip tekstas yra susijęs su kitu tekstu, pasaulyje, ir jūs aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Teksto Jungtys | Studentas padarė ir ženklinamas visas tris teksto jungtis teisingai. | Studentas padarė ir ženklinamas dviem teksto jungtis teisingai. | Studentas padarė ir ženklinamas vienas teksto ryšį teisingai. |
| Pavyzdžiai Jungtimis | Visi jungtys pavyzdžiai paremti suprasti tekstą. | Dauguma pavyzdžių jungtis remti suprasti tekstą. | Dauguma pavyzdžių jungtis nepalaiko suprasti tekstą arba yra sunku suprasti. |
| Iliustracija Pavyzdžiuose | Idėjos yra gerai organizuota. Vaizdai aiškiai parodyti jungtys studentas padarė su tekstu. | organizuoja idėjas. Dauguma paveikslų padėti parodyti jungtys studentas padarė su tekstu. | Idėjos nėra gerai organizuotas. Images yra sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
| teksto jungtys | |
|---|---|
| Tekstas Tekstas | Ryšio kad jums primena kažką kitą knygą ar istorija |
| Tekstas savarankiškai | Ryšio kad jums primena kažką savo gyvenime. |
| Tekstas pasaulyje | Ryšio kad jums primena kažką vyksta pasaulyje. |
Prijungti, yra labai svarbus įgūdis įsigyti ir tobula. Plausto yra puiki istorija studentams prisijungti prie daug skirtingų lygių. Be šios veiklos, studentai bus padaryti teksto į tekstą, teksto į save, ir tekstas pasaulio ryšius. Studentai turėtų pasirinkti, kuri jungtis jie nori padaryti pirmą ir dirbti parašyti pasakojimą apie tai. Kai visi trys jungtys buvo padaryta, studentai gali dirbti savo iliustracijomis.
Tekstas tekstas
- Tekstas: Nicky myli leisti laiką ant plausto rado.
- Tekstas: Be į Huckleberry Finn Nuotykiai , Huck Finn keliauja upę jo plaustą.
TEKSTAS savarankiškai
- Tekstas: Nicky nenorėjo praleisti vasarą su savo bobutė.
- Savęs: Kai buvau maža, aš nenorėjau eiti į mano močiutė namuose.
Tekstas PASAULYJE
- Tekstas: Nicky apibūdina metu jis turėjo ant plausto su ūdros.
- Pasaulis: naujienas, jie kalbėjo apie zoologijos sode, kad turėjusio ūdra eksponuoti ir ūdros gali padaryti įdomus gudrybės.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo jungtys jums padarysiu su plaustą. Įtraukti ryšį teksto į tekstą, teksto į pasaulio ir teksto į save.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti dalys Plaustas, kad jums susisiekti su.
- Dalys iš Plaustas eiti kairėje pusėje. Jungtys jums padaryti eiti dešinėje pusėje.
- Sukurti kiekvienam ryšį naudojant scenos, simbolių, daiktus ir teksto laukelius įvaizdį.
- Rašyti tai, kaip tekstas yra susijęs su kitu tekstu, pasaulyje, ir jūs aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Teksto Jungtys | Studentas padarė ir ženklinamas visas tris teksto jungtis teisingai. | Studentas padarė ir ženklinamas dviem teksto jungtis teisingai. | Studentas padarė ir ženklinamas vienas teksto ryšį teisingai. |
| Pavyzdžiai Jungtimis | Visi jungtys pavyzdžiai paremti suprasti tekstą. | Dauguma pavyzdžių jungtis remti suprasti tekstą. | Dauguma pavyzdžių jungtis nepalaiko suprasti tekstą arba yra sunku suprasti. |
| Iliustracija Pavyzdžiuose | Idėjos yra gerai organizuota. Vaizdai aiškiai parodyti jungtys studentas padarė su tekstu. | organizuoja idėjas. Dauguma paveikslų padėti parodyti jungtys studentas padarė su tekstu. | Idėjos nėra gerai organizuotas. Images yra sunku suprasti. |
Kaip užmegzti ryšius plauste
Organizuokite visos klasės diskusiją apie teksto ryšius
Veskite gyvą grupės diskusiją, kurioje mokiniai dalijasi savo ryšiais su tekstu, pavyzdžiui, su savimi, su kitu tekstu ar su pasauliu. Tai padeda ugdyti pasitikėjimą savimi ir skatina giliau suprasti, kaip kitiems sekasi susieti su istorija.
Paruoškite ryšio sakinio pradžias mokiniams
Pasiūlykite naudingus pradžios žodžius, pvz., “Man tai primena...”, “Jaučiausi taip pat, kai...”, arba “Tai kaip tada...”. Šios sakinio pradžios palengvina mokiniams pradėti atsakymus ir kurti apgalvotus ryšius.
Modeliuokite ryšių darymą su pagalvok ir pasakyk metodika
Perskaitykite ištrauką iš “The Raft” garsiai ir aprašykite savo pačių ryšius, kai skaitote. Kai mokytojai modeliuoja procesą, mokiniai mato, kaip sukurti prasmingus ryšius tarp teksto, savęs ir pasaulio.
Naudokite taškų diagramas, norėdami sekti ryšių tipus
Sukurkite vizualinį taškų diagramą savo klasėje, kurioje būtų išvardyti trys ryšių tipai. Pridėkite mokinių pavyzdžių viso vieneto metu, kad sustiprintumėte mokymąsi ir švęstumėte naujus įžvalgus.
Skatinkite mokinius iliustruoti savo ryšius
Pakvieskite mokinius piešti arba naudoti skaitmenines priemones iliustracijoms, vaizduojančioms kiekvieną jų padarytą ryšį su “The Raft”. Tai skatina kūrybiškumą ir užtikrina, kad visi mokiniai galėtų išreikšti savo supratimą.
Dažnai užduodami klausimai apie ryšių užmezgimą plauste
Kas yra teksto-teksto, teksto-širdies ir teksto-pasaulio ryšiai skaityme?
Teksto-teksto ryšiai sieja tai, ką skaitote, su kita pasaka ar knyga. Teksto-širdies ryšiai susieja tekstą su jūsų pačių gyvenimu ar patirtimi. Teksto-pasaulio ryšiai sieja siužetą su realiais įvykiais ar problemomis platesniame pasaulyje.
Kaip mokiniai gali daryti ryšius skaitant knygą pagal Jim LaMarche?
Mokiniai gali daryti ryšius, identifikuodami momentus
Kodėl ryšių darymas yra svarbi skaitymo įgūdžių mokiniams?
Ryšių darymas padeda mokiniams geriau suprasti ir susieti tekstus giliau. Tai skatina suvokimą, įsitraukimą ir kritinį mąstymą, susiejant naują informaciją su tuo, ką mokiniai jau žino ar patyrė.
Koks yra paprastas būdas mokyti teksto ryšius naudojant ?
Gydytojai gali paprašyti mokinių sukurti siužetinę juostą arba T-lentelę. Viena pusė – mokiniai išvardija įvykius iš
Ar galite pateikti pavyzdį, kaip yra teksto-širdies ryšys su ?
Pavyzdžiui, jei Nicky iš
Daugiau Storyboard That Veiklos
Plausto
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
