Veiklos Apžvalga
Kai studentai mokosi apie naujas tautas, labai svarbu suprasti jų kilmę ir kultūrą. Šios veiklos metu studentai sukurs voro žemėlapį, kuriame bus išsamiai aprašyta, ką jie sužinojo apie Kalifornijos tarpukalnės regiono pirmąsias tautas . Jie turėtų apimti kai kurių pirmųjų tautų, gyvenančių tame regione, pavadinimus, apibūdinti aplinką su fizinėmis savybėmis ir klimatu bei išvardyti turimus gamtos išteklius, įskaitant tai, kaip jie buvo naudojami kaip maistas ir kuriant naudingus daiktus bei namus. Jie taip pat gali apibūdinti bet kokias kitas kultūros tradicijas ar įdomią informaciją, kurią randa mokydamiesi ar tyrinėdami.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite vorų žemėlapį, kuriame aprašomi Kalifornijos tarpukalnės regiono vietinių amerikiečių gyvenimas ir tradicijos.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Parašykite 1-3 sakinių kiekvienos langelio aprašymą.
- Sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną įvykį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: įtraukite kai kurių pirmųjų tautų pavadinimus, aplinką (fizines savybes ir klimatą), gamtos išteklius, naudingus įrankius ir daiktus, pagamintus iš gamtos išteklių, įskaitant drabužius ir namus.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Kai studentai mokosi apie naujas tautas, labai svarbu suprasti jų kilmę ir kultūrą. Šios veiklos metu studentai sukurs voro žemėlapį, kuriame bus išsamiai aprašyta, ką jie sužinojo apie Kalifornijos tarpukalnės regiono pirmąsias tautas . Jie turėtų apimti kai kurių pirmųjų tautų, gyvenančių tame regione, pavadinimus, apibūdinti aplinką su fizinėmis savybėmis ir klimatu bei išvardyti turimus gamtos išteklius, įskaitant tai, kaip jie buvo naudojami kaip maistas ir kuriant naudingus daiktus bei namus. Jie taip pat gali apibūdinti bet kokias kitas kultūros tradicijas ar įdomią informaciją, kurią randa mokydamiesi ar tyrinėdami.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite vorų žemėlapį, kuriame aprašomi Kalifornijos tarpukalnės regiono vietinių amerikiečių gyvenimas ir tradicijos.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Parašykite 1-3 sakinių kiekvienos langelio aprašymą.
- Sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną įvykį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: įtraukite kai kurių pirmųjų tautų pavadinimus, aplinką (fizines savybes ir klimatą), gamtos išteklius, naudingus įrankius ir daiktus, pagamintus iš gamtos išteklių, įskaitant drabužius ir namus.
Pamokos Planas Nuorodos
Apie Kalifornijos tarpkalnų aplinką ir kultūrą
Organizuokite įdomias klasės diskusijas apie Kalifornijos Intermountain pirmąsias tautas
Palengvinkite prasmingas pokalbių sesijas, rengdami įkvepiančius klausimus apie aplinką ir kultūrą Kalifornijos Intermountain pirmųjų tautų. Šis požiūris padeda mokiniams susieti informaciją iš jų voratinklinių žemėlapių ir gilinti supratimą per bendrą dalijimąsi.
Skatinkite mokinius naudoti vaizdinius pagalbinius elementus pristatymų metu
Palaikykite mokinius, kai jie pristato, leisdami jiems rodyti savo voratinklinius žemėlapius ir nurodyti pagrindines detales. Vaizdai padaro faktus įsimintinesnius ir didina pasitikėjimą savimi, kai mokiniai pristato klasėje.
Priskirkite vaidmenis bendram voratinklinių žemėlapių kūrimui
Padalinkite mokinius į mažas grupes ir priskirkite specifinius tyrimų ar iliustracijų vaidmenis kiekvienam nariui. Tai užtikrina sąžiningą dalyvavimą ir padeda mokiniams sutelkti dėmesį į savo stipriąsias puses, prisidedant prie galutinio projekto.
Pateikite sakinių pradžios žingsnius, kad paremti aprašomąjį rašymą
Pasiūlykite mokiniams sakinių pradžios frazes, pvz., „Viena gamtos išteklių yra...“, „Oro klimatas yra...“, arba „Tradicija, kurią praktikuoja...“. Struktūrizuodami rašymą tokiu būdu, visi mokiniai aiškiai išreiškia savo idėjas apie Kalifornijos Intermountain pirmąsias tautas.
Rodykite užbaigtus voratinklinius žemėlapius klasės galerijos peržiūros metu
Parodykite mokinių darbus, išdėliodami užbaigtus voratinklinius žemėlapius aplink klasę. Kviečiame mokinius apkeliauti aplink, stebėti ir palikti teigiamus atsiliepimus, skatindami pasididžiavimą ir bendruomeniškumą.
Dažnai užduodami klausimai apie Kalifornijos tarpkalnų aplinką ir kultūrą
Kas yra Kalifornijos Intermontain regionas ir kodėl svarbu studijuoti jo indėnų kultūras?
Kalifornijos Intermontain regionas yra vietovė vakarinėje Jungtinėse Valstijose, žinoma dėl savo unikalių fizinių savybių ir klimato. Studijuodami šio regiono indėnų kultūras, mokiniai supranta, kaip žmonės prisitaikė prie aplinkos, naudojo gamtos išteklius ir vystė išskirtines tradicijas bei gyvenimo būdus.
Kokios pirmosios tautos gyveno Kalifornijos Intermontain regione?
Keletas svarbiausių pirmųjų tautų Kalifornijos Intermontain regione yra Šošonų, Paiutų, Bannokų, Ute ir Vašo gentys. Kiekviena turėjo unikalių papročių ir būdų naudotis žemės ištekliais.
Kaip mokiniai gali sukurti voratinklį, parodydami, ką išmoko apie Kalifornijos indėnų?
Norėdami sukurti voratinklį, mokiniai turėtų rašyti pagrindines temas (pvz., genties pavadinimai, aplinka, gamtos ištekliai, įrankiai, drabužiai ir namai) atskirose ląstelėse, pridėti trumpus aprašymus ir iliustruoti kiekvieną ląstelę su atitinkamais vaizdais ar daiktais. Tai padeda organizuoti ir vizualiai parodyti jų žinias.
Kokius gamtos išteklius naudojo indėnai Kalifornijos intermontain regione ir kaip tai formavo jų kasdienį gyvenimą?
Indėnai šiame regione naudojo augalus, gyvūnus ir akmenis maistui, drabužiams, pastogėms ir įrankiams. Pavyzdžiui, jie naudojo gluosnius ir nendres krepšių gamybai, gyvūnų odas drabužiams ir vietinius maisto produktus, tokius kaip pušies riešutai ir uogos, kurie formavo jų kultūrą ir išgyvenimo strategijas.
Kaip bendradarbiavimas mokiniams padeda atlikti geografijos ir kultūros užduotis, tokią kaip ši?
Bendradarbiavimas leidžia mokiniams dalintis idėjomis, pasidalinti užduotis ir spręsti problemas kartu. Darbas grupėje padeda gilinti supratimą, gerinti bendravimo įgūdžius ir daro voratinklį kūrimą efektyvesnį bei įdomesnį.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pirmosios Kalifornijos Tarpukalnio Tautos
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
