![TPCASTT į "Ozymandias"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/lt-examples/tpcastt----ozymandias-.png "TPCASTT į "Ozymandias"")
Veiklos Apžvalga
Poezija yra viena iš labiausiai išraiškingų literatūros formų. Tai gali sukelti emocijas, nustatyti nuotaiką , papasakoti istoriją ar sukurti giliai ir visuotinai suprantamą jausmą savo skaitytojams. Tai daro išraišką savo elementus ir dar svarbesnį supratimą apie jo turtingą prasmę, palyginimus ir simbolius.
TP-CASTT poezijos analizės metodas yra puikus būdas mokyti studentus ištirti eilėraštį ir suprasti jo dalis. Tai padeda mokiniams atskleisti gilesnius poezijos reikšmes, tuo pačiu suteikiant jiems pasitikėjimo savimi ugdytojus. TP-CASTT poezijos analizė yra veiksmų, panašių į PEMDAS matematikos, tvarką. Jis prašo studentų sąrašą elementų eilės tvarka ir atsakyti į klausimus pagal jų poemos skaitymą.
TPCASTT "Ozymandias" pavyzdys
| T |
TITLE | "Ozymandias" skamba egzotiškai. Tai gali būti vietos pavadinimas ar asmuo nuo seno. |
|---|---|---|
| P |
PARAPHRASE | Garsiakalbis susitinka su keliautoju, kuris neseniai pamatė galingą faraono Ramses II ar Ozymandias statulą. Keliautojas pasakoja garsiakalbiui, kad skulptūra smulkiai suplakta į dykumos vidurį. Ozymandias anksčiau buvo didis ir galingas karalius, tačiau jo imperijoje nieko daugiau neišliko. |
| C |
JUNGINYS | Kalbėtojas naudoja tokius žodžius kaip antikvariniai, didžioji, sudaužė, šalto komandą, nevilties, nieko ... liekanų, skilimas, ir avarija pabrėžti, kad tai vieną kartą didžiojo karaliaus statula dabar yra daužomi dykviete. Ozymandias kartą manė, kad jis bus prisimenamas už jo darbus, kurie buvo tokie dideli, kad jie tęsėsi amžinai, bet dabar nieko neišnyksta. |
| A |
ATTIITYMAS / TONAS | Atrodo, kad tonas yra ironiškas. Apibūdinęs šį sutriuškintą viziją, kurią kada nors ją sukūrė tokia priežiūra, kūrinys, ant pjedestalo esantis užrašas rodo, kad kartais tai buvo didžiulės galios simbolis. Deja, ši galia neatitiko Ozymandiaso. |
| S |
PAMAINOMIS | Kaip ir daugumoje sonetų, yra kaita. Pamaitinimas randamas, kai kalbėtojas juda nuo aprašymo fizinių statulos aspektų, o tai rodo, kad jis yra supjaustytas, iki statulos, esančios ant pjedestalo, reikšmės. Tai jau nebėra marmuro gabalas dykumoje; tai buvo didžiojo karaliaus statula. |
| T |
TITLE | Pavadinimas yra apie karalių Ozymandias ir jo didelę statulą, kuri guli griuvėsiuose dykumos viduryje. |
| T |
TEMA | Poemos tema yra ta, kad žmogaus galia ir didybė yra laikina, ir nors mes visi tikimės, kad kažkaip paliks mūsų ženklą pasauliui, niekas tęsis amžinai - net net didelių imperijų. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti TPCASTT analizę "Ozymandias". Atminkite, kad TPCASTT stovi pavadinimo, Parafrazė, atspalvį, Attitude / toną, Shift, pavadinimą, pobūdį.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TPCASTT laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Atsakymai | Kiekvienas TPCASTT dalis buvo kruopščiai atsakė ir ten buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Dauguma dalių TPCASTT buvo atsakyta pakankamai įrodymų, kurie patvirtintų reikalavimų. | Mažiau nei pusė TPCASTT buvo atsakyta ir / ar atsakymai buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra tikslūs poema ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas dažniausiai tiksliai į eilėraštį. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra netikslūs poema. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo poemos. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą poemos ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą poemos. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Veiklos Apžvalga
Poezija yra viena iš labiausiai išraiškingų literatūros formų. Tai gali sukelti emocijas, nustatyti nuotaiką , papasakoti istoriją ar sukurti giliai ir visuotinai suprantamą jausmą savo skaitytojams. Tai daro išraišką savo elementus ir dar svarbesnį supratimą apie jo turtingą prasmę, palyginimus ir simbolius.
TP-CASTT poezijos analizės metodas yra puikus būdas mokyti studentus ištirti eilėraštį ir suprasti jo dalis. Tai padeda mokiniams atskleisti gilesnius poezijos reikšmes, tuo pačiu suteikiant jiems pasitikėjimo savimi ugdytojus. TP-CASTT poezijos analizė yra veiksmų, panašių į PEMDAS matematikos, tvarką. Jis prašo studentų sąrašą elementų eilės tvarka ir atsakyti į klausimus pagal jų poemos skaitymą.
TPCASTT "Ozymandias" pavyzdys
| T |
TITLE | "Ozymandias" skamba egzotiškai. Tai gali būti vietos pavadinimas ar asmuo nuo seno. |
|---|---|---|
| P |
PARAPHRASE | Garsiakalbis susitinka su keliautoju, kuris neseniai pamatė galingą faraono Ramses II ar Ozymandias statulą. Keliautojas pasakoja garsiakalbiui, kad skulptūra smulkiai suplakta į dykumos vidurį. Ozymandias anksčiau buvo didis ir galingas karalius, tačiau jo imperijoje nieko daugiau neišliko. |
| C |
JUNGINYS | Kalbėtojas naudoja tokius žodžius kaip antikvariniai, didžioji, sudaužė, šalto komandą, nevilties, nieko ... liekanų, skilimas, ir avarija pabrėžti, kad tai vieną kartą didžiojo karaliaus statula dabar yra daužomi dykviete. Ozymandias kartą manė, kad jis bus prisimenamas už jo darbus, kurie buvo tokie dideli, kad jie tęsėsi amžinai, bet dabar nieko neišnyksta. |
| A |
ATTIITYMAS / TONAS | Atrodo, kad tonas yra ironiškas. Apibūdinęs šį sutriuškintą viziją, kurią kada nors ją sukūrė tokia priežiūra, kūrinys, ant pjedestalo esantis užrašas rodo, kad kartais tai buvo didžiulės galios simbolis. Deja, ši galia neatitiko Ozymandiaso. |
| S |
PAMAINOMIS | Kaip ir daugumoje sonetų, yra kaita. Pamaitinimas randamas, kai kalbėtojas juda nuo aprašymo fizinių statulos aspektų, o tai rodo, kad jis yra supjaustytas, iki statulos, esančios ant pjedestalo, reikšmės. Tai jau nebėra marmuro gabalas dykumoje; tai buvo didžiojo karaliaus statula. |
| T |
TITLE | Pavadinimas yra apie karalių Ozymandias ir jo didelę statulą, kuri guli griuvėsiuose dykumos viduryje. |
| T |
TEMA | Poemos tema yra ta, kad žmogaus galia ir didybė yra laikina, ir nors mes visi tikimės, kad kažkaip paliks mūsų ženklą pasauliui, niekas tęsis amžinai - net net didelių imperijų. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti TPCASTT analizę "Ozymandias". Atminkite, kad TPCASTT stovi pavadinimo, Parafrazė, atspalvį, Attitude / toną, Shift, pavadinimą, pobūdį.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TPCASTT laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Atsakymai | Kiekvienas TPCASTT dalis buvo kruopščiai atsakė ir ten buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Dauguma dalių TPCASTT buvo atsakyta pakankamai įrodymų, kurie patvirtintų reikalavimų. | Mažiau nei pusė TPCASTT buvo atsakyta ir / ar atsakymai buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra tikslūs poema ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas dažniausiai tiksliai į eilėraštį. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra netikslūs poema. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo poemos. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą poemos ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą poemos. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Kaip apie „Ozymandias“ TPCASTT analizę
Naudokite vaizdinę medžiagą, kad padarytumėte TPCASTT analizę įdomią
Įtraukite vaizdinius elementus, tokius kaip nuotraukos, diagramos ar siužetų lentelės, mokant TPCASTT, kad padėtumėte mokiniams susieti su poetu. Vizualizuojant kiekvieną komponentą, abstrakčios idėjos tampa konkretesnės, o supratimas didėja, ypač vizualiai mokymosi būdais.
Pademonstruokite TPCASTT analizę su pavyzdiniu eilėraščiu pirmiausia
Parodykite pilną TPCASTT analizę naudodami kitą, trumpesnį eilėraštį, prieš pradedant "Ozymandias". Šis pavyzdys leidžia mokiniams matyti procesą veikiančią ir užduoti klausimus, stiprinant jų pasitikėjimą savimi savarankiškai dirbant.
Skatinkite mažų grupių bendradarbiavimą kiekviename TPCASTT žingsnyje
Priskirkite mokiniams mažas grupes ir leiskite kiekvienai grupei spręsti vieną TPCASTT elementą prieš pasidalijant su klase. Bendradarbiavimas skatina diskusijas, aiškina nesusipratimus ir padeda visiems įsitraukti į poeto sluoksnius.
Palaikykite gilų mąstymą naudodami vadovaujančius klausimus
Teikite tikslius klausimus dėl kiekvieno TPCASTT žingsnio, pvz., "Kokią nuotaiką sukuria žodis "sulaužytas"?" arba "Kaip temos atitikimas susijęs su šiuolaikiniu kontekstu?" Tai skatina analizuoti gilyn nei paviršutiniškai ir remiasi kritiniu mąstymu.
Švęskite kūrybines interpretacijas studentų pristatymuose
Kviečiate mokinius pristatyti savo TPCASTT išvadas kūrybingais būdais, pvz., vaidinimais, plakatais ar skaitmeninėmis skaidrėmis. Švenčiant įvairias interpretacijas, skatinama įsitraukimas ir rodomas požiūris, kad yra daug galimų būdų suprasti poeziją.
Dažnai užduodami klausimai apie „Ozymandias“ TPCASTT analizę
Kas yra TPCASTT metodas poetų analizei?
TPCASTT metodas yra žingsnis po žingsnio strategija, skirta analizuoti poetiką. Ji vadovauja mokiniams peranalizuojant poemos Pavadinimą, Parafrazę, Konotaciją, Nuotaiką/Toną, Perėjimus, Pavadinimą (vėl), ir Temą siekiant atrasti gilias reikšmes ir literatūrinius elementus.
Kaip naudoti TPCASTT analizei „Ozymandias“?
Siekiant analizuoti „Ozymandias“ su TPCASTT, mokiniai suskaido poemos prasmę, tiria žodžių pasirinkimus, identifikuoja toną ir perėjimus bei diskutuoja apie pagrindinę temą apie laikiną galią. Kiekvienas TPCASTT žingsnis padeda atskleisti naujas įžvalgas.
Kokia yra pagrindinė „Ozymandias“ tema?
Pagrindinė „Ozymandias“ tema yra žmogaus galios ir pasiekimų laikina praeitis. Poema iliustruoja, kad net didžiausios imperijos ir valdovai galų gale išnyksta, palikdami tik griuvėsius.
Kodėl TPCASTT yra veiksmingas mokant poezijos mokinius?
TPCASTT yra veiksmingas, nes suteikia aiškią struktūrą mokiniams sekti, didina literatūrinį pasitikėjimą ir skatina kritinį mąstymą. Suskaidydami analizę į valdomus žingsnius, poezija tampa prieinamesnė visiems mokiniams.
Kokios yra patarimų, kaip sukurti TPCASTT analizės užduotį „Ozymandias“?
Ruošiant TPCASTT analizės užduotį, paprašykite mokinių apibūdinti kiekvieną žingsnį savo žodžiais, naudoti vaizdus kiekvienai akronimo daliai ir paaiškinti savo pasirinkimų reikšmę. Skatinkite diskusiją apie poemos žinią apie palikimą ir laikina prigimtį.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ozymandias
![Ozymandias by Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" Theme Connection](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/985339/cell-col-0-row-0-w400.png "Ozymandias by Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" Theme Connection")
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
