![Jungimas su "Ozymandias" temą: The Bamiyan Budų](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/lt-examples/jungimas-su--ozymandias--tema--the-bamiyan-bud-.png "Jungimas su "Ozymandias" temą: The Bamiyan Budų")
Veiklos Apžvalga
Kartais sunku studentams prisijungti su temos poezijoje, kol jie įdėti juos į realaus pasaulio kontekste. Apsvarstykite šiuos veiklą studentams siužetinės linijos su "Ozymandias".
Ozymandias 'statula kadaise stovėjo civilizacijos ir žmogaus pažangos, senovės Egipte viršūnė. Statula buvo iškirpti kaip duoklė Ramses II, galingas lyderis, kuris tikriausiai manė, kad jo civilizacija visada būtų galingiausias. Ar studentai daryti tyrimus reikšmingais žmogaus sukeltų orientyrų ir statinių pasaulyje. Ar jiems pasirinkti vieną (-us), jie patinka, ir padaryti kai kuriuos tyrimus apie tai, kodėl buvo pastatyti tie statiniai. Jie buvo duoklė? Religinė gabalas? Šventa laidojimo vieta už mirusiuosius? Galios ženklas? Karinės gynybos struktūrą? Ar jiems surasti nuotraukas struktūros per paieškos juostą į siužetinės linijos kūrėjas ir įdėti juos į siužetinę liniją su už jo kilmės ir jokių įdomių faktų apie jį priežasties aprašymu.
Į Bamiyano Budos
- Į Bamiyano Budos buvo du dideli skulptūros Budos raižyti į tam Afganistane uolos pusėje. Jų ištakos yra manoma, kad būti anksti viduryje 6 a.
- Vienas Buda yra mažesnis nei kitų. Kuo didesnis Buda buvo virš 180 pėdų aukščio, ir mažesnis Buda matuojamas per 124 pėdų.
- Budų buvo iškirpti į uolos šioje vietoje, nes ji kažkada buvo budistų centru veikla. Budistų vienuoliai naudojo šią svetainę kaip vieta mokytis, medituoti, ir garbinti. Statula buvo pastatyta kaip duoklė Budos galios, ir ten buvo daug urvų, kurie vienuoliai gyveno, iškirpti į Cliffside.
- Buvo daug mėginimų sunaikinti Budos per šimtmečius, ir laimei, dauguma buvo nesėkmingi. Vienas Afganistano karalius buvo sėkmingai naikina Gausėjant statulos veidą.
- 2001, Talibanas sėkmingai sunaikino statulas pučiant juos. Talibanas žiūrimi statulas kaip stabmeldystė, ir nusprendė, kad jie nuėjo nuo jų aiškinimo islamo principų. Už statulos, didieji urvus alsuoja gražių raižiniai buvo atrasta.
- 2011 metais, nepaisant to, kad statulos, matyt, gali būti remontuojamos, UNESCO (Jungtinių Tautų švietimo, mokslo ir kultūros organizacija) paskelbė, kad ji nebūtų remontas Budų. Jie nurodo išlaidas ir originalių medžiagų, skirtų naudoti rekonstrukcijos jų sprendimo nėra. Tai puikus ir galingas religinis žymus objektas dabar egzistuoja tik istorijos knygų ir nuotraukų.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
- Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
- Write a detailed description for each picture.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Kartais sunku studentams prisijungti su temos poezijoje, kol jie įdėti juos į realaus pasaulio kontekste. Apsvarstykite šiuos veiklą studentams siužetinės linijos su "Ozymandias".
Ozymandias 'statula kadaise stovėjo civilizacijos ir žmogaus pažangos, senovės Egipte viršūnė. Statula buvo iškirpti kaip duoklė Ramses II, galingas lyderis, kuris tikriausiai manė, kad jo civilizacija visada būtų galingiausias. Ar studentai daryti tyrimus reikšmingais žmogaus sukeltų orientyrų ir statinių pasaulyje. Ar jiems pasirinkti vieną (-us), jie patinka, ir padaryti kai kuriuos tyrimus apie tai, kodėl buvo pastatyti tie statiniai. Jie buvo duoklė? Religinė gabalas? Šventa laidojimo vieta už mirusiuosius? Galios ženklas? Karinės gynybos struktūrą? Ar jiems surasti nuotraukas struktūros per paieškos juostą į siužetinės linijos kūrėjas ir įdėti juos į siužetinę liniją su už jo kilmės ir jokių įdomių faktų apie jį priežasties aprašymu.
Į Bamiyano Budos
- Į Bamiyano Budos buvo du dideli skulptūros Budos raižyti į tam Afganistane uolos pusėje. Jų ištakos yra manoma, kad būti anksti viduryje 6 a.
- Vienas Buda yra mažesnis nei kitų. Kuo didesnis Buda buvo virš 180 pėdų aukščio, ir mažesnis Buda matuojamas per 124 pėdų.
- Budų buvo iškirpti į uolos šioje vietoje, nes ji kažkada buvo budistų centru veikla. Budistų vienuoliai naudojo šią svetainę kaip vieta mokytis, medituoti, ir garbinti. Statula buvo pastatyta kaip duoklė Budos galios, ir ten buvo daug urvų, kurie vienuoliai gyveno, iškirpti į Cliffside.
- Buvo daug mėginimų sunaikinti Budos per šimtmečius, ir laimei, dauguma buvo nesėkmingi. Vienas Afganistano karalius buvo sėkmingai naikina Gausėjant statulos veidą.
- 2001, Talibanas sėkmingai sunaikino statulas pučiant juos. Talibanas žiūrimi statulas kaip stabmeldystė, ir nusprendė, kad jie nuėjo nuo jų aiškinimo islamo principų. Už statulos, didieji urvus alsuoja gražių raižiniai buvo atrasta.
- 2011 metais, nepaisant to, kad statulos, matyt, gali būti remontuojamos, UNESCO (Jungtinių Tautų švietimo, mokslo ir kultūros organizacija) paskelbė, kad ji nebūtų remontas Budų. Jie nurodo išlaidas ir originalių medžiagų, skirtų naudoti rekonstrukcijos jų sprendimo nėra. Tai puikus ir galingas religinis žymus objektas dabar egzistuoja tik istorijos knygų ir nuotraukų.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
- Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
- Write a detailed description for each picture.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip prijungti temą „Ozymandias“
Įtraukite mokinius į kūrybišką poezijos palyginimo veiklą
Skatinkite mokinius palyginti "Ozymandias" temos laikinojo pobūdžio temą su šiuolaikiniu ar vietiniu paminklu. Tai padeda mokiniams susieti poeziją su savo gyvenimu ir bendruomenėmis, padarant temą labiau aktualią ir įsimintiną.
Vadovaukite mokiniams pasirinkti šiuolaikinį ar vietinį paminklą
Pakvieskite kiekvieną mokinį arba grupę pasirinkti dabartinį paminklą, pastatą ar žinomą vietą. Pasirinkimas iš jų pačių aplinkos didina įsitraukimą ir asmeninį ryšį su pamoka.
Palengvinkite tyrimą apie pasirinkto paminklo paskirtį ir reikšmę
Leiskite mokiniams ištirti, kada, kodėl ir kas pastatė jų paminklą. Skatinkite juos ieškoti istorijų, simbolių ir bendruomenės reikšmės, siekiant gilinti supratimą.
Skatinkite kūrybinį išraiškos būdą per poezijos rašymą ar vizualinį palyginimą
Pakvieskite mokinius parašyti trumpą eilėraštį arba sukurti vizualą, kuris palygina jų pasirinkto paminklo istoriją su "Ozymandias" žinia. Šis žingsnis sukelia kūrybiškumą ir padeda sintetinti idėjas apie palikimą, laiką ir atmintį.
Skatinkite dalijimąsi ir apgalvotą diskusiją
Organizuokite klasės galerijos peržiūrą arba grupės pristatymus. Leiskite mokiniams pasidalinti savo darbu ir apmąstyti, kaip paminklai ir poezija perteikia žmonių viltis ir pažeidžiamumus.
Dažnai užduodami klausimai apie „Ozymandias“ temos prijungimą
Kokia gera klasės veikla, padedanti mokiniams suprasti "Ozymandias" temą?
Puiki klasės veikla yra leisti mokiniams tirti garsius žmogaus sukurtus paminklus, sudaryti siužetą paaiškinant jų kilmę ir paskirtį bei susieti šias struktūras su eilėraščio temomis apie laikinoją būseną ir palikimą. Tai padeda mokiniams susieti "Ozymandias" su realaus pasaulio pavyzdžiais.
Kaip mokytojai gali susieti "Ozymandias" su tikroviškais istorijos pamokomis?
Mokytojai gali vadovauti mokiniams tirti istorinius paminklus, tokius kaip Bamijano Budos, analizuojant, kodėl jie buvo pastatyti ir kaip jų istorijos atspindi "Ozymandias" temas, tokias kaip civilizacijų kilimas ir nuosmukis bei žmogaus pasiekimų laikina prigimtis.
Kokie yra pavyzdžiai žmonių sukurtų paminklų, susijusių su "Ozymandias" temomis?
Pavyzdžiai apima Bamijano Budas, Egipto piramides, Koliziejų ir Didžiąją Kinijos sieną. Šios struktūros, kaip ir Ozymandijo statula, buvo sukurtos parodyti valdžią arba religinę atsidavimą, tačiau dabar dažnai yra kaip istorijos ir pokyčių priminimai.
Kodėl Bamijano Budos buvo sunaikinti ir kaip tai susiję su pamoka?
Bamijano Budos buvo sunaikinti Talibano 2001 metais dėl religinės priežasties. Jų sunaikinimas susijęs su pamoka, iliustruodamas, kaip net dideli paminklai gali būti prarasti, atkartodami "Ozymandias" žinutę apie žmogaus pasiekimų laikinumą.
Kaip sukurti siužetą pamokai apie "Ozymandias" naudojant paminklus?
Pasirinkus paminklą, raskite atitinkamas nuotraukas, sudėliokite jas į siužetą ir parašykite aprašymus, paaiškinančius jų reikšmę ir kilmę. Ši vaizdinė veikla padeda mokiniams analizuoti ir susieti eilėraščio temas su istorijos pavyzdžiais.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ozymandias
- 090331-N-2903M-005 • ResoluteSupportMedia • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Buddha statues, Bamyan, Afghanistan • N.Rio • Licencija Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Image taken from page 678 of 'De Aardbol. Magazijn van hedendaagsche land- en volkenkunde ... Met platen en kaarten. [Deel 4-9 by P. H. W.]' • The British Library • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Inside one of the Caves • Tracy Hunter • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scaffolding • Tracy Hunter • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sunrise of Bamyan Valley • AfghanistanMatters • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
