![Literatūros Elementai "Ozymandias"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/lt-examples/literat-ros-elementai--ozymandias-.png "Literatūros Elementai "Ozymandias"")
Veiklos Apžvalga
Mokant poeziją, ji dažnai yra naudinga atnaujinti ar supažindinti studentus su techniniais žodžiais. Taisyklės, kaip "metafora", "aliteracija", "personifikacija", "vaizdų", "kabutes" ir "sąskambis" yra keletas svarbių terminų.
Perskaitę eilėraštį, kreipkitės į savo mokinius daryti maitėda medžioti naudojant siužetinės linijos kūrėjas. Duok jiems sąrašą vėl ir juos sukurti storyboard kad vaizduoja ir paaiškina kiekvienam literatūros elemento naudojimą poemos. Jie turės absoliučią sprogimo ir įgyti meistriškumą žodžių.
Pavyzdžiai literatūros elementai Shelley naudoja "Ozymandias"
| APRAŠYMAS | PAVYZDYS | |
|---|---|---|
| personifikacija | Suteikti žmogaus pavidalo savybes nežmoginių objektų ar abstrakčių idėjų | "Ranka, kad iš jų tyčiojosi ir širdis, kad atsibodo." |
| aliteracija | Kartojimas priebalsis skamba ne žodžių pradžią sakinyje ar linija | "Ir raukšlėta lūpą, ir tyčiotis C metai c ommand" |
| sąskambis | Iš balsių garsų kartojimas | "O LF nuskendo A SH ttered VIS GE slypi" |
| vaizdai | Aprašomosios ar vaizdinio kalbos vartojimas sukurti ryškus psichikos vaizdus, kad kreipiasi į jausmus | "Apskritasis tos milžiniško avarija, beribis ir plikas, irimo, kad vieniši ir lygio smėlio ruožas toli." |
| apostrofa | Tiesioginis adresą nedalyvaujančio asmuo, koncepcijos, arba negyvosios objektas | " Ieškokite mano darbų, o jūs galingas ir nevilties! " |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo penkis pavyzdžius literatūros elementų "Ozymandias".
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti naudojimo literatūros elementų tekste.
- Įdėkite literatūros elemento tipo pavadinimo laukelį.
- Pateiksiu pavyzdį iš Lauke Aprašas tekstą.
- Iliustruoti pavyzdžiu, naudojant naudojant scenos, simbolių ir objektų derinys.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Literatūros Elementai | Visi literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Dauguma literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Nedaug literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. |
| Iliustracija | Iliustracijos parodyti dėmesį į istorijos detales ir parodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos įrodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos rodo mažai susijusi su literatūros elementai. |
| Aprašymas Literatūros Elementai | Aprašymai aiškiai paaiškinti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Dauguma aprašymai pasakyti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Aprašymai yra nesusiję su literatūros elementai. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Mokant poeziją, ji dažnai yra naudinga atnaujinti ar supažindinti studentus su techniniais žodžiais. Taisyklės, kaip "metafora", "aliteracija", "personifikacija", "vaizdų", "kabutes" ir "sąskambis" yra keletas svarbių terminų.
Perskaitę eilėraštį, kreipkitės į savo mokinius daryti maitėda medžioti naudojant siužetinės linijos kūrėjas. Duok jiems sąrašą vėl ir juos sukurti storyboard kad vaizduoja ir paaiškina kiekvienam literatūros elemento naudojimą poemos. Jie turės absoliučią sprogimo ir įgyti meistriškumą žodžių.
Pavyzdžiai literatūros elementai Shelley naudoja "Ozymandias"
| APRAŠYMAS | PAVYZDYS | |
|---|---|---|
| personifikacija | Suteikti žmogaus pavidalo savybes nežmoginių objektų ar abstrakčių idėjų | "Ranka, kad iš jų tyčiojosi ir širdis, kad atsibodo." |
| aliteracija | Kartojimas priebalsis skamba ne žodžių pradžią sakinyje ar linija | "Ir raukšlėta lūpą, ir tyčiotis C metai c ommand" |
| sąskambis | Iš balsių garsų kartojimas | "O LF nuskendo A SH ttered VIS GE slypi" |
| vaizdai | Aprašomosios ar vaizdinio kalbos vartojimas sukurti ryškus psichikos vaizdus, kad kreipiasi į jausmus | "Apskritasis tos milžiniško avarija, beribis ir plikas, irimo, kad vieniši ir lygio smėlio ruožas toli." |
| apostrofa | Tiesioginis adresą nedalyvaujančio asmuo, koncepcijos, arba negyvosios objektas | " Ieškokite mano darbų, o jūs galingas ir nevilties! " |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo penkis pavyzdžius literatūros elementų "Ozymandias".
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti naudojimo literatūros elementų tekste.
- Įdėkite literatūros elemento tipo pavadinimo laukelį.
- Pateiksiu pavyzdį iš Lauke Aprašas tekstą.
- Iliustruoti pavyzdžiu, naudojant naudojant scenos, simbolių ir objektų derinys.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Literatūros Elementai | Visi literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Dauguma literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Nedaug literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. |
| Iliustracija | Iliustracijos parodyti dėmesį į istorijos detales ir parodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos įrodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos rodo mažai susijusi su literatūros elementai. |
| Aprašymas Literatūros Elementai | Aprašymai aiškiai paaiškinti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Dauguma aprašymai pasakyti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Aprašymai yra nesusiję su literatūros elementai. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Kaip apie „Ozymandias“ literatūros elementų lobių medžioklę
Kaip paskatinti nepasišalinusius mokinius dalyvauti bendroje literatūros elementų iššūkių veikloje?
Padidinkite mokinių įsitraukimą organizuodami komandinius paieškos žaidimus. Komandinio darbo skatina diskusijas ir padeda mokiniams sustiprinti vieni kitų supratimą apie literatūros terminus.
Kaip suskirstyti mokinius į mažas grupes?
Padalinkite klasę į 3–4 asmenų komandas. Darbas grupėse skatina dalyvavimą iš mokinių, kurie gali jaustis drovūs arba nesaugūs, sprendžiant literatūros analizę vieni.
Kokia užduotis kiekvienai grupei?
Duokite kiekvienai komandai unikalų sąrašą iš 2–3 literatūros elementų, kuriuos jie turi surasti „Ozymandias“. Tai užtikrina dėmesingą paiešką ir sumažina pasikartojimą, leidžiant kiekvienai grupei būti ekspertu tam tikrose sąvokose.
Kaip grupės sukuria bendrą pasakojimą ir pristato savo atradimus?
Paprašykite kiekvienos grupės bendradarbiauti kuriant vieną pasakojimo skydelį kiekvienam elementui, įtraukiant citatą, paaiškinimą ir iliustraciją. Pristatymas skatina pasitikėjimą ir leidžia mokiniams mokytis iš savo bendraamžių požiūrių.
Kaip paskatinti visos klasės diskusiją apie atradimus?
Veskite klasės diskusiją, kurioje grupės paaiškina savo pasirinkimus. Skatinkite mokinius užduoti klausimus ir pagarbiu būdu svarstyti skirtingas interpretacijas. Tai gilina kritinį mąstymą ir aiškina nesusipratimus.
Dažnai užduodami klausimai apie „Ozymandias“ literatūros elementų lobių paiešką
Kokie yra pagrindiniai literatūros elementai „Ozymandias“ eilėraštyje pagal Percy Bysshe Shelley?
Pagrindiniai literatūros elementai „Ozymandias“ eilėraštyje apima metaforą, aliteraciją, asmenybę, vaizdą, apostrofą ir asozonaciją. Šie įrankiai padeda perteikti eilėraščio temas ir ryškų vaizdą.
Kaip galiu mokyti literatūros elementų „Ozymandias“ eilėraštyje viduriniam ar vyresniam mokiniui?
Norint mokyti literatūros elementų „Ozymandias“, leiskite mokiniams perskaityti eilėraštį, tada naudokite išsigelbėjimo paieškos veiklą, kur jie identifikuoja ir paaiškina kiekvieno elemento pavyzdžius naudodami siužetų kūrimo įrankį. Šis interaktyvus požiūris stiprina mokymąsi ir įsitraukimą.
Ar galite pateikti pavyzdžių apie asmenybę ir vaizdą „Ozymandias“ eilėraštyje?
Taip! Pavyzdys apie asmenybę yra „Rankos, kuri juokėsi iš jų, ir širdis, kuri maitino“. Dėl vaizdo, apsvarstykite „Aplink tolesnio sunaikinimo griuvėsius, be galo ir tuščius, vienišas ir lygus smėlis toli nusidriekęs.“
Kas yra siužetų paieškos pamoka mokant poezijos elementų?
Siužetų paieškos pamoka prašo mokinių rasti ir iliustruoti literatūros elementų pavyzdžius eilėraštyje naudodami skaitmeninį arba fizinį siužetą. Ši praktinė veikla padeda mokiniams įsisavinti terminus kaip metafora, aliteracija ir kt.
Kokie yra veiksmingi būdai padėti mokiniams įvaldyti vaizdinę kalbą „Ozymandias“ eilėraštyje?
Veiksmingi būdai yra naudoti vaizdinius siužetus, grupines diskusijas ir tikslingas paieškos užduotis. Šios metodikos skatina aktyvų dalyvavimą ir padaro vaizdinės kalbos mokymąsi „Ozymandias“ įdomiu ir įsimintinu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ozymandias
![Ozymandias by Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" Theme Connection](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/985339/cell-col-0-row-0-w400.png "Ozymandias by Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" Theme Connection")
- Bruneau Sand Dune sunset • The Knowles Gallery • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Desert • Moyan_Brenn • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fairy tale window (Egypt) • Ahron de Leeuw • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sphinx • Keith Yahl • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
