Veiklos Apžvalga
Puikus būdas pradėti savo mokiniams yra per maketų, kad apklausti tonas, Word pasirinkimas, vaizdai, stilius ir temos sukūrimo. Ši veikla yra nurodyta su akronimas " TWIST ". Tvist, studentai sutelkti dėmesį į glaudų svarstymą eilėraščio giliau pažvelgti ne autoriaus prasme.
Naudojant visą tekstą "Motinos Sūnaus" arba tiesiog keletą eilučių, studentai gali vaizduoti, apibūdinti ir analizuoti, kaip poetiniai elementai dirbti kartu, siekiant sukurti centrinę žinutę ar temą.
TWIST pavyzdys Motinos Sūnaus
| T |
TONAS | Grim dar nustatoma: garsiakalbis kovojo daug gyvenime, tačiau vis dar verčia į priekį. |
|---|---|---|
| W |
žodžių pasirinkimas | Hughesas apima daug žodžių ir frazių, kurių neigiamų konotacijų: vinutės, atplaišos, lentos sudraskyti, ne kilimas, plikas, tamsus, šviesa, Kinder sunku |
| aš |
RAIŽINIAI | "Gyvenimas man ne nebuvo Crystal laiptų. Jis turėjo Vinutės su plačiomis galvutėmis į jį ir skeveldrų, ir lentos sudraskyti ... "Laiptai kalbėtojas apibūdina senas, iškleręs, pavojinga laiptai, atstovaujanti savo gyvenimo sunkumus. |
| S |
STILIUS | Paprastas tarmė garsiakalbis siūlo gyvenimas su ribota švietėjiškos prieigos. Įvairovė linija ilgiai veidrodis pakilimai ir nuosmukiai laiptų ir gyvenimo kelią. |
| T |
TEMA | Nepaisant savo gyvenimo sunkumų, kalbėtojas išlaiko vyksta. Pagrindinė tema, kad tai sukuria yra ištvermingas į sunkmečio akivaizdoje svarbą. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti Tvist analizę atrankos iš "motinos Sūnaus". Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TWIST laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 27 Points | Pradedant 22 Points | Bandyk iš Naujo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analizė | Kiekvienas TWIST aspektas yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Tonas (-ai) / teisingai nustatyti ir paaiškinti ir pagrįsti įrodymais. Žodis pasirinkimas naudoja sveiką mėginį žodžių iš ištraukoje, kad yra pakrautas su konotacija, asociacijų ar emocinį poveikį. Pasirinktos vaizdams renginiai pajusti įspūdžių sukurtus rašytojo ir rodo autoriaus požiūrį ar asocijuojasi ypatingą reakciją nuo skaitytojo. Autoriaus stilius aptarta kalbant apie vaizdinį kalba, požiūriu, literatūros metodus, skyryba ir tt tema nustatytos išryškina ištrauka prasme ir siūlo pažvelgti, ir jis yra paremtas įrodymais, iš teksto. | Dauguma TWIST aspektų yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Aptariant aspektus, studentas gali pamiršo esminį įrodymų, ar jie gali būti neaišku, jų analizė. Studentas parodo bazinį supratimą apie kiekvieną iš akronimas dalių, bet negali jų visiškai taikomos pasirinktos ištrauka. | Dauguma aspektai TWIST aprūpinami pagrindinio įrodymais ir citatos iš susiaurėjimą. Studentas gali būti suteikta galimybė nustatyti elementus, teisingai, tačiau ne gebėti juos paaiškinti visiškai ar atskleisti įžvalga. Diskusija yra primityvus ir / ar gali atrodyti puolė. | Trūksta kai kurių susukimo aspektai arba per mažai rezultatą, arba dauguma TWIST aspektų yra neteisingi. Studentas nesistengia atskleisti įžvalgumą jo analizė. |
| Vaizdavimas | Kiekvieno TWIST aspektu vaizdavimas yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas praleido laiką, kūrybiškumo ir pastangų į kruopščiai apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas liko užduotis ir įdėti laiko ir pastangų į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, tačiau jie yra minimalūs. Gali būti keletas netikslumų ar įrodymų, kad studentas nuklydo nuo išgalėmis spręsti šią užduotį. Studentas negali būti skiriamas didelis dėmesys smulkmenoms apdorodami kiekvieną vaizdavimas, ir ten gali būti įrodymas skuba arba riboto pastangų. | Kai kurie iš kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra netikslūs, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas. Akivaizdu, kad studentas neišleido laiko, pastangų ir kūrybiškumo daug į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Rodo kontrolę gramatikos, naudojimo, ir mechanika. Rodo atidžiai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra keletą klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanika. Rodo kai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos, kuri trukdo bendravimui. Rodo korektūra trūkumą. | Yra per daug klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos; (Ir / ar) klaidų rimtai trukdyti komunikacijos. Rodo korektūra trūkumą. |
Veiklos Apžvalga
Puikus būdas pradėti savo mokiniams yra per maketų, kad apklausti tonas, Word pasirinkimas, vaizdai, stilius ir temos sukūrimo. Ši veikla yra nurodyta su akronimas " TWIST ". Tvist, studentai sutelkti dėmesį į glaudų svarstymą eilėraščio giliau pažvelgti ne autoriaus prasme.
Naudojant visą tekstą "Motinos Sūnaus" arba tiesiog keletą eilučių, studentai gali vaizduoti, apibūdinti ir analizuoti, kaip poetiniai elementai dirbti kartu, siekiant sukurti centrinę žinutę ar temą.
TWIST pavyzdys Motinos Sūnaus
| T |
TONAS | Grim dar nustatoma: garsiakalbis kovojo daug gyvenime, tačiau vis dar verčia į priekį. |
|---|---|---|
| W |
žodžių pasirinkimas | Hughesas apima daug žodžių ir frazių, kurių neigiamų konotacijų: vinutės, atplaišos, lentos sudraskyti, ne kilimas, plikas, tamsus, šviesa, Kinder sunku |
| aš |
RAIŽINIAI | "Gyvenimas man ne nebuvo Crystal laiptų. Jis turėjo Vinutės su plačiomis galvutėmis į jį ir skeveldrų, ir lentos sudraskyti ... "Laiptai kalbėtojas apibūdina senas, iškleręs, pavojinga laiptai, atstovaujanti savo gyvenimo sunkumus. |
| S |
STILIUS | Paprastas tarmė garsiakalbis siūlo gyvenimas su ribota švietėjiškos prieigos. Įvairovė linija ilgiai veidrodis pakilimai ir nuosmukiai laiptų ir gyvenimo kelią. |
| T |
TEMA | Nepaisant savo gyvenimo sunkumų, kalbėtojas išlaiko vyksta. Pagrindinė tema, kad tai sukuria yra ištvermingas į sunkmečio akivaizdoje svarbą. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti Tvist analizę atrankos iš "motinos Sūnaus". Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TWIST laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 27 Points | Pradedant 22 Points | Bandyk iš Naujo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analizė | Kiekvienas TWIST aspektas yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Tonas (-ai) / teisingai nustatyti ir paaiškinti ir pagrįsti įrodymais. Žodis pasirinkimas naudoja sveiką mėginį žodžių iš ištraukoje, kad yra pakrautas su konotacija, asociacijų ar emocinį poveikį. Pasirinktos vaizdams renginiai pajusti įspūdžių sukurtus rašytojo ir rodo autoriaus požiūrį ar asocijuojasi ypatingą reakciją nuo skaitytojo. Autoriaus stilius aptarta kalbant apie vaizdinį kalba, požiūriu, literatūros metodus, skyryba ir tt tema nustatytos išryškina ištrauka prasme ir siūlo pažvelgti, ir jis yra paremtas įrodymais, iš teksto. | Dauguma TWIST aspektų yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Aptariant aspektus, studentas gali pamiršo esminį įrodymų, ar jie gali būti neaišku, jų analizė. Studentas parodo bazinį supratimą apie kiekvieną iš akronimas dalių, bet negali jų visiškai taikomos pasirinktos ištrauka. | Dauguma aspektai TWIST aprūpinami pagrindinio įrodymais ir citatos iš susiaurėjimą. Studentas gali būti suteikta galimybė nustatyti elementus, teisingai, tačiau ne gebėti juos paaiškinti visiškai ar atskleisti įžvalga. Diskusija yra primityvus ir / ar gali atrodyti puolė. | Trūksta kai kurių susukimo aspektai arba per mažai rezultatą, arba dauguma TWIST aspektų yra neteisingi. Studentas nesistengia atskleisti įžvalgumą jo analizė. |
| Vaizdavimas | Kiekvieno TWIST aspektu vaizdavimas yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas praleido laiką, kūrybiškumo ir pastangų į kruopščiai apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas liko užduotis ir įdėti laiko ir pastangų į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, tačiau jie yra minimalūs. Gali būti keletas netikslumų ar įrodymų, kad studentas nuklydo nuo išgalėmis spręsti šią užduotį. Studentas negali būti skiriamas didelis dėmesys smulkmenoms apdorodami kiekvieną vaizdavimas, ir ten gali būti įrodymas skuba arba riboto pastangų. | Kai kurie iš kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra netikslūs, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas. Akivaizdu, kad studentas neišleido laiko, pastangų ir kūrybiškumo daug į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Rodo kontrolę gramatikos, naudojimo, ir mechanika. Rodo atidžiai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra keletą klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanika. Rodo kai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos, kuri trukdo bendravimui. Rodo korektūra trūkumą. | Yra per daug klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos; (Ir / ar) klaidų rimtai trukdyti komunikacijos. Rodo korektūra trūkumą. |
Kaip elgtis su „Motinos ir sūnaus“ posūkio analize
Kaip sukurti TWIST analizę įvairiems mokiniams?
Skirtingai pritaikykite požiūrį, naudodami sakinio pradžios ir grafinio organizatoriaus priemones, kad visi mokiniai galėtų pasiekti kiekvieną TWIST elementą. Tai palaiko įvairaus skaitymo ir rašymo lygio mokinius ir užtikrina, kad kiekvienas galėtų prasmingai įsitraukti į eilėraštį.
Mokykloje pademonstruoti pavyzdinę TWIST analizę
Demonstracija kiekvieno TWIST komponento naudojant mąstymo garsinimą. Žodžiu išardykite kaip nustatyti toną, žodžių pasirinkimą, vaizdingumą, stilių ir temą „Motina ir Sūnus“. Tai suteikia mokiniams aiškų pavyzdį ir padeda kurti pasitikėjimą.
Vadovaukite mažosioms grupinėms diskusijoms giliau suprasti
Organizuokite mokinius į mažas grupes aptarti ir pažymėti eilėraštį kartu. Skatinkite kiekvieną grupę sutelkti dėmesį į skirtingą TWIST elementą ir pasidalinti įžvalgomis su klase. Tai skatina bendradarbiavimą ir kritinį mąstymą.
Įtraukite vaizdinius palaikymus interpretacijai pagerinti
Naudokite vaizdus, siužetinius planus ar piešimo veiklas, kad mokiniai galėtų vizualizuoti eilėraščio vaizdingumą ir temas. Vaizdinės priemonės padaro abstrakčias idėjas konkretesnes ir lengviau prieinamas, ypač vizualiems mokiniams.
Įvertinkite supratimą su greitais išėjimo bilietais
Patikrinkite supratimą, paprašydami mokinių užrašyti vieną įžvalgą ar klausimą apie TWIST elementą prieš išeidami. Peržiūrėkite jų atsakymus ir naudokite juos būsimam mokymuisi tobulinti ir klaidų taisymui.
Dažnai užduodami klausimai apie „Motinos ir sūnaus“ TWIST analizę
Kas yra TWIŠ analizė poezijoje?
TWIŠ analizė yra metodas, skirtas glaustai analizuoti poeziją, nagrinėjant penkis elementus: Nuotaiką, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinius, Stilių ir Temą. Ji padeda mokiniams suprasti, kaip šie aspektai veikia kartu ir kuria giluminę prasmę eilėraštyje.
Kaip atlikti TWIŠ analizę eilėraščiui „Motina ir sūnus“?
Atliekant TWIŠ analizę eilėraščiui „Motina ir sūnus“, perskaitykite eilėraštį ir nustatykite nuotaiką (rimta, bet ryžtinga), analizuokite žodžių pasirinkimą (neigiamas kontekstus), suraskite pavyzdžių iš vaizdinės kalbos (pasenęs laiptelis), pastebėkite stilių (paprastas dialektas, įvairios eilutės) ir nustatykite temą (ištvermė sunkiomis sąlygomis).
Kodėl naudoti TWIŠ analizę su vidurinės mokyklos mokiniais?
TWIŠ analizė suteikia vidurinės mokyklos mokiniams aiškų ir struktūrizuotą būdą analizuoti poeziją. Ji skatina giliau skaityti, kritiškai mąstyti ir susieti poetinius elementus su bendrąja eilėraščio žinia.
Ką kiekviena raide TWIŠ reiškia?
Kiekviena raidė TWIŠ reiškia poetinį elementą: Nuotaiką, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinius, Stilių ir Temą. Šie rodikliai padeda mokiniams išsamiau analizuoti ir suprasti poeziją.
Kokios yra keletas patarimų, kaip mokyti TWIŠ analizę klasėje?
Pradėkite nuo trumpo eilėraščio, pavyzdžiui, „Motina ir sūnus“, parodykite kiekvieno žingsnio atlikimą, naudokite pasakojimo lentas ar vaizdus įsitraukimui ir skatinkite mokinius apibūdinti kiekvieno TWIŠ elemento svarbą savo žodžiais.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Motina Sūnaus
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
