Veiklos Apžvalga
Su keliais naujais ir laukiančiais žemės įsigijimais ir vergovės klausimu balanse, laikas tarp nepriklausomybės ir Missouri kompromiso tikrai yra labai įdomus. Kad studentai suprastų, kas paskatino kompromisą ir kaip jis buvo sukurtas, jie turėtų sukurti svarbiausių įvykių, kurie buvo įvykę prieš 1820 m. Misūrio kompromisą, tvarkaraštį .
Mokytojai gali iš anksto pasirinkti įvykius, kuriuos studentai gali aptarti, arba studentai gali pasirinkti įvykius, kuriuos jie laiko svarbiausiais. Ši veikla leidžia studentams geriau suprasti vergovės evoliuciją ankstyvoje Amerikoje ir tolesnes istorines šio klausimo pasekmes.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Pasirinkite įvykius, vedančius į 1820 m. Misūrio kompromisą
- 1783 - pasiektas nepriklausomumas
- 1803 - Louisiana pirkimas
- 1808 - Slave Trade Set į Baigti
- 1815 - 1812 m. Karas baigiasi
- 1819 m. - diskusija apie vergas ir laisvosios valstybės balansą
- 1820 m. - Misūrio kompromisiniai leidimai
Išplėstinė veikla
Paprašykite mokinių sukurti laiko grafiką, pradedant nuo Misūrio kompromiso ir baigiant pilietiniu karu. Studentai turėtų sutelkti dėmesį į svarbiausius teisėkūros bandymus išspręsti vergijos klausimą, įskaitant Kanzaso-Nebraskos aktą, Fugitive Slave įstatymą ir 1850 m. Kompromisą. JAV bandė išspręsti slavų klausimą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, kurioje išsamiai aprašomi įvykiai, vedantys į Misūrio kompromisą.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite svarbius įvykius, mūšius ar įstatymų leidybos organus ir įveskite juos į kiekvieno langelio pavadinimus.
- Aprašymo laukelyje apibūdinkite įvykius, kovas ir įstatymų leidybą.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Veiklos Apžvalga
Su keliais naujais ir laukiančiais žemės įsigijimais ir vergovės klausimu balanse, laikas tarp nepriklausomybės ir Missouri kompromiso tikrai yra labai įdomus. Kad studentai suprastų, kas paskatino kompromisą ir kaip jis buvo sukurtas, jie turėtų sukurti svarbiausių įvykių, kurie buvo įvykę prieš 1820 m. Misūrio kompromisą, tvarkaraštį .
Mokytojai gali iš anksto pasirinkti įvykius, kuriuos studentai gali aptarti, arba studentai gali pasirinkti įvykius, kuriuos jie laiko svarbiausiais. Ši veikla leidžia studentams geriau suprasti vergovės evoliuciją ankstyvoje Amerikoje ir tolesnes istorines šio klausimo pasekmes.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Pasirinkite įvykius, vedančius į 1820 m. Misūrio kompromisą
- 1783 - pasiektas nepriklausomumas
- 1803 - Louisiana pirkimas
- 1808 - Slave Trade Set į Baigti
- 1815 - 1812 m. Karas baigiasi
- 1819 m. - diskusija apie vergas ir laisvosios valstybės balansą
- 1820 m. - Misūrio kompromisiniai leidimai
Išplėstinė veikla
Paprašykite mokinių sukurti laiko grafiką, pradedant nuo Misūrio kompromiso ir baigiant pilietiniu karu. Studentai turėtų sutelkti dėmesį į svarbiausius teisėkūros bandymus išspręsti vergijos klausimą, įskaitant Kanzaso-Nebraskos aktą, Fugitive Slave įstatymą ir 1850 m. Kompromisą. JAV bandė išspręsti slavų klausimą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, kurioje išsamiai aprašomi įvykiai, vedantys į Misūrio kompromisą.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite svarbius įvykius, mūšius ar įstatymų leidybos organus ir įveskite juos į kiekvieno langelio pavadinimus.
- Aprašymo laukelyje apibūdinkite įvykius, kovas ir įstatymų leidybą.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Kaip sužinoti apie įvykių, vedančių prie Misūrio kompromiso, laiko juostą
Įtraukite mokinius į klasės diskusiją apie Misūrio kompromisą
Skatinti kritinį mąstymą organizuojant struktūruotą klasės diskusiją, kurioje mokiniai analizuoja skirtingų istorinių asmenų, susijusių su Misūrio kompromisu, požiūrius. Diskusijos skatina aktyvų dalyvavimą ir gilina supratimą apie sudėtingus klausimus.
Priskirkite mokiniams vaidmenis kaip istorinius veikėjus ar grupes
Priskirkite kiekvienam mokiniui ar grupei konkretų istorinį veikėją ar šalininkų grupę (pvz., Henry Clay, Pietų vergvaldžius, Šiaurės šalininkus). Tai įsitraukia mokinius į to meto žmonių požiūrius ir motyvus, padarydama istoriją labiau susijusią ir įdomią.
Pateikite vadovaujančius klausimus tyrimams ir pasiruošimui
Duokite mokiniams sąrašą vadovaujančių klausimų, padedančių jiems paruošti argumentus, remiantis istoriniais faktais. Sutelktas tyrimas užtikrina, kad mokiniai suvoktų savo paskirtus požiūrius ir stiprintų pasitikėjimą prieš diskusiją.
Vykdykite diskusiją su aiškiomis taisyklėmis ir laiko apribojimais
Nustatykite diskusijos taisykles, laiko limitus kiekvienam kalbėtojui ir moderuokite diskusiją. Aiški struktūra užtikrina, kad diskusija būtų sąžininga ir produktyvi, skatinant pagarbų idėjų mainus.
Po diskusijos aptarkite klasėje ir susiekite įžvalgas su istoriniais rezultatais
Po diskusijos vadovaukite klasės aptarimą, apmąstant, ką mokiniai sužinojo ir kaip skirtingi požiūriai paveikė Misūrio kompromisą. Aptarimas sustiprina supratimą ir skatina kritinius ryšius su platesniu JAV istorijos kontekstu.
Dažnai užduodami klausimai apie įvykių, vedančių prie Misūrio kompromiso, laiko juostą
Kokie pagrindiniai įvykiai lėmė Misūrio kompromisą?
Pagrindiniai įvykiai, lemiantys Misūrio kompromisą, apima Amerikos nepriklausomybės pasiekimą (1783), Luisianos įsigijimą (1803), vergų prekybos pabaigą (1808), 1812 metų karo pabaigą (1815) ir kilusias diskusijas dėl vergų ir laisvųjų valstybių pusiausvyros (1819), kurios baigėsi Misūrio kompromiso priėmimu 1820 metais.
Kaip mokiniai gali sukurti įvykių laikotarpį prieš Misūrio kompromisą?
Mokiniai gali sukurti įvykių chronologiją, identifikuodami didžiausius įvykius, mūšius ir įstatymus, vedančius prie Misūrio kompromiso, pridėdami trumpus aprašymus ir vaizdus, ir juos išdėliodami chronologiškai, kad parodytų istorinį kontekstą.
Kodėl Misūrio kompromisas buvo svarbus JAV istorijoje?
Misūrio kompromisas buvo svarbus, nes laikinai išsprendė įtampą tarp laisvųjų ir vergų valstybių, vėlavo Pilietinio karo pradžią ir parodė didėjantį nacionalinį susiskaldymą dėl vergijos.
Kokia yra alternatyva tradicinei laikotarpio veiklai, mokant apie Misūrio kompromisą?
Vietoj įprasto chronologijos, mokytojai gali paskirti mokiniams sukurti laikotarpio plakatą pristatymams ar galerijos perėjimams, arba naudoti kelis šablonus, leidžiančius kurti kūrybingus ir įdomius laikotarpio projektus.
Kokius įstatymus mokiniai turėtų įtraukti į išplėstinį laikotarpį nuo Misūrio kompromiso iki Pilietinio karo?
Plėtojant laikotarpį, mokiniai turėtų įtraukti pagrindinius įstatymus, tokius kaip Kansaso-Nebraska įstatymas, Vilkolio vergų įstatymas ir 1850 metų kompromisas, rodant pastangas spręsti vergijos klausimą prieš Pilietinį karą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Misūris kompromisas 1820
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
